1樓：錢曄生快
（1）人物：孔子。（1分）思想核心：「
仁」和「禮」。（2分）
（2）主張：「罷黜百家，獨尊儒術」。（2分）
（3）儒家思想地位的變化：從一家學說到治國的指導思想再到受到衝擊。（2分）
（4）認識：以儒家思想為代表的中國傳統文化是中華民族的精神財富，最大地影響看亞洲乃至世界文化的發展。儒家思想作為封建社會指導思想，一定程度上束縛了人們對思想，不利於社會的進步。
對於中國的傳統文化，我們應取其精華，去其糟粕，批判地繼承和發展。（3分）
試題分析：第（1）問，主要考查學生對孔子及思想主張的準確認識，依據已學知識可知材料三中的人物是我國春秋末期著名的思想家、政治家、教育家，為儒家學派的創始人，開創了私人講學的風氣，其思想核心是「仁」和「禮」的學說。
第（2）問，主要考查學生對董仲舒思想主張的準確識記，由材料中「諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使並進」以及教材相關史實可以得出董仲舒的思想主張為「罷黜百家，獨尊儒術」。
第（3）問，主要考查學生對儒家思想演變的準確認識，材料一中儒家思想的產生，成為一家學說，材料二中儒家思想成為正統思想，治理國家的指導思想，材料三新文化運動中受到衝擊。
第（4）問，屬於開放性試題，旨在考查學生分析歸納及知識的運用能力，結合材料資訊及所學知識可得出首先是儒家思想在世界上地位，其次應該看到儒家思想在束縛人們思想上的弊端，最後我們對傳統文化應該取其精華，去其糟粕，批判地繼承和發展。
問答題（10分）儒家思想是我國傳統文化的主流思想。它既是中國人民和中華民族寶貴的精神財富，也是世界文
2樓：☆你大爺
（1）仁、禮（來1分）
（2）①全面
自肯定董仲舒的bai新儒學思想，du實行「罷黜百家，獨zhi
尊儒術」。②起用文學儒dao者參政。③興辦太學，初步建立地方教育系統。（3分）
影響：確立了儒學的正統地位，儒家思想逐漸成為中國傳統文化的主流思想。（2分）
（3）黃宗羲、顧炎武、王夫之
共同主張：
①政治上：反對君主****，提倡「人民為主」，提出種種限制君權的理論和設想。（黃認為君主**是「天下之大害」；顧提出「保天下者，匹夫之賤，與有責焉」；王認為天下土地不能為君主私有，應當耕者有其田。
）②經濟上：重視手工業和商業，提倡「經世致用」。（黃提出「工商皆民生之本」，顧、王都主張「經世致用」，認為學術研究要為現實所用。）
③思想上：批判繼承傳統儒學，構築具有時代特色的新思想體系。（任選兩位和各自主張）（4分）略
儒家思想是我國傳統文化的主流思想。它既是中國人民和中華民族寶貴的精神財富，也是世界文明的重要組成部
3樓：黎約踐踏
小題bai1:孔子；du
創辦私學zhi、提出「有教無類」、整dao理「六經」、注專重人的全面發展。屬
小題2:冷遇、「焚書坑儒」、「獨尊儒術」
【小題3理學、心學；程顥、程頤；朱熹、王陽明小題4:西漢（漢武帝時）；儒家思想有利於穩定社會秩序，維護封建統治小題5:批判地繼承略
儒家思想是我國傳統文化的主流思想。它既是中國人民和中華民族寶貴的精神財富，也是世界文明的重要組成部
4樓：夏羽
（1）「仁」的學說。（1分）
（2） 以儒學為選官標準；規定儒家經典為教科書，讓儒家壟斷教育；設立太學，提高儒學的地位；建立地方教育系統，讓儒學在民間處於獨尊地位。（2分）
（3）北宋：二程。程朱理學（理學）明朝：王陽明。陸王心學（心學）（2分）
（4）黃宗羲，批判君主**天下之大害。顧炎武，倡導經世致用，到實踐中尋真知。王夫之，宣揚唯物主義思想。（5分）
試題分析：本題考查中國傳統文化主流思想——儒家思想的演變。
（1）春秋時期，孔子成立儒家學派，其思想的核心是「仁」。
（2）漢武帝採納董仲舒「罷黜百家、獨尊儒術」的建議，並採取了一系列尊崇儒學的措施：①全面肯定董仲舒的新儒學思想，提高儒學的地位；②任用很多文學儒士參政；③儒家經典成為國家規定的教科書，興辦太學、初步建立地方教育系統。
（3）宋代儒學家吸收佛、道的思辨哲學重新闡釋儒學義理，形成理學，使儒學完成了思辨化、哲學化的轉變。代表人物有二程、朱熹。南宋的陸九淵、明代的王陽明把「心」作為宇宙萬物的本原，宣揚「心外無物」、「心外無理」，萬事萬物之理皆居於人心中。
他們的學派稱為「陸王心學」。
（4）該問考查明清之際的儒家思想。列舉明末清初的三大思想家及其思想主張，他們對傳統儒學進行批評地繼承，促使我國傳統文化重新煥發了生機。
點評：中國的思想文化源遠流長，儒家思想是中國傳統文化的主流思想，它對中國社會、政治和文化等各方面影響深遠，是中華民族的寶貴精神財富。同時，它也是世界文明史中極為重要的組成部分。
高考命題可以考察某朝代、某階段、某代表人物的思想，又可以考察某思想的現實意義，還可以中西思想比較，理解東西方文化的差異。在高考複習中要高度重視本專題內容，並注意知識和能力並重。
儒家思想是我國傳統文化的主流思想。它既是中國人民和中華民族寶貴的精神財富，也是世界文明的重要組成部
5樓：眾神
（1）仁、禮。
（2）仁政、民貴君輕、性善論、性惡論。
（3）董仲舒；罷黜百家獨尊儒術。
（4）萬物的本原是天理；二程、朱熹。
（5）李贄；反對以孔子的是非為標準。
（6）君主是天下的大害，黃宗羲。
（7）顧炎武；天下興亡匹夫有責。
（8）優秀文化既有民族性又有世界性。
儒家思想作為中國傳統文化的主流思想，對當今社會發展有何現實意義
6樓：匿名使用者
有利於弘揚中華優秀傳統文化，增強中華民族的凝聚力，建設和諧社會實現民族復興。
7樓：活寶
它規範了人類的行為，有助於維護人類社會的秩序。而乙個社會要發展，秩序是必不可少的，或者說，沒有秩序，就沒有社會這一說。所以推崇儒家思想有利於社會的和諧穩定發展，而社會穩定發展了，人民的幸福感也會提高
(10分)儒家思想長期以來一直是中國傳統文化中的主流思想，對中華民族思想品德的形成產生了重大影響。「新
8樓：阿遠持稈
（1）a、b、c分別是孟子、荀子和孔子。（3分）
（2）將道家、法家、陰陽家的思想融合儒家學說之中。（1分）
「天人感應」、「君權神授」； 宣揚大一統思想。（2分）
（3）黃宗羲，反對君主**。（2分）
（4）（言之成理即可）：適用：中國傳統文化是幾千年積澱的文化瑰寶，歲月雖變，人性相通。
當今社會物欲橫流，道德危機，文明衝突，而中國文化中的和諧、仁、義、禮、智、信等理念可拯救之。
不適用：一定的文化是一定的社會的反映，時代在發展，一味倡導傳統文化，束縛人們思想，保守、守舊不思進取。（2分）
試題分析：（1）此題考查的是基本的歷史知識。孔子在政治上主張仁、禮、為政以德等；孟子主張仁政，提出了民貴君輕的觀點；荀子在繼承儒家仁政思想同時，又吸收了法家思想，主張禮法並施。
因此答案為：a、b、c分別是孟子、荀子和孔子。（2）儒學擴充套件是指董仲舒吸收道家、陰陽家、法家思想創立了新儒學。
延長指的是董仲舒提出了天人感應、思想領域大一統等觀點被漢武帝採用，使儒家思想逐漸成為傳統文化的主流思想。（3）根據材料三的內容可以判斷，這是黃宗羲的主張，內容是反對君主**。（4）此類問題沒有確切的答案，只要言之有理即可。
點評：儒家思想是中國古代思想的重要組成部分，也是考試的重點。春秋時期創立，戰國時期發展，但是尚未成為傳統文化的主流，漢以後成為主流，後又得到進一步的發展。
此外，其它各家思想也需要掌握。
儒家思想作為中國傳統文化的主流思想，對中國社會政治、經濟和文化各方面的發展打下了深深的烙印。回答題
9樓：支葵
小題1:b
小題2:c
小題3:b
小題4:c
試題分析：
小題1:a強調等級觀念，c強調啟發式教學，d強調重義輕利思想，不利於商品經濟發展，b符合題意，體現孔子「仁」的思想，主張以仁愛之心協調人際關係。
小題2:a是統治者的治國思想；b是體現天人合一，d強調學問解決現實問題，c符合題意，宋明理學強調倫理綱常、忠孝仁義以維護統治秩序。
小題3:宋明理學強調道德的修養，認為修養道德是成聖的前提。研究天人的關係的是漢代新儒學；儒家「格物」的目的是理解「理」的含義，而非認識自然規律；宋明理學以維護封建統治為前提，因此選b.
小題4:本題考察古代中國的反封建思想。根據題幹中「反對一切傳統觀念束縛、外在的教條，甚至包括無上權威的孔子在內」表明其反傳統思想的特點，b項說法正確。
「童心」「真心」體現了唯心主義的特點，a項說法正確。李贄生活在明末清初，此時商品經濟發達，少數地區出現資本主義萌芽，d項說法正確。李贄等人的思想受時代的侷限，並沒有完全突破儒學的範疇，因此c說法不正確，符合題意。
小題1:儒家思想
小題2:宋明理學
小題3:宋明理學
小題4:明清之際的進步思想
點評：小題1:孔子思想「仁」和「禮」的內涵。
2023年高考孔子思想仍會是高考命題的重點。儒家思想易於和一些熱點（如：構架和諧社會、以德治國、以人為本等）結合來考查對儒家思想現實意義的理解。
小題2:從高考命題的趨勢看，宋明理學強調和諧意識，也有利於社會秩序的穩定。在大力提倡構建和諧社會的今天，辯證地研究理學更加具有重要的社會歷史意義，小題3:
本課選擇題、材料解析題、問答題均有出題的可能。備考對策是要準確記憶宋明理學的代表人物及其代表思想，並能夠結合宋明理學產生的歷史背景，理解掌握宋明時期儒學的發展。
小題4:從高考命題角度上看，重點考查明清之際儒學發展的背景條件、時代特徵及其影響；從題型上看，有選擇題，也有非選擇題涉及。因此，考生複習時可從社會轉型的角度，把明末清初進步思想家的思想與當時的政治、經濟、思想文化等相聯絡，把握他們思想所反映的時代變遷；將明清之際的儒家與歐洲啟蒙運動進行比較，分析差異及其原因。
閱讀下列材料（12分）儒家思想長期以來一直是中國傳統文化中的主流思想，對中華民族思想品德的形成產生了
10樓：幽靈軍團小吏
（1）a、b、c分別是孟子、荀子和孔子；a：施行仁政；c：「仁」（或「禮」）
（2）將道家、法家、陰陽五行家的思想融合在儒家思想中；「天人感應」、「君權神授」；宣傳「大一統」思想。
（3）政治觀點：黃宗羲反對君主**。決定性因素：資本主義萌芽產生和發展。
試題分析：（1）第一問考查學生對三位儒家思想家的核心思想，根據**提供的文字資訊結合思想進行判斷，比較基礎。第二問實際上就是進一步解讀其核心思想。
（2）實際就是考查學生對儒家思想在漢代的發展的表現，基礎知識的考查。
（3）第一問注意要求回答的是「政治觀點」，需要從材料歸納，從材料可以看出黃宗羲抨擊君主**，指出君主**的危害。結合黃宗羲的觀點不難回答出。第二問要注意乙個觀點「思想根源於經濟」。
點評：中國古代的儒家思想的發展歷程實際上也是中國古代主流思想的發展過程，是考查重點，考查的主要是形成過程，思想比較，給出新材料歸納思想（有時候是教材說沒有明確提出的思想，讓我們進一步立體了解這些思想家的思想），對於思想的全方位評價等。
儒學中國傳統文化教育，儒家思想對中國傳統文化的影響有什麼
一槓青年 儒家思想對中國文化的影響 儒家思想對中國文化的影響很深,幾千年來的封建社會,所傳授的不外.傳統的責任感思想,節制思想,和忠孝思想,都是它和封建統治結合的結果,因此,儒家思想是連同我們當代在內的主流思想.積極方面 1 重視教育,並且創造 因材施教 等教學方法,在教學上注意個性差異,善於啟發教...
儒家思想為代表的中國傳統文化的認識
1 當時未受重視,後經改造形成完整的儒家思想體系,成為中國傳統文化的主流 2 在世界文化史上有重要影響。被推崇為 聖人 儒釋道一樣了不起。著作中表現出的思想不過是前人的教學方式,他們根本不需版要這些思想,早就化為權境界了。思想化為境界,境界轉為行為,才能算真正的入道。滿腦子道理,一嘴的理論,屁用頂不...
儒家思想對中國傳統文化的影響有什麼
儒家思想對中國文化的影響 儒家思想對中國文化的影響很深,幾千年來的封建社會,所傳授的不外 四書 五經 傳統的責任感思想,節制思想,和忠孝思想,都是它和封建統治結合的結果,因此,儒家思想是連同我們當代在內的主流思想.積極方面 1 重視教育,並且創造 因材施教 等教學方法,在教學上注意個性差異,善於啟發...