1樓：匿名使用者
不同季節有不同的內涵，春有春的風情，夏有夏的韻律，秋有秋的色彩，冬有冬的個性。每個人的人生閱歷、生活體驗、認知能力和審美情趣不同，就會有不同的感悟------
梁衡眼中夏天的是乙個緊張、熱烈、急促的旋律。主要立足於農村，農民。夏天到來，是小麥收穫的季節。南方的水稻也在進行著搶收搶種的「雙搶」階段。
作者崇尚夏天的緊張節奏。對農民辛勤勞作的同情和理解，對農民的敬重、讚美。文章主要表達了對夏天的熱愛的對勞動者的讚美之情。
梁衡夏感讀後感不少於六百字
2樓：歷史通
讀梁衡的《夏感》
「那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間公升騰。夏天到了。」
「而夏呢，總是浸在苦澀的汗水裡。有閒情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲讚美這個春與秋之間的**的夏季。」
這是梁衡的散文《夏感》，描寫了夏季的自然景象和人們生活勞作的情狀，表現了夏季緊張熱烈急促的特點，抒發了對金黃色的夏季的情有獨鍾。梁衡，山西霍州人，長期從事新聞寫作和新聞出版管理工作，創作了大量新聞作品和文學作品。梁衡散文，一般以思想性議論性見長，其散文語言多敘述和議論。
但本文以描寫居多，嫻熟巧妙的運用比喻擬人的修辭手法，描寫大多細緻生動，富有韻致。如「好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣，而終於沸騰一樣。」具有視覺效果，突出了夏季緊張熱烈急促的特點，這些特點本來是抽象的，「沸騰的一鍋水」就化抽象為具象了。
再如「那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱，那在地上匍匐前進的瓜秧，……在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發，向秋的終點作著最後的衝刺。」描寫了農作物具有人一樣形象的動作，很有趣味，特別是人的跑步衝刺的形容，讓讀者強烈感受到農作物旺盛的活力。「火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著。
」「林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長牆。」蟬兒「潛在樹葉間的一聲聲長鳴。」「熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透的麥子的香味。
」訴諸讀者的視覺聽覺嗅覺，使讀者對夏的感受如見其形如聽其聲如聞其味。
其次，本文語言讀來頗有書卷味，常常文白相間，顯得雅緻。如「春之色為冷的綠，如碧波如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽如紅葉，標誌著事物的終極。」語句具有對稱性、旋律感，簡潔精練，富有文言味。
讀來不免讓人躍躍欲試，也來個：夏之色為金之黃，如稻浪如麥香，收穫已有而希望未盡；也來個：冬之色為寒之白，如冰雪如霜花，孕育著新的生命力。
如「春日融融，秋波澹澹」，語句蘊籍凝鍊，有節奏感，與後面的散句相映成趣，富有變化之美。
且在描寫人們辛勤勞作的場景時，引用了古詩句「田家少忙月，五月人倍忙」加以印證，那種憫農的情感，不由讓人想起唐代李紳的「鋤禾日當午，汗滴禾下土」；讓人想起同樣是白居易《觀刈麥》裡的「足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長」；讓人想起范成大《夏日田園雜興》裡的「小童未解供耕織，也傍桑陰學種瓜」。甚至想起峻青在《海濱仲夏夜》裡的描述：「夜風輕飄飄地吹拂著，空氣中飄盪著一種大海和田禾相混合的香味，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽炙曬的餘溫。
那些……勞動了一天的人們，三三兩兩的來到了這軟綿綿的沙灘上，他們浴著涼爽的海風，望著那綴滿了星星的夜空，盡情的說笑，盡情的休憩。……」
哦！聯想太豐富了，打住！趕快收回脫韁的野馬，否則就離題萬里啦。
還是書接上回，續談《夏感》的語言特色。其三，本文語言不經意間顯出剛性氣質。梁衡散文的語言都有男性化的風格，不顯造作，風格氣質自然表現。
如「熱風浮動著，飄過田野，……在天地間公升騰。夏天到了。」這一段，由具體描寫推進到概括性描述，伴隨著寫景，視野逐漸開闊，「磅礴」、「滾動」、「公升騰」，語言中的大氣張露出來。
「夏天到了」四字單獨成句，斬截、響亮。再如「終於沸騰」、「火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山、天上的雲」、「金色主宰了世界上的一切」、「他們肩上挑著夏秋兩季」、「我卻要大聲讚美」等等，字裡行間情感態度明朗，語調高亢，無不張揚男子大氣。
《夏感》讀來令人奮袖出臂、意氣揚揚，令人血脈賁張、豪氣噴湧，我按捺不住沸騰的激情，也要大聲讚美「這個春與秋之間的**的夏季」！
夏感 梁衡 賞析
晉祠 梁衡讀後感
梁衡 夏感 表達了什麼思想感情
3樓：畢湛迎
本文作者抓住夏天熱烈、急促，收穫已有而希望未盡的特點，描繪了夏天金黃色大地上萬物蓬勃生長的景象，表達了作者對夏天的喜愛之情以及對勞動人民的深切讚頌。
夏感 梁衡 閱讀答案 急
4樓：二鵬專用
1遍及 2與實際不相符合說明就不夠準確 3夏季是乙個衝滿了辛苦的季節，雖然辛苦但是收穫了一年的希望，播種了來年的豐收。還突出了對勞動人民的敬佩。 4做人要有理想有抱負，付出一定回有回報。
《夏感》閱讀問題答案
5樓：花冉茶
1.（1）夏天的色彩是金黃的
（2）因為夏正當春華秋實之間，自然應了這中專性的花色——收屬獲之已有而希望還未盡，正是乙個承前啟後，生命 交替的旺季。
2.比喻：那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉公尺，擬人：那在地上匍匐前進的瓜秧，寫出夏天植物的旺盛生命力。
3.這裡用「春秋之美」與夏季「苦澀的汗水」對比，強調作者寫夏在於歌頌勞動，讚美辛勤勞作的農民
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