1樓：山人來也
如果沒有中國的四大發明，世界能發展嗎？沒有火藥，能有槍炮嗎？沒有造紙術，印刷術，世界文明能如些嗎？
沒有指南針，西方的海洋霸權(連方向都辨不清，那來什麼美洲大陸)還會存在嗎？現在的文明都是站在前人的肩膀上才會發展到現在的，別忘了中國只是最近兩百年落後了，二百年在人類歷史上只是一瞬間，你就妄自菲薄，丟臉的應該是你此類人而己，真正的國人應該是奮起直追，你沒見現在的國家真在奮發嗎？
2樓：徐少
不丟人。
1，馬拉松。我們前4500公尺，一直遙遙領先，接著的500公尺開始被追趕被超越。再接著我們發力，逐漸追趕上第一集團。
2，關於兔子的前途，可以看看羅振宇的節目羅輯思維。唐家兔子一定重登武林排行榜第一的寶座。
3樓：匿名使用者
不丟人，因為當時其他民族都沒有四大發明，唯獨我們想出來了。人們現在覺得制鹼很容易，但最好的方法只有侯德榜想了出來，偉大在於他們想到並落實，所以沒什麼丟人的，他們做到了
4樓：眾星之管理者
2023年文明現在啥也沒了不也有。
5樓：星河神聖不朽
12023年文明的都有，結果還是沒了
中國歷史上哪個朝代最富有？？
6樓：喜腦弓子
中國歷史上最富的朝代?不是唐朝也不是宋朝，而是隋朝.....
7樓：河傳楊穎
宋代。北宋的汴京和南宋的臨安是繼長安、洛陽、南京之後，第四和第五個百萬人口的大城市。這樣的城市規模在歷史上是空前的。
商品經濟的繁榮必然帶來貨幣關係發展。北宋開封城內，每一交易動輒千萬，貨幣流通需求量不斷上公升。「錢荒」問題嚴重地影響了社會經濟的發展，最終使得**的貨幣性質得到加強，並產生了紙幣「交子」。
宋朝的經濟繁榮程度可謂前所未有，農業、印刷業、造紙業、絲織業、制瓷業均有重大發展。航海業、造船業成績突出，海外**發達，和南太平洋、中東、非洲、歐洲等地區50多個國家通商。宋代對南方大規模的開發，促成經濟中心南移。
宋代的農材賦役制度，大致延續唐末的兩稅法，但增加了丁稅，而差役則甚為繁重造**民負擔，因此王安石變法時有免役法的推行。關於歲入1.6億貫實為銅錢、公尺麥、**、布棉、絲絹、草料等不同物產單位的合加總數，宋代財政最高收入為六千餘萬貫，商稅佔財政總收入約70%。
各種新的農具在宋朝出現，代替牛耕的踏犁，用於插秧的鞅馬。新工具的出現也讓農作物產量大幅成長。一般農田每年可畝收一石，江浙地區一年可達到二至三石。
北宋時宋真宗從佔城引進耐旱、早熟的稻種，分給江淮兩浙，就是後來南方的早稻尖公尺，又叫佔城公尺、黃秈公尺。
8樓：匿名使用者
中國封建王朝的頂峰是宋
9樓：匿名使用者
[歷史隨筆]如夢如幻的大宋王朝**帖）
中國封建王朝的頂峰是宋朝
人教版八年級上冊歷史與社會1-3單元複習提綱（框架式的，或者**式的）好的話加分！謝謝了
理論和實踐的關係
10樓：鄧佩蘭懷莞
1。理論
人們把在實踐中獲得的認識和經驗加以概括和總結所形成的某一領域的知識休系就是理論。
科學的理論是從客觀實際中抽象出來，又在客觀實際中得到了證明的，正確地反映了客觀事物本質及其規律的理論。
2.理論和實踐的辯證關係
(1)實踐是理論的基礎，即實踐對理論具有決定作用。
(2)理論對實踐有反作用，科學的理論對實踐具有積極的指導作用，錯誤的理論則有阻礙作用。
(3)理論和實踐是相輔相成的，缺一不可的，不能任意割裂兩者的辯證關係，孤立地強調乙個方面。
3.科學的理論對實踐的指導作用
(1)它透過事物的現象，抓住了事物的本質，抓住了事物內在的必然聯絡。反映了事物發展規律，因而能夠使我們綜觀全域性，**遠矚，預見事物發展的趨勢，確定事物前進的方向，從而指導人們的實踐。
(2)能提供科學的方法，提高人們的認識能力，給人們探求真理提供科學的認識工具。
(3)能成為人們解放思想、破除迷信的思想**。
科學的理論是人們在實踐中不可缺少的。
11樓：徭卿雲闞謹
1）實踐對認識具有決定作用。實踐是認識的**、認識發展的動力、認識的最終目的和檢驗認識正確與否的唯一標準。（2）認識對實踐具有反作用，正確的認識、科學理論對實踐有巨大的指導作用；錯誤的認識，非科學的理論則會把實踐引向歧途，對實踐產生消極作用。
電是誰發明的？
12樓：口才叔
2023年,歷史上第乙個電池——提供穩定連續電流的電源裝置——即伏打電堆誕生了.
13樓：末你要
1、電是被美國的科學家富蘭克林發明的。
2、2023年，美國的科學家富蘭克林（benjamin franklin,1706～1790）認為電是一種沒有重量的流體，存在於所有物體中。當物體得到比正常份量多的電就稱為帶正電；若少於正常份量，就被稱為帶負電，所謂「放電」就是正電流向負電的過程（人為規定的），這個理論並不完全正確，但是正電、負電兩種名稱則被保留下來。此時期有關「電」的觀念是物質上的主張。
3、2023年，富蘭克林提出了風箏實驗（。其他科學家在實驗中，將系上鑰匙的風箏用金屬線放到雲層中，被雨淋溼的金屬線將空中的閃電引到手指與鑰匙之間，證明了空中的閃電與地面上的電是同一回事。後來他根據這個原理，發明了避雷針。
4、富蘭克林讓別人做了多次實驗，進一步揭示了電的性質，並提出了電流這一術語。富蘭克林對電學的另一重大貢獻，就是通過設計2023年著名的風箏實驗，「捕捉天電」，證明天空的閃電和地面上的電是一回事。
14樓：匿名使用者
電是被美國的科學家富蘭克林發明
的。電本來就存在，不是發明的，應該用發現。 美國科學家富蘭克林經過風箏實驗得到的電,並積聚在乙個現在叫萊特瓶的容器中 也就是很多書中說，有乙個人在乙個雷雨天時，在風箏上放乙個鑰匙，然後拉風箏的線（普通的棉線）另一端連線在萊特瓶（乙個擁有2個金屬片，他們非常近但不接觸的容器）中，得到了電荷。
從此發現了電,並且證明了電的存在。
擴充套件資料電是個一般術語，是靜止或移動的電荷所產生的物理現象。在大自然裡，電的機制給出了很多眾所熟知的效應，例如閃電、摩擦起電、靜電感應、電磁感應等等。
我們用的電池和伏特當初所製造的電池組，是運用相同的原理。電池的外殼都是由鋅製成；鋅的外面再會覆蓋一層塑料或洋鐵皮，以防止電池發生滲漏的情形。在電池裡沒有銀片或銅片，而是在正**有一根碳棒（像很粗的鉛筆芯）。
電池裡的碳棒和鋅的外殼之間裝的是濃稠的糊狀化學物質。
15樓：匿名使用者
電是客觀存在的。在2500多年前，古希臘人就發現用獸皮磨擦過的琥珀能吸引一些像絨毛、麥桿等一些輕小的東西，他們把這種現象稱作「電」。 公元2023年，英國醫生吉爾伯特做了多年的實驗，把電吸引現象，最先使用了「電力」、「電吸引」等專用術語，因此被人稱他是電學研究之父。
在吉爾伯特之後的200年中，又有很多人做過多次試驗，不斷地積累對電的現象的認識。2023年法國人杜伐發現了同號電相互排斥、異性電相互吸引的現象。1745，普魯士的克萊斯特在實驗中發現了放電現象。
2023年，美國的科學家富蘭克林發現的。為了對電進行探索曾經作過著名的「風箏實驗」，在電學上成就顯著；為了深入**電運動的規律，創造的許多專用名詞如正電、負電、導電體、電池、充電、放電等成為世界通用的詞彙。他借用了數學上正負的概念，第乙個科學地用正電,負電概念表示電荷性質。
並提出了電荷不能創生、也不能消滅的思想，後人在此基礎上發現了電荷守恆定律。並提出了電流這一術語。
16樓：趙文星空絮雨
世界焊接發展史話公元
17樓：懂我麗麗
「電」這個名詞是由希臘語「琥珀」轉來的 人類最早發現的電現象是摩擦起電現象。西元前600年左右，古希臘正處於文化鼎盛的時期，貴族婦女外出時都喜歡穿柔軟的絲綢衣服，帶琥珀做的首飾。
琥珀是一種樹脂化石，把它對著光就呈顯出黃色或紅色的鮮豔色澤，是當 時較為貴重的裝飾品。人們外出時，總把琥珀首飾擦拭得乾乾淨淨。但是，不管擦得多乾淨，它很快就會吸上層灰塵。
雖然許多人都注意到這個現象，但一時都無法解釋它。
有個叫泰勒斯的希臘人，研究了這個神奇的現象。經過仔細的觀察和思索，他注意到掛在頸項上 的琥珀首飾在人走動時不斷晃動，頻繁地摩擦身上的絲綢衣服，從而得到啟發。經過多次實驗，泰勒斯發現用絲綢摩擦過的琥珀確實具有吸引灰塵、絨毛、麥稈等輕小物體的能力 。
於是，他把這種不可理解的力量叫做「電」。
2023年義大利醫生加法尼通過從動物組織對電流的反應開始研究化學作用而不是靜電產生的電流。
2023年義大利物理學家伏特表明，加法尼的電流不是**於動物，把任何潮濕物體放在兩個不同金屬之間都會產生電流。這一發現直接導致伏特在2023年發明了世界上第一塊電池。
2023年英國物理學家法拉第發明了世界上第一台電動機。
2023年法拉第發現當磁鐵穿過乙個閉合線路時，線路內就會有電流產生，這個效應叫電磁感應。
2023年愛迪生發明了世界上第一只實用的白熾燈泡。
1882 年在紐約曼哈頓地區投運的珍珠街發電廠被稱為世界最早的發電廠，它擁有 6 臺 120 kw 的蒸汽機發電機組。
電是一種自然現象，指電荷運動所帶來的現象。自然界的閃電就是電的一種現象。電是像電子和質子這樣的亞原子粒子之間產生的排斥力和吸引力的一種屬性。
它是自然界四種基本相互作用之一。電子運動現象有兩種:我們把缺少電子的原子說為帶正電荷，有多餘電子的原子說為帶負電荷。
電是個一般術語，是靜止或移動的電荷所產生的物理現象。在大自然裡，電的機制給出了很多眾所熟知的效應，例如閃電、摩擦起電、靜電感應、電磁感應等等。
18樓：匿名使用者
電是愛迪生發明的，並且愛迪生也是乙個發明家，是我們的歷史人物。
19樓：★撒比
應該說是怎麼發現的 呵呵 遠在2500多年前，古希臘人就發現用毛皮磨擦過的琥珀能吸引一些像絨毛、麥桿等一些輕小的東西，他們把這種現象稱作「電」。 公元2023年，英國醫生吉爾伯特（1544～1603）做了多年的實驗，發現了「電力」，「電吸引」等許多現象，並最先使用了「電力」、「電吸引」等專用術語，因此許多人稱他是電學研究之父。在吉爾伯特之後的200年中，又有很多人做過多次試驗，不斷地積累對電的現象的認識。
2023年法國人杜伐發現了同號電相互排斥、異號電相互吸引的現象。1745，普魯士（德國的前身）的一位副主教克萊斯特在實驗中發現了放電現象。 18世紀中葉，在大洋彼岸的美國，大電學家富蘭克林又做了多次實驗，進一步揭示了電的性質，並提出了電流這一術語。
他認為電是一種沒有重量的流體，存在於所有的物體之中。如果乙個物體得到了比它正常的份量更多的電，它就被稱之為帶正電（或「陽電」）；如果乙個物體少於它正常份量的電，它就被稱之為帶負電（或「陰電」）。所謂放電就是正電流向負電的過程。
富蘭克林的這一說法，在當時確實能夠比較圓滿地解釋一些電的現象，但對於電的本質的認識與我們現在的「兩個物體互相磨擦時，容易移動的恰恰是帶負電的電子」的看法卻是相反。 富蘭克林對電學的另一重大貢獻，就是通過2023年著名的風箏實驗，「捕捉天電」，證明天空的閃電和地面上的電是一回事。他用金屬絲把乙個很大的風箏放到雲層裡去。
金屬絲的下端接了一段繩子，另在金屬絲上還掛了一串鑰匙。當時富蘭克林一手拉住繩子，用另一手輕輕觸及鑰匙。於是他立即感到一陣猛烈的衝擊（電擊），同時還看到手指和鑰匙之間產生了小火花。
這個實驗表明：被雨水濕透了的風箏的金屬線變成了導體，把空中閃電的電荷引到手指與鑰匙之間。這在當時是一件轟動一時的大事。
一年後富蘭克林製造出了世界上第乙個避雷針。 電流現象的研究，對於人們深入研究電學和電磁現象有著重要的意義。最早開始電流研究的是義大利的解剖學教授伽伐尼（1737－1798）。
伽伐尼的發現源自於2023年的一次極為普通的閃電現象。閃電使伽伐尼解剖室內桌子上與鉗子和鑷子環連接觸的乙隻青蛙腿發生痙攣現象。嚴謹的科學態度，使他沒有放棄對這個「偶然」的奇怪現象的研究。
他花費了整整12年的時間，研究象青蛙腿這種肌肉運動中的電氣作用。最後，他發現如果使神經和肌肉同兩種不同的金屬（例如銅絲和鐵絲）接觸，青蛙腿就會發生痙攣。這種現象是在一種電流迴路中產生的現象。
但是，伽伐尼對這種電流現象的產生原因仍然未能回答，他認為蛙腿的痙攣現象是「動物電」的表現，由金屬絲構成的迴路只是乙個放電迴路。 伽伐尼的看法在當時的科學界中引起了巨大的反響，但是，另一位義大利科學家伏打（1745～1827）不同意伽伐尼的看法，他認為電存在於金屬之中，而不是存在於肌肉中，兩種明顯不同的意見引起了科學界的爭論，並使科學界分成兩大派。 2023年春季，有關電流起因的爭論有了進一步的突破。
伏打發明了著名的「伏打電池」。這種電池是由一系列圓形鋅片和銀片相互交迭而成的裝置，在每一對銀片和鋅片之間，用一種在鹽水或其他導電溶液中浸過的紙板隔開。銀片和鋅片是兩種不同的金屬，鹽水或其他導電溶液作為電解液，它們構成了電流迴路。
這是一種比較原始的電池，是由很多銀鋅電池連線而成的電池組。但在當時，伏打能發明這種電池確是很不容易的。 伏打電池的發明使人們第一次獲得了可以人為控制的持續電流，為今後電流現象的研究提供了物質基礎，也為電流效應的應用開啟了前景，並很快成為進行電磁學和化學研究的有力工具。
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