1樓：匿名使用者
假如我是一名語文老師
金色的童年，純真的幻想，好似一幅流光溢彩的畫卷，也恰似一闋跳躍著歡快樂符的**之章……
童年之美，有著自己最夢寐以求的渴望；心中的渴望如一場涓涓流暢的雨露甘泉澆灌心靈的「萌芽」。我用手中那把神奇的「密鑰匙」，開啟我心中那渴求的渴望---明天！明天我要當一名語文老師。
假如我是一名語文老師，伴隨陽光，伴隨笑容，我邁著輕盈的步伐，手持新學期的課本，走向我嚮往已久的講台。我向學生們做了自我介紹，並讓學生們也自己上講台介紹自己，在第一時間裡，我認識了許多個「小朋友」！
假如我是一名語文老師，我首先做的第一件事情，就是改革語文教學工作。我深知：學生學知識不能像灌水一樣，硬逼給他們學習，那將不進則退，所謂「強扭的瓜---不甜」。
在學習一篇課文時，我先會讓他們分組討論，四人一組，然後我會讓他們分別扮演文章中的人物，最後討論完畢，我會請幾組同學上來表演，表演完後，我會和同學們一起給他們送去掌聲。我要讓他們明白：學習好比玩遊戲，只有自己親身體驗和經歷過，那麼你才會有成功 、有收穫。
假如我是一名語文老師，下課了，我會卸下老師這身「武裝」，和同學們一起玩耍。我們一起唱歌一起跳舞，一起跳繩。並從遊戲中去了解他們不同的性格，採用孔子的教育方法---「有教無類，因材施教」。
假如我是一名語文老師，我會讓我的學生闖出一片天地。如今的社會是乙個競爭的社會，我要讓我的學生在學習上形成你追我趕的學習風氣，為他們樹立遠大的理想和雄偉的抱負去拼搏。
假如我是一名語文老師，放學後，我會盡量少布置一點作業，讓他們有一小時閱讀課外書的時間。我還會每天讓他們堅持寫一篇日記，見過長期的日積月累，一篇篇淺顯的文章，將會變成一頁頁優美的詩扉……
假如我是一名語文老師……
假如我是一名語文老師，那真是太好了！可如今我還是一名小學生，但我不怕，我要用行動來證明我的決心。從現在起，我要積累自己的文化知識，我要用我的勇敢和拼搏劃去題目中的「假如」二字，做乙個真正態度端正、對學生負責、名副其實的語文老師！
2樓：金珍珠
假如我是語文老師
每當我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園，成為社會的棟樑時，便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師，為社會輸送一批批人才，這就是我夢寐以求的夢想。假如我是語文老師，我不但要把課本裡的知識傳授給同學門，而且在課堂上要讓學生更加活躍地回答問題，讓他們提高愛學、愛問的良好習慣。
假如我是語文老師，我會利用課餘時間給成績差的學生補習功課，讓成績差的學生提高學習成績。在教學上要結合學生的學習情況，適當地引導學生，還要注重思品教育學生如何尊老愛幼，尊師重教。讓學生利用充分的時間，多看一些課外書，增長更多的課外知識。
假如我是語文老師，我在講作文時，應該提出更多有趣的問題，而且還讓學生在學課文、讀作文的同時，懂得如何積累好詞佳句，寫作文時，也犯不著「丈二和尚摸不著頭」，更讓他們學會利用好詞佳句，將作文寫得更加完美。假如我是語文老師，我將會認真的對待工作，讓學生們在快樂中學習。
乙個老師，就是高高在上站在講台上，把一大堆無聊透頂並且難懂的所謂知識硬塞給腦子快要**的同學們嗎？誰說上課一定要在教室裡？假如我是老師啊，我會帶同學們在生活中學習，古人有云：
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」所以我認為，從實踐中學習總比坐在教室裡，拿著一本枯燥無味的書好吧！這樣一來，即使那些不愛學習的同學，也會很樂意地參與到課堂中來實踐啊！
有上課肯定有下課。
下課了，假如我是老師，我可不會把頭深深的埋進辦公室裡，什麼備課、改作業啊，我通通拋到一邊！我要變成同學們的好朋友，雖然這是一句老話，但試問又有幾個老師真正做到了呢？我肯定會的，畢竟老師不是神，不可能什麼都知道，這時，我會讓同學們來教我一些我不會的東西，讓他們也當一回老師！
這樣一來增進自己的見識，二來與同學們角色互換，互相體驗對方的感受，增進師生感情，了解雙方的難處，更好的改善自己的做法！
假如我是語文老師，我會讓孩子快樂的成長.
假如我是語文老師 800字
3樓：粿條有蔥我不吃
小時候，不。是一直以來，總被人稱為小孩的我，即使在學校百般的呵護下，有時卻總忍不住有一些無聊並大膽的假設，甚至還有些反叛。至少我是這樣想的。
坐在「莊嚴」的教室裡，望著老師們「指手劃腳」的傳授著知識，我的假設，又無意的蹦了出來。老師常說，上課開小差是不對的，但是面對無聊至極的老師加上無聊至極的課程，忍得住就是怪事拉！哈，開小差去。
乙個老師，就是高高在上站在講台上，把一大堆無聊透頂並且難懂的所謂知識硬塞給腦子快要**的同學們嗎？誰說上課一定要在教室裡？假如我是老師啊，我會帶同學們在生活中學習，古人有云：
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」所以我認為，從實踐中學習總比坐在教室裡，拿著一本枯燥無味的書好吧！這樣一來，即使那些不愛學習的同學，也會很樂意地參與到課堂中來實踐啊！
有上課肯定有下課。
下課了，假如我是老師，我可不會把頭深深的埋進辦公室裡，什麼備課、改作業啊，我通通拋到一邊！我要變成同學們的好朋友，雖然這是一句老話，但試問又有幾個老師真正做到了呢？我肯定會的，畢竟老師不是神，不可能什麼都知道，這時，我會讓同學們來教我一些我不會的東西，讓他們也當一回老師！
這樣一來增進自己的見識，二來與同學們角色互換，互相體驗對方的感受，增進師生感情，了解雙方的難處，更好的改善自己的做法！
放學了。作業，難道一定就是筆頭與紙張的作戰嗎？假如我是老師，我布置的作業可是花樣百出啊！
今天去超級市場最合理的**買最多的菜，明天讓同學們去調查黃油為什麼是黃的，後天又讓同學們去蒐集動漫人物的英文名……這樣的作業，我相信同學們肯定爭著完成，因為我也想做這樣的作業啊！
學習之餘，休閒肯定也是少不了的，乙個學生學習再好，他不懂得休息，也不會是個好學生！周
六、日，我帶著同學們去參觀餅乾廠，了解餅乾製作過程；去看電影製作過程，學寫記敘文……
假如我是老師……
可能也只有假如了，畢竟現實與想象是有區別的。還是好好聽課吧，呀！老師問我問題，完了，剛沒聽……痛哭……
4樓：匿名使用者
散文吧 假如我是語文老師，我將拿著嶄新的書本，邁著輕捷的步伐，走上嚮往已久的講台，這時，我的心情，將是多麼激動．
我站在講台上，看著他們——我的學生一雙雙閃亮的，求知的眼睛，我心裡沒有一點怯懦和慌亂．我要用我的精湛的講解，贏得他們的尊敬．我的第一節語文課，一定要像一條清澈的小溪，進而泛起朵朵流花，撞擊那一顆顆童稚的心，開啟盼望著創造的心靈．
假如我是語文老師，那麼我的染著明媚色彩的教學生涯，就像一首優美的長篇敘事詩，掀開了第一頁．我要激勵我的學生，使他們樹立起遠大的理想．我要給他們朗誦流沙河的詩：「理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進的路……理想是船，載著你乘風破浪，奔向那壯麗的四化前景．「啊， 這是我給他們上的一堂思想教育課．
假如我是語文老師，我將教他唱那豪邁奔放的《敕勒歌》；我要讓他們和我一起，用飽蘸深情的筆，寫下《祖國，我生命的根》；我要教他們愛祖國，祖國是他們最親愛的媽媽，讓他們意識到祖國的語言是多麼豐富美麗．我要給他們講李白，杜甫的詩，冰心，朱自清的散文，魯迅，楊沫的**，讓他們去領會那洶湧，磅礴的氣勢，清新，雋永的風格，剛健，渾沉的筆觸……
假如我是語文老師，我將有噴不完的熱情．在課餘，和學生們一起唱歌，跳舞，和學生們一起攜起手向山峰攀登，和學生們一起打籃球，桌球．是否有人問：「你這樣不覺得單調嗎 「我會毫不猶豫地回答：「這恰使我感到充實和光榮。
」假如我是語文老師，我不自高自大．我要向學生們學習，學習他們身上閃光的東西，不斷提高業務水平，做為人師表的楷模．對待他們，我不應該有偏袒的私心．
假如我是語文老師，我多麼希望祖國的文學明星乃至登上文壇泰斗的是我的學生，我希望他們成為詩人，作家．但我不勉強他們走文學的道路．要讓他們選擇自己喜愛的事業，在不同的工作崗位上，為祖國作出貢獻．我希望他們「青出於藍勝於藍「，將來，看到他們在各自的工作崗位上做出成績時，我會無愧地說，那是我的學生．
這，就是我，一位未來的語文老師的全部奢望．但這只是假設的．難道假設就不能變成現實 能的，我將憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動去掉這篇作文題的前面二字「假如「，成為一位名副其實的語文老師．
『如果我是一名老師』800字作文
5樓：怪盜海上漂
童年的我，小小的心靈裡住滿了乙個個平淡而又偉大的理想。看到班主任滔滔不絕講課時的樣子，我的心中竟突然萌發出想要當一名語文老師的念頭，教書育人，像燃燒生命的紅燭一樣，從頭亮到底。
如果，我有幸成為了一名語文老師，我會讓同學們接收到最好的教育。我要把自己知道的東西毫無保留的傳授給同學。也將和同學們**我所不知道的東西，與他們共同追求更高層的知識，盡情地吸取知識花朵所給予我們的清香氣息。
我還要告訴同學們「在校不當書呆子，居家不做小皇帝」的道理，讓他們學會關心同學，學會尊敬父母，學會禮貌待人，讓千古流傳的中華美德在他們每個人的心中深深的銘記。同時，我也會時時謹記自己的義務與責任，這才不枉費「靈魂工程師」的名義。
如果，我有幸成為了一名語文老師，我會讓同學們回歸大自然，去尋找自己的樂趣。因為我知道，童年是人類一生中最快樂的時光。在那段時光裡，充滿了屬於少年兒童自己純潔和甜美的記憶。
然而，這純真的年代在每個人的一生中只有一次，不會再有第二次。失去它，就等於親手為自己的美好時光挖掘下了墓地。雖然我也會和其它老師一樣，深切的希望學生有朝一日能靠著自己的聰明才智揚眉吐氣，但是，我決不會用扼殺他們童真童趣的方式來強迫他們學習。
因為我知道，孩子畢竟是孩子，他們需要的是在青山綠水之間與同齡人盡情地玩耍，而不是把生命中的每分每秒都葬送在一堆永遠也做不完的練習題上。這何嘗不是對生命地一種浪費？我知道，越是把他們「捆」得牢牢的，他們的思想就越是會變得沉悶、憂鬱，從而就得不到百分百的學習效率。
我要嘗試不同的教學方式，使他們真正領悟到學習知識的樂趣和重要性。
如果，我有幸成為了一名語文老師，我還有好多東西要傳授給我的學生……
都說做人要活得有價值。我想，應該沒有一件事比當一名老師更加有價值了吧！至少我是這樣認為的。
我突然迫切的想成為一名語文老師，想擁有一群天真活潑的學生。只要我努力，努力，再努力！相信這一天是不會離我太遠的。
假如我是班長作文假如我是班長作文
敬愛的老師 親愛的夥伴 大家好！我叫林露露，今天我第一次站在講台上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很激動，也很緊張。班長是乙個許多同學嚮往的職位，需要乙個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。我在一二年級都當過班長，大家是不是繼續給我這個機會呢？讓我童年的日記裡留下為全班同學服務的無...
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假如我是一滴水，我會去那乾旱的沙漠，因為我知道那 兒最需要我，即使我乙個人的力量渺小，不足以讓漫天飛揚的黃沙充成萬木昌盛的綠洲，但我還是要去，我雖是滄海一粟，但我有信念。於是，一顆小小水滴開始了窢撣促趕詎非存石擔將他去沙漠的旅途。我努力地讓自己吸收太陽的能量，終於，我飛上了天空，坐上了彩雲姐姐的肩頭...
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假如我是項羽 夜已深，漆黑的幕布覆蓋住整片大地 營帳上，篝火噼噼啪啪地響著，和著巡邏兵士單調的步伐，乾柴已燒了近一半。四圍萬籟俱寂，倒是狐鳴聲此起彼伏悲愴得正歡。不遠處，是濃密的森林，依稀可辨的亂草虯枝被黑夜烘托著，勾勒出一幅幅恐怖森然的輪廓。我站得筆直，長長的披風輕拂地面，無風自動。置生於這文明與...