1樓：匿名使用者
《黃河頌》是著名詩人
光未然(原名:張光年)為配合**家冼星海創作的大型民族交響樂而寫的組詩。黃河的自然特點、以及黃河的地理特徵都被詩人用來讚頌黃河，同時黃河在歷史上對中華民族的貢獻是詩人重點讚頌的部分。
黃河水源源流淌，就像中華民族一樣自強不息，同時中華兒女也同黃河水一樣堅強，勇敢。《黃河頌》它旋律激昂，**壯闊，氣勢磅礴，熱情深切，充滿了強烈的衝擊力和震撼力，展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概，歌頌了黃河氣勢巨集偉，歷史源遠流長，養育了無數中華兒女。
2樓：r乙個人的悲哀
詩人從黃河的自然特點、黃河的地理特徵、黃河在歷史上對中華民族的貢獻等方面讚美了黃河的氣魄。
詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族，激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵中華兒女像黃河一樣"偉大堅強"，以英勇的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國
黃河頌從哪幾個方面歌頌黃河
3樓：佴廷謙禰嬋
指出黃河的歷史貢獻;發揚滋長」分為三個層次，指出黃河的地理優勢把從「啊，歌頌黃河養育了中華民族!黃河;你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/!/；像一道天然屏障保衛著中華民族
4樓：just享受
1、黃河頌從以下方面歌頌黃河的：讚頌黃河養育了中華民族；讚頌黃河的歷史貢獻，像一道天然屏障保衛著中華民族；指出黃河的地理優勢，讚頌黃河對中華民族精神的滋潤。最後由實到虛，歌頌黃河地域寬廣，澤及眾生，並代表中華兒女發出要向它學習的誓言。
2、詩中「黃河滾滾」以及「驚濤澎湃，/掀起萬丈狂瀾；/濁流宛轉，/結成九曲連環」等句，在讀者面前一幅巨集大的波瀾壯闊的雄偉圖畫！
3、冼星海在《我怎樣寫〈黃河〉》中說，為了表現頌歌的氣勢，「由男高音獨唱，歌帶悲壯，在伴奏可以聽出黃河奔流的力量」。
而此詩的創作更好地體現了這一要求，如「向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀」一句，把黃河比喻為乙個巨人，黃河主流是巨人的軀幹，黃河流域中的無數條支流就是「巨人」身上千萬條「鐵的臂膀」和「一瀉萬丈，/浩浩蕩蕩」體現了氣勢磅礴、勇不可擋的氣度和力量，正足以激發民族的精神和信念。
5樓：匿名使用者
詩人從黃河的自然特點、地理特徵及在歷史上對中華民族的貢獻等方面讚美了黃河的氣魄
6樓：匿名使用者
把從「啊!黃河!/你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」分為三個層次，歌頌黃河養育了中華民族，指出黃河的歷史貢獻；像一道天然屏障保衛著中華民族，指出黃河的地理優勢；
7樓：me等著
從黃河的自然特點，地理特徵，對中華民族的貢獻和保衛了中華民族這個幾個方面，應該是的！
8樓：oo寒風e刃
如果讓我來說，應該是從黃河的氣勢還有形態來讚頌它的！！！
偶是初中生哦！！！^_^
9樓：匿名使用者
讓他不會5\(^o^)/~和3huhyjyjjyj6j6y7j7y方不方便後天
《黃河頌》中，歌頌黃河的部分是從哪幾個方面寫的。(七年級下冊語文)
10樓：mg假正經
從「望」黃河、頌」黃河、學」黃河三方面寫的。
第一層(從「我站在高山之巔」到「劈成南北兩面」)：寫「望」黃河。既有寫實的部分，也有雄奇瑰麗的想象;有近景，有鳥瞰;有縱向，有橫向。著眼於黃河形象的展現。
第二層(從「啊!黃河」到「伸出千萬條鐵的臂膀」)：寫「頌」黃河。先歌頌黃河對中民族的偉大貢獻，然後讚頌黃河是我們民族的屏障，最後歌頌黃河澤被眾生，激勵著中華民族。
第三層(從「我們民族的偉大精神」到結尾)：寫「學」黃河。這是詩的尾聲，詩人代中華兒女發出了要學習黃河精神的誓言。
作者在詩中綜合運用了排比、反覆、比喻、擬人等修辭手法，借助於對黃河的歌頌，熱情讚美了黃河，如把黃河比喻為「中華民族的搖籃」是黃河哺育了世代炎黃子孫;把黃河比喻為民族的屏障，既寫出了黃河天險在地理上的戰略意義，也寫出了黃河的偉大堅強精神已成為民族精神上的城防，修辭的運用，更好地表達了黃河的氣勢及其對中華民族的偉大貢獻。
11樓：匿名使用者
三方面：黃河養育中華民族；黃河保衛中華民族；黃河激勵中華民族。
黃河頌從哪三個方面來歌頌黃河的偉大貢獻提示性的三句話是？
12樓：匿名使用者
換個匆匆三個方面來歌頌了黃河的偉大貢獻。
《黃河頌》中哪些句子在歌頌黃河？歌頌了黃河的什麼？
13樓：匿名使用者
作者從三個方面讚美了黃河的英雄氣概,即：黃河哺育了中華民族、黃河保衛了中華民族,黃河還將激勵中華民族奮勇前進.「啊!
黃河!」一句在詩中反覆出現三次,把詩歌主體分為了三個層次,從三方面讚美了黃河.（可從以下幾個方面思考：
黃河的自然特點、地理特徵、黃河在歷史上對中華民族的貢獻、黃河已成為民族精神上的城防等等）
作者借歌頌黃河來歌頌我們的民族,激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心,激勵中華兒女像黃河一樣的「偉大堅強」,以英勇的氣概和堅強的決心保衛黃河,保衛祖國.
黃河頌 作者從哪些方面讚美了黃河的英雄氣概
14樓：hello夢幻小卒
黃河頌 作者從以下方面讚美了黃河的英雄氣概：讚頌黃河養育了中華民族；讚頌黃河的歷史貢獻，像一道天然屏障保衛著中華民族；指出黃河的地理優勢，讚頌黃河對中華民族精神的滋潤。最後由實到虛，歌頌黃河地域寬廣，澤及眾生，並代表中華兒女發出要向它學習的誓言。
15樓：angela韓雪倩
黃河頌作者從黃河的自然特點、地理特徵、黃河在歷史上對中華民族的貢獻等讚美了黃河的英雄氣概。
《黃河大合唱》是著名詩人光未然（原名：張光年）為配合**家冼星海創作的大型民族交響樂而寫的組詩。詩人採用象徵的手法，歌頌了我們的民族，激勵中華兒女像黃河一樣偉大堅強，以英雄的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。
它旋律激昂，**壯闊，氣勢磅礴，熱情深切，充滿了強烈的衝擊力和震撼力，展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概，歌頌了黃河氣勢巨集偉，歷史源遠流長，養育了無數中華兒女。現已編入義務教育課程標準實驗教科書（經過全國中小學教材審定委員會2023年初審通過。
拓展資料：
《黃河頌》當是一首反映抗日救亡主題的現代詩。它是一首頌詩，著眼於「歌頌」，在結構上與組詩第一章《黃河船伕曲》是緊密相承的。《黃河船伕曲》描寫：
「烏雲滿天，驚濤拍岸，黃河的船伕，在暴風雨中搏戰，經過千辛萬苦終於到達了彼岸。這象徵著我們偉大的民族和人民突破驚濤駭浪般的重重困難，終於取得輝煌的勝利。」於是在第二章《黃河頌》中，詩人作為時代的歌手出現，他站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌，用澎湃的激情熱情地謳歌了黃河的巨集偉氣勢、源遠流長，對中華民族的孕育和巨大的保護作用，並表達了學習黃河精神，鑄就像它一樣偉大堅強的決心。
全詩以英勇的氣概和堅強的決心表達了保衛黃河，保衛中國的思想感情。
層次結構
詩人開篇就以呼告的手法直接稱讀者為「朋友」，這是詩人抒發感情的需要，直接揭示黃河形象和它所表現出來的民族精神，點明「歌頌黃河」這一主題。之後是「望」中所見，描繪了黃河波濤澎湃、「濁流宛轉」、浩浩蕩蕩的氣勢。
接著分三個層次讚頌黃河：讚頌黃河養育了中華民族；讚頌黃河的歷史貢獻，像一道天然屏障保衛著中華民族；指出黃河的地理優勢，讚頌黃河對中華民族精神的滋潤。最後由實到虛，歌頌黃河地域寬廣，澤及眾生，並代表中華兒女發出要向它學習的誓言。
接下來由「我」落筆，由「我」的「望」引出對黃河形象的描寫，一直統領到「把中原大地，劈成南北兩面」而所「望」的內容，既有寫實的成分，也有雄奇瑰麗的想像，條理清楚，章法謹嚴：
先是近鏡頭特寫——「驚濤澎湃，/掀起萬丈狂瀾」；再是俯瞰全景式的總寫——「濁流宛轉，/結成九曲連環」；然後是縱向描寫黃河的流向——「從崑崙山下/奔向黃海之邊」；最後橫向到黃河流域兩岸——「把中原大地/劈成南北兩面」。可以說層次清楚，條理分明，為下文的「頌」作了很好的鋪墊。
16樓：麥地和光芒
作者從三方面讚美了黃河的英雄氣概：
1、黃河的自然特點，養育了中華
民族。2、黃河的地理特徵，保衛了中華民族。
3、黃河在歷史上對中華民族的貢獻，地域寬廣，澤及眾生。激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵中華兒女像黃河一樣「偉大堅強」，以英勇的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。
黃河在國人心裡的地位就是母親河。《黃河頌》表面上歌頌黃河，實際上是歌頌我們的民族，歌頌中華民族堅強不屈的民族精神，表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣。全詩語言奔放，意境開闊高遠，氣勢磅礴，充滿力量，讀來一氣呵成，激情澎湃，給人以強烈的精神震撼。
17樓：匿名使用者
黃河頌 作者從（黃河的自然特點、黃河的地理特徵、黃河在歷史上對中華民族的貢獻等）方面讚美了黃河的英雄氣概。
18樓：王芝麻宇宙
詩人從黃河的自然特點、黃河的地理特徵、黃河在歷史上對中華民族的貢獻等方面讚美了黃河的氣魄.
「啊!黃河!」反覆出現,把歌詞主體部分從「啊!
黃河!/你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」分為三個層次,依次是：黃河養育了中華民族,黃河保衛了中華民族,黃河還將激勵著中華民族.
由實到虛,環環相扣,逐步深入
黃河頌中哪些方面讚美了黃河的英雄氣概
19樓：淵源
黃河頌 作者從哪些方面讚美了黃河的
20樓：步秀英游月
黃河頌作者從（黃河的自然特點、黃河的地理特徵、黃河在歷史上對中華民族的貢獻等）方面讚美了黃河的英雄氣概。
朗讀黃河頌歌詞部分，回答下面問題 (1)歌詞內容是從哪幾個方面來歌頌黃河的？ （2）聯絡歌詞，談談你對「
21樓：匿名使用者
自然特點，地理特點，歷史貢獻
22樓：弦音蝶
精神 ，歷史，地理還有乙個是啥忘了，好像就這三個
《黃河頌》作者歌頌黃河的用意是什麼？
23樓：小青蛙跳著走
詩人借歌頌黃河歌頌我們的民
24樓：攪沫沫獅子
對中華民族的孕育和巨大的保護作用，歌頌了中華民族堅強不屈的民族精神，表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣。全詩語言奔放，意境開闊高遠，氣勢磅礴，充滿力量，讀來一氣呵成，激情澎湃，給人以強烈的精神震撼。
《黃河頌》當是一首反映抗日救亡主題的現代詩。它是一首頌詩，著眼於「歌頌」。《黃河船伕曲》描寫：
「烏雲滿天，驚濤拍岸，黃河的船伕，在暴風雨中搏戰，經過千辛萬苦終於到達了彼岸。這象徵著我們偉大的民族和人民突破驚濤駭浪般的重重困難，終於取得輝煌的勝利。」
於是在第二章《黃河頌》中，詩人作為時代的歌手出現，他站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌，用澎湃的激情熱情地謳歌了黃河的巨集偉氣勢、源遠流長，對中華民族的孕育和巨大的保護作用，並表達了學習黃河精神，鑄就像它一樣偉大堅強的決心。
25樓：匿名使用者
黃河歷來被尊為母親的象徵,作者以黃河這一巨集偉形象,《黃河頌》的作者以鏗鏘有力的語句,歌頌我們祖國的大好河山,可是我們的母親正在受侵略者的欺凌,號召全中華英雄兒女團結起來,用生命和鮮血保衛當時處於危難時刻的祖國.
黃河頌歌詞部分,作者從哪些方面歌頌黃河對中華民族的偉大貢獻
三方面黃河哺育了中華民族，黃河保衛了中華民族，黃河還將激勵著中華民族。黃河頌 作者從哪些方面讚美了黃河的英雄氣概 黃河頌 作者從以下方面讚美了黃河的英雄氣概 讚頌黃河養育了中華民族 讚頌黃河的歷史貢獻，像一道天然屏障保衛著中華民族 指出黃河的地理優勢，讚頌黃河對中華民族精神的滋潤。最後由實到虛，歌頌...
黃河頌歌詞第一段的韻腳是什麼黃河頌押韻的韻腳字有哪些
南 瀾 轉 環 邊 面 拓展知識 內 黃河頌作詞 光未然 作曲 冼容星海 演唱 中國交響樂團合唱團 我站在高山之巔 望黃河滾滾 奔向東南 金濤澎湃 掀起萬丈狂瀾 濁流宛轉 結成九曲連環 從崑崙山下 奔向黃海之邊 把中原大地 劈成南北兩面 啊黃河你是我們民族的搖籃 五千年的古國文化 從你這發源 多少英...
生活中哪些地方會用到分數，生活中哪些地方會用到 分數
挺多的啊，購物方面，商品打折可以用到 飲食方面，如一整個的蛋糕分成幾份等等 獲獎情況 如高一班的得分95以上的同學站全班同學的幾分幾。分數，幾分之幾？這個生活中用的多呀 商品幾折這是基礎的數學知識，具體也不好說 把乙個蘋果平均分成兩份，可以用1 2來表示。小學數學舉例說明生活中哪些地方會用到分數 一...