1樓：許波五金
大學生很難管的，自己認為自習比較吵總人那麼幾個帶頭的撒 ，就讓帶頭的人來負責，效果會好很多哦 ·
2樓：匿名使用者
主要還是得從根源上解決這個問題，如果學習風氣不好，大家坐在自修室只是為了應付，必須要吵！可以提高大家的學習興趣，或者給大家布置作業，大家就不會吵了！
我們班裡很吵！跟本無法學習！我該怎麼辦？請你告訴我，好嗎？
3樓：匿名使用者
你應該培養自己在嘈雜環境中也可以認真學習的能力,這樣他們吵吵鬧鬧你也可以專注學習,而且這樣做可以提高你的注意力呦!
4樓：小小噁魚
我覺得這是自己的問題``你根本無法改變別人讓別人不吵
所以你只能改變自己,讓自己適應
就好像我很適應開電視背書一樣
5樓：
我也在差班,我是這樣做的,先和班主任談談,上課時把板凳搬到第一排,如果老師不**就說很鬧或聽不清(你可以課前跟老師說,老師一般都會同意的).盡量百分之六十聽懂不懂中午立即問老師,課堂聽講很重要!如果還是不行,聯合班上想學習的人一起跟校長提議!
至少10人,最好是成績較好的.
6樓：々咔哇咿
耳朵戴上***去教室去前面或者最後面學習，別人愛吵吵愛鬧鬧去
7樓：
心靜就行了。。。
我們高三原來班級也這樣。
因為不是重點學校有不是重點班級，沒人認為能考上大學。。但是我就這樣過來了。。班級我考582。。但是我們班機連482的都乙個沒有。。
還好。。
自己努力就行！！！
8樓：匿名使用者
環境不能改變但是人是可以改變的,試著調節自己的心理,平靜了就能適應的
9樓：匿名使用者
自學啊``和我們班一樣的
10樓：匿名使用者
轉學吧,乙個人是改變不了環境的,或者你就和他們一起吵
11樓：匿名使用者
環境影響一切，我就是在這種環境學習過，最後學習很差`換個班吧`
好的學習環境會改變一切
12樓：a飄零的羽翼
乙個乙個的開導~~~~~(深奧吧~~~)
如何更有意義的度過大學生活？請有經驗的各位學長指教。謝謝！
13樓：許綰絲
鑽圖書館多一點~
找到自己的興趣愛好所在
盡可能的參加活動
至於專業課~課餘要多多自個兒補充~靠老師課上講的遠遠不夠不要太懶~老想著翹課~盡量都去聽
多聽講座~很有意思的
放長假就去旅行吧~最好是用獎學金去旅行~
14樓：匿名使用者
不知道其他的人都怎麼度過的自己的大學生活，我的大學馬上要結束了，其實就是圖書館，打假期工，不斷參加比賽，挑戰自己的能力！這樣才會回憶起來有意義，當然也要和宿舍的同事相處和睦，因為她們一般是最挺你的那個！
希望這對你有幫助！
15樓：武當奇人
多多參加社會實踐，多參加全國性的大賽。。。
關於感情方面的,希望有經驗的同志們指教
16樓：匿名使用者
一時遇到了久別的她，擁抱只是刺激到你了而已！正常的，不過要有個良好的心態去對待！
17樓：兄妹情深
男人就是這樣,家花再好也不如野花香,正常反應,
馬上要上大學了，有些期待有些緊張，怎麼和室友處理好關係，擴大自己的朋友圈？請有經驗的朋友指教！謝謝
18樓：koto_琴南
其實不用這麼害怕啊，順其自然就好了，剛開始很能因為生活習慣不同可能會有衝突，但只要時間久了習慣就好了，大學肯定會有電腦，平常我宿舍的人都是各自玩電腦，然後遇到好玩的東西一起分享就好了，平時的話經常多點和宿友出去玩，不要太高冷就好了，簡單來說就是一起逗比一起瘋，大學除了上課基本沒機會認識新朋友，所以剛開始多點社團還是可以，一開始班裡有什麼活動還是多參加，只要不要太陰暗的話，其實沒什麼的，大家其實都一樣新生
19樓：西瓜
我剛上大學一年，感覺和室友關係還是很好處的
20樓：黑炭
做好你自己就可以了 性格上合得來就合的來 合不來也別強求
晚上我們寢室特別吵，還有很多事，我覺得我適合在這個寢室，我該怎麼做？
21樓：教主法力無邊
1.和宿舍的人溝通一下，你可以乙個乙個找她們說一下，或者都在的時候跟她們說一下。
2.如果實在沒辦法就換寢室吧，但是這樣有點麻煩。
心得怎麼寫
22樓：夜璇宸
(三)應用原文一些知識點做導引，然後發表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話作為引導，然後發表見解。
(四)先發表自己一些學習的方法與意見或感想。
擴充套件資料1、學習心得沒有具體的格式，但是在內容中切記不可誇張、誇大。對於學習的過程、方法、遇到的一些事宜的解決方法進行描述時，用詞需要精準，便於他人理解。
2、文字是用來表情達意、傳遞資訊的，不能為了寫作而寫作廢話連篇。心得類更是要避免說不中用的話，讀者希望得到的是你提供給他的資訊。
23樓：夙夕瞿胭
這個麼？如果是寫讀某文章後的心得體會的話，要觀其文章大意，總結出中心思想，這些思想對你有何影響？你從中得到什麼啟發？可以深入到人生觀價值觀！
如果是寫某件事使你得到的心得體會，那就直抒此事對你的意義。比如我去參加了汶川**的救援工作！你可以寫:殘酷的現實
人情的冷暖
團結的力量
愛的無私與偉大
如何堅強的面對生活
當我們還在為蠅頭小事斤斤計較不可釋懷時，孰不知在那些失去親人的人們眼裡，回憶往事，這些哀怨也成為了他們曾經的幸福。總之要寫得深刻點就從人生觀和價值觀上著手，要寫出積極的一面或者悲憤中含著一種堅毅和一顆向上的心！如果是某件很值得高興的事，要保持冷靜，不要因一時得失而忘乎所以。
你的問題有點籠統
能詳細點的話
我可以給你更詳細的回答！
24樓：夷雁海希
我們在失敗中走過，鍛鍊過，磨練過。每個公司都是在失敗中走出來的，失敗就是上天給予的磨練，一把刀不磨練，始終不夠鋒利，不夠資格上戰場。我這一次的崛起，是一把風亮的刺刀，他將是我們的寶，
我們的崛起了，說明我們團結了，有了自己的能力，這樣我才會成為一方霸主。。
25樓：辛丹萱竹祥
強調安全與管理的重要性
。沒有范文。
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所準備，即事前準備工作以下供你參考：
總結，就是把乙個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期。
26樓：阮桂月賽佁
第一部分，寫事件的概括情況。
***x年xx月xx日至
xx月xx日，我很榮幸地被xx派往xx參加培訓學習，通過聆聽教授、專家的講座，使我收益匪淺。通過學習，不但開闊了視野，接受了***x的洗禮，更在思想上有了新的飛躍。對於在以後的工作中如何理解問題、分析問題、解決問
題，如何更好地參與企業生產和管理將是乙個更好的促進。現將這次學習的一點心得體會彙總如下。
下面具體寫自己的收穫。
一、思想上的認識。在學習過程中，發現很多高層的同學視野開闊，分析問題有層次、有角度，這是存在的差距，也是通過學習需要改進和提高的乙個突出問題。
他們獨到的分析，讓我認識到，只有對行業資訊全面掌握，正確、到位地分析出優勢和劣勢，以及發展面臨的突出問題，才會有針對性的解決問題、攻克難關，取得事業的發展和成功。
二、思路的轉變。通過學習，了解到了xx其他的業務板塊，針對業務進行了**。大家在討論問題時，往往幾個人看待同乙個問題會產生不同的見解，大家有著截然不同的思路。
有的思路是大家所共同認可的，有的也是有一定的侷限性。通過學習，讓自己的思路更加清晰。
分別敘述：（一）認識到***x在企業執行力中的作用。
（二）認識到***x在企業發展中的作用。
(三)提公升自主能力在企業發展中的作用。
第三大部分，可以寫自己的工作打算。本次學習是一次提公升自我的大好機會，雖然學習是短暫的，關鍵是在以後的工作中如何將理論進行「消化」和「吸收」，讓理論成為工作的「指南」和「方向」，讓理論真正成為實踐的基礎。
然後再分開敘述，如：（一）繼續加強學習，在學習中完善自我，提高各種能力。（二）工作中堅持求新求實。（三）增強工作主動性。
通過學習充分認識到，企業發展需要員工付出100%的熱情和努力，要與企業同呼吸共命運，與企業發展榮辱與共，做到積極主動的對待本職工作，高質高量地完成工作任務，要對企業100%的忠誠，付出自己的智慧型和才能，將工作視為個人的第一要務，全心全意的做好每一項工作，為企業發展貢獻自己的力量。
27樓：止秀梅慈溪
首先,寫你從什麼時候起開始做某項工作
;其次,描述一下你工作的具體內容;
第三,通過做這項工作,你得到了什麼啟示;
第四,你對這份工作有什麼好的建議\意見或是創新;
最後,你表示一下決心,該如何把目前的工作做好,同時學習更多的新知識.
28樓：茅仁苑戌
如何寫好心得體會和讀書筆記
這種是活動記錄而不是心得總結。基本來說用處不大。
我基本看了每乙個參加活動的寫的心得體會，有自己內容的不超過30%，心得不再多而在於你感悟或理解了哪點。原來寫的一篇寫心得的心得。
我們在讀書聽培訓演講後寫的心得體會和讀書筆記是個人知識管理中的乙個重要內容，它幫助我們將顯性的知識轉換為**的知識以指導我們更好的去實踐。博學之後是審問和慎思，而心得正好兼顧了審問和慎思的雙重功能。寫心得是很好的知識的吸收和轉換的過程。
對於寫心得如何達到應有的效果，需要從以下幾個方面進行綜合考慮和實踐。
審問之寫心得最沒有效果的就是將培訓的內容或書上的內容原封不動的照搬或摘錄過來。要寫好心得首先要做的就是用自己的理解的話語重新來敘述你學到的內容，通過這種複述可以加深對你看到或聽到知識的理解。複述完成後就要考慮整個內容上是否有不清楚地方，如果存在不清楚的地方還需要重新回過頭來搞清楚和明白。
我們在平時培訓中的發問也需要基於這個思路，對於演講者講的內容要通過提問題的方式進行細化和明晰，對於我們關注的課程即使演講者再出色，我們也應該能夠提出自己關注的問題來。
慎思之審問的過程往往是在培訓過程中或讀書的過程中順帶完成的，而慎思的過程則需要花費更多更多的時間。慎思的重點是我們新學到的內容要和我們的原來的知識結合起來，要和我們過去的實踐結合起來，只有這樣顯性的知識才能夠轉換為隱性的知識。同時慎思的過程一定是乙個批判吸收的過程，知識的實踐一定不能脫離了實踐，環境和我們自身的各種特點。
慎思的過程就是要搞清楚哪些是適合自己的知識，哪些雖然適合他人但是不一定適合自己。而這個過程正好是明辯之的過程，吸收知識的過程一定是辨證的和批判的。
寫作模式
心得的寫作模式沒有固定的方法，只要達到了有所思，有所悟，就算達到了目的。寫心得的過程正好也是我們歸納整理已有知識的乙個過程，只有把自己的知識體系整理清楚了，後面的實踐和知識應用才可能靈活。
1.我聽到或讀書讀到了什麼內容?
2.這句話用你理解的方式進行複述。
3.原來是否有該觀點類似的知識。
4.原來是否有基於該觀點的相關實踐。
5.該知識或觀點好的方面或待需要進一步論證方面。
6.該觀點對自己後續工作和生活的指導意義。
班級,班主任在時很安靜,不在時很吵,如果你接管這個班你會怎麼辦 為什麼
觀察，找出原因，對症下藥。如果是個別同學，就要特別關注他，看他是不是有什麼困難或困惑，有必要的話可以家訪，然後真心地幫助他。如果不是一兩個，要整體引導，可以定下班規，定乙個時間段為合班規的討論甚至吵鬧時間 班主任要能承擔責任，與學生站在一條戰線 更重要的，要讓他們在自習課上知道學什麼，可以增加測試頻...
坐火車時遇到那種帶著孩子很吵的乘客你會怎麼辦
坐火車遇到帶孩子很吵的情況，但是吵鬧是孩子的天性，我會先和氣的給孩子家長溝通一下，因為這畢竟是公共區域，每個人做火車都很煩躁，在加上吵吵鬧鬧，心裡就會更煩躁，所以不能影響其他人。哎，遇到這樣的只能先和孩子的家長商量一下，注意說話的方式，你可以說自己在休息，煩請他讓孩子說話聲音小一點，同時說句謝謝。要...
班上沒有老師在時很吵,為什莫又會安靜幾秒鐘
我聽過乙個鬼故事，說那一刻，世界上時間停止了，但你們班沒有。其實我們班上也經常這樣，突然沒了話題而已 可能涉及到人類行為學 呵呵，我們班也這樣哦！一是有人謊報軍情。而是有人開玩笑學老師。三就是乙個人不說話了或許在想什麼，導致同學們誤認為老師來了。大家會偶爾懷疑一下是否老師回來了。臨近下課時，怕聽不到...