1樓:冷侃娛文
1 當時未受重視,後經改造形成完整的儒家思想體系,成為中國傳統文化的主流
2 在世界文化史上有重要影響。被推崇為「聖人」
2樓:匿名使用者
儒釋道一樣了不起。著作中表現出的思想不過是前人的教學方式,他們根本不需版要這些思想,早就化為權境界了。思想化為境界,境界轉為行為,才能算真正的入道。
滿腦子道理,一嘴的理論,屁用頂不上。給你點**眼就直了。病痛生死現前自己一點辦法沒有,善、惡境界都不能把持。
當下學者多如此!
儒家思想作為中國傳統文化的主流思想,在建設社會主義和諧社會的今天,我們應該怎樣正確的認識它?急...
3樓:匿名使用者
1. 一定的思想是一定的政治和經濟的反映,並為一定的政治和經濟服務。中國古代思想的發展變化從根本上講是生產力發展的結果,是伴隨著自然科學的發展和人們對自然認識的不斷加深而發展的,同時也與當時社會的政治經濟環境密切相關,甚至有的本身就是**主義政治的組成部分。
2. 中國古代的「民本」思想與西方人本主義觀念、法家的「法治」與法國啟蒙思想家的法治思想有本質區別:恩賜與自主、**與民主。
3. 儒家的大一統意識、民本意識、道德意識和和諧意識等,對維護中華民族統
一、建立和諧的人際關係、增強歷史的使命感和責任感、謀求社會的共同發展和保護生態環境都不無裨益。
4. 對在長期歷史實踐中形成的優秀文化,可轉化為時代精神來繼承;對傳統文化中有些內容可抽去其封建性的思想核心,提取其有用的精神因素,使之成為今天新文化建設有用的思想要素;對傳統文化中的糟粕,必須否定和拋棄。
5. 儒家思想的合理部分:
教育理論:有教無類、學思結合、因材施教等
倫理道德:孝、仁義、誠信等(社會主義榮辱觀)
維護社會穩定:仁、德治、民本思想等(取消農業稅)
維護國家統一:大一統思想(統一祖國)
個人修養:正身自省、修己安人、己所不欲,勿施於人等(八堅持、反對)
6、 現實意義
當代中國領導人倡導的「以德治國」、「以民為本」、「和諧社會」的思想,是儒學在當代中國政治理念中的新體現。
4樓:匿名使用者
只能怪當今一些所謂的聰明人沒有慧根,少腦子。還得向咱們的祖宗汲取智慧型,就像88年諾貝爾大會上的宣言。沒有傳統,一 打 就 垮!!
5樓:_溫柔多緘默丶
去其糟粕,取其精華。我做過這題的。
儒家思想作為中國傳統文化的主流思想,我們該怎樣認識它
6樓:匿名使用者
在當今儒家文化確實在世界發展不錯,我們確實因當感到自豪,(可能是現在比較重視教育的結果),但是我因該在學習.傳程和理解的同時也要看清,我國不光只有儒家文化,還有需許多,如許多外國高管都是能倒背(道德經);其實渚子百家的一系列都值得我們傳承的,可能還有更多.........
試論儒家思想對中國傳統文化的影響?
7樓:森嶼嶼丶
1.為我國傳統文化的集中代表,儒家思想對我國現代化建設有相當的積極意義,如其 理想人格對現代人格建構的啟示作用、 「天人合一」思想及泛愛主義對生態保護的積極作用 等。深入挖掘、詮釋儒家思想中蘊藏的適應和促進現代化建設的精神資源,使其在現代政治 社會秩序的建立中發揮作用, 不僅關係到儒家自身的生存發展, 更關係到我國社會轉型的順 利進行。
2.我國傳統文化體系是以儒家為中心形成的, 儒家的理論從個人層面的修身開始, 層層擴 大到齊家、治國、平天下,成為乙個無所不包的整體。它不僅僅是一種單純的哲學或宗教, 而是一套完整的安排人間秩序的思想系統,通過幾千年來政治、經濟、社會教育等制度的建 立,滲透進國人日常生活的每個角落,形成一種「制度化」的生活方式。
3.進入 20 世紀以來, 在民族危亡、內外交困的大背景下,現代化艱難舉步,儒家思想作為傳統文化的集中代表, 一再被質疑、批判,陷入了前所未有的困境。不僅國內如此,西方部分學者如韋伯在其《儒 教與道教》中,也斷言儒家倫理是阻礙現代化的主要因素。
但是,現代化發展到今天,尤其是 20 世紀六七十年代以來東亞經濟的迅速發展引起世 界矚目, 儒家思想的現代價值和意義也越來越為人們所認識和重視。 正如世界諾貝爾獎金獲 得者巴黎集會的宣言中所預言:人類要在 21 世紀生存下去,必須要從兩千五百年前孔夫子 那裡去尋找智慧型。
4.不管是不是新儒家的信徒,有一點是無須爭辯的:儒家的「建制化」已經完全失敗了, 無法再為中國社會提供乙個較為穩定、 影響全面的政治社會秩序, 似乎也再無可能恢復那種 主宰地位, 這是分析儒家思想在現代化浪潮中前景的乙個共識與基礎。
但是即便是這個成為 「遊魂」的儒家,憑其博大精深與兩千年的底蘊,取精用巨集,在現代化建設中所發揮的作用 還是不容小覷的。 現代化歸根結底是人的現代化, 因此社會中個體現代人格的建構則處於重要的地位。
儒家「知天文、識旱澇」(章太炎語),是中國古代最有影響的思想學派。它擔「天下教化之先聲」,有「以一號百」的影響力。所設「六藝」指「禮、樂、射、御、書、數」這六種技能,於各地積極辦學。
亦是維護社會道德、紛亂中凝聚力量的最龐大的文化核心。
儒家為華夏文明核心部分,信奉由孔子創立的維護周禮的儒家學說。孟子、子夏、顏回等後來逐步發展以教化為核心的思想體系。莊子曾說真正的儒者「知天時;知地形;事至而斷,有君子溫文儒雅的翩翩風采」,儒家深刻體會到文之美、明之亮,儒家眼裡沒有死亡,沒有世界末日。
儒家看到的不是毀滅而是輝光、日新。
儒家是乙個不斷發展、與時俱進、昂揚向上的學術流派,堪稱民族脊梁。儒家,是先秦諸子百家之一,其創始人是孔子。儒家在先秦時期和諸子地位平等,在秦始皇時"焚書坑儒"受到重創, 在漢武帝為維護**統治"罷黜百家,獨尊儒術"實施思想鉗制後興起。
儒家思想作為中國傳統文化的主流思想,對中國社會政治、經濟和文化各方面的發展打下了深深的烙印。回答題
8樓:支葵
小題1:b
小題2:c
小題3:b
小題4:c
試題分析:
小題1:a強調等級觀念,c強調啟發式教學,d強調重義輕利思想,不利於商品經濟發展,b符合題意,體現孔子「仁」的思想,主張以仁愛之心協調人際關係。
小題2:a是統治者的治國思想;b是體現天人合一,d強調學問解決現實問題,c符合題意,宋明理學強調倫理綱常、忠孝仁義以維護統治秩序。
小題3:宋明理學強調道德的修養,認為修養道德是成聖的前提。研究天人的關係的是漢代新儒學;儒家「格物」的目的是理解「理」的含義,而非認識自然規律;宋明理學以維護封建統治為前提,因此選b.
小題4:本題考察古代中國的反封建思想。根據題幹中「反對一切傳統觀念束縛、外在的教條,甚至包括無上權威的孔子在內」表明其反傳統思想的特點,b項說法正確。
「童心」「真心」體現了唯心主義的特點,a項說法正確。李贄生活在明末清初,此時商品經濟發達,少數地區出現資本主義萌芽,d項說法正確。李贄等人的思想受時代的侷限,並沒有完全突破儒學的範疇,因此c說法不正確,符合題意。
小題1:儒家思想
小題2:宋明理學
小題3:宋明理學
小題4:明清之際的進步思想
點評:小題1:孔子思想「仁」和「禮」的內涵。
2023年高考孔子思想仍會是高考命題的重點。儒家思想易於和一些熱點(如:構架和諧社會、以德治國、以人為本等)結合來考查對儒家思想現實意義的理解。
小題2:從高考命題的趨勢看,宋明理學強調和諧意識,也有利於社會秩序的穩定。在大力提倡構建和諧社會的今天,辯證地研究理學更加具有重要的社會歷史意義,小題3:
本課選擇題、材料解析題、問答題均有出題的可能。備考對策是要準確記憶宋明理學的代表人物及其代表思想,並能夠結合宋明理學產生的歷史背景,理解掌握宋明時期儒學的發展。
小題4:從高考命題角度上看,重點考查明清之際儒學發展的背景條件、時代特徵及其影響;從題型上看,有選擇題,也有非選擇題涉及。因此,考生複習時可從社會轉型的角度,把明末清初進步思想家的思想與當時的政治、經濟、思想文化等相聯絡,把握他們思想所反映的時代變遷;將明清之際的儒家與歐洲啟蒙運動進行比較,分析差異及其原因。
我們應當怎樣正確對待以儒家思想為代表的傳統文化?
9樓:天津鼎巽裝飾
傳統文化既然能流傳這麼久,自然有他的合理之處,我們要去其糟粕,取其精華,這樣我們才能進步。
10樓:匿名使用者
以儒家思想呀大姐??那跟儒家有關係嗎?一樓的
11樓:
樓上說的很有道理。取其最好的。百姓通譜。
談談對中國傳統文化的認識
12樓:戒為良藥
中華傳統文化,是
中華文明成果根本的創造力,是民族歷史上道德傳承、各種文化思想、精神觀念形態的總體。中華傳統文化是以老子、孔子為代表的道儒文化為主體,中國約2023年歷史中延綿不斷的政治、經濟、思想、藝術等各類物質和非物質文化的總和。
中華傳統文化亦叫華夏文化、華夏文明,是中國2023年優秀文化的統領。而流傳年代久遠,分布廣闊,文化是宇宙自然規律的描述,文化是道德的外延;文化自然本有,文化是生命,生命是文化;文化是軟實力,是決定一切的內在驅動力;文化又是社會意識形態,是中華民族思想精神,是社會政治和經濟的根本。
13樓:佘雲蔚燕珉
傳統文化幾千年不斷,說明它有一定的存在的價值,雖然有糟粕但它都在不斷的淘汰中進行了自我的選擇,能存下來的大部分應該是精華。即使有的不適合了現代的環境,但若干年後,隨著環境的變化,它又會重新適應。
而西方的文明是一種比較原始的文明,實際上是中國過去淘汰的文化。現在又適應了新的環境,於是又變成了我們的老師,連他們自已也承認是從中國古代文化中學來的。只不過中國人不用了,他們又用了。
就如同一些落後地區被淘汰的文化風俗一樣,他們已經忘記了,城裡的人卻開始熱衷起來,反而成了新的潮流。
這就是中國文化。
14樓:匿名使用者
這是乙個與「現代文化」相對的名詞。所謂傳統文化,是指在長期的歷史發展過程中形成和發展起來的,保留在每乙個民族中間具有穩定形態的文化。傳統文化是乙個民族的歷史遺產在現實生活中的展現,它有著特定的內涵和佔主導地位的基本精神。
它負載著乙個民族的價值取向,影響著乙個民族的生活方式,聚擾著乙個民族自我認同的凝聚力。
中國傳統文化,是指在長期的歷史發展過程中形成和發展起來的,保留在中華民族中間具有穩定形態的中國文化。它包括思想觀念、思維方式、價值取向、道德情操、生活方式、禮儀制度、風俗習慣、宗教信仰、文學藝術、教育科技等諸多層面的豐富內容。
文化是一種歷史現象,每乙個時代,都有著與之相適應的文化,並隨著社會物質生產的發展而發展。文化又是一種地域現象,不同國家、民族的文化,都有著各自的特徵,而且相互交融和滲透。與其他國家和民族相比,中國文化是世界上唯一持續發展未遭中斷的文化,中華民族又具有多源一體的發展格局,決定了中國傳統文化具有如下三個基本特徵:
第一、源遠流長,綿延不絕,具有強烈的時代性和頑強的再生力。第
二、豐富多彩,博大精深,具有鮮明的整體性和多元性。第
三、長於積澱,注重交流,具有相當的穩定性和一定的開放性。
三、如何對待中國傳統文化
必須在分析的基礎上,批判性地吸收和繼承中國傳統文化。
現實是傳統的繼承,傳統是現實的基礎,沒有傳統便沒有現實。對待傳統文化有兩種態度:一種是虛無主義,一種是國粹主義,這兩種態度都是不正確的。
我們應當正確地對待我們祖國的文化遺產,反對虛無主義,就是要充分認識祖國文化的精華,我們中國文化有許多在今天也該大講特講的部分,比如,儒家思想中有關對人性的論述,提出的倫理道德等觀念,至今還有現實指導意義。反對國粹主義,就是也要看到中國文化中的糟粕,也以儒家思想而言,兩宋理學中那些「存天理,滅人欲」觀點,實在讓人反感而不能接受。
中華民族有著五千年的文明史,中國傳統文化源遠流長、博大精深,它作為一種積澱性文化,長期以來,形成了一種具有相對穩定性的民族精神。開展中國傳統文化教育就是為了讓廣大的青少年學生能夠廣泛地了解中國傳統文化的輝煌成就,增強學生的民族自豪感,培養學生愛國主義的情感,為學生的可持續發展奠定深厚的大中華文化底蘊,並激勵他們去創造更大的輝煌。
儒家思想作為中國傳統文化的主流思想，既是中華民族的精神財富
1 人物 孔子。1分 思想核心 仁 和 禮 2分 2 主張 罷黜百家，獨尊儒術 2分 3 儒家思想地位的變化 從一家學說到治國的指導思想再到受到衝擊。2分 4 認識 以儒家思想為代表的中國傳統文化是中華民族的精神財富，最大地影響看亞洲乃至世界文化的發展。儒家思想作為封建社會指導思想，一定程度上束縛了...
儒學中國傳統文化教育，儒家思想對中國傳統文化的影響有什麼
一槓青年 儒家思想對中國文化的影響 儒家思想對中國文化的影響很深,幾千年來的封建社會,所傳授的不外.傳統的責任感思想,節制思想,和忠孝思想,都是它和封建統治結合的結果,因此,儒家思想是連同我們當代在內的主流思想.積極方面 1 重視教育,並且創造 因材施教 等教學方法,在教學上注意個性差異,善於啟發教...
儒家思想對中國傳統文化的影響有什麼
儒家思想對中國文化的影響 儒家思想對中國文化的影響很深,幾千年來的封建社會,所傳授的不外 四書 五經 傳統的責任感思想,節制思想,和忠孝思想,都是它和封建統治結合的結果,因此,儒家思想是連同我們當代在內的主流思想.積極方面 1 重視教育,並且創造 因材施教 等教學方法,在教學上注意個性差異,善於啟發...