1樓：
被使用。 魯迅「彷徨和孤獨：」房子以前也經常在中間的圓桌周圍的抑鬱症和慷慨的青年，懷才不遇新奇士和腌臢吵鬧的孩子們的，驚訝地發現很賢景。 「
魯迅《彷徨》的讀後感
2樓：馮小姐
1.魯迅《祝福》 讀後感 沁涼如水的夜風如鬼魅一般劃過城市的夜空，悄無聲息，卻驚醒了我沉睡的夢。迷惑懵懂的心還藏著昨日的憂緒與愁絲。
一團一團，剪不斷，理還亂。 讀完魯迅先生的《祝福》，我有種壓抑是說不出來的。在我這個容易多愁善感的年紀，我常常會不由得讀別人的故事哭自己。
擔這次，我卻是壓抑得落不下淚來。 只是，突然好想開啟窗，讓呼吸更順暢些。 祥林嫂，這個悲劇的化身，歷盡了塵世間所有的痛苦，帶著滿心的屈辱與傷害，終是離開了我們。
為什麼說是「終」？她的，是偶然中的乙個必然。即便她沒有尋的意願，即便她還有生存下去的意念，她還是會被社會中那只無情的，黑暗的手所殺害。
我不知道祥林嫂最終是於何種原因，我只能揣測，她在閉上眼的最後一刻應該是沒有忘記微笑罷。祥林嫂在生活中受盡苦難，歷盡嘲諷，在封建禮教冷血的獰笑中步履艱難地走著。這時候，亡對她來說，已不再是恐懼。
在現實的痛楚裡，對她來說更像是一種解脫。她了，我想，她是看到了安琪兒美麗的微笑了。當歲月的蹉跎將兩鬢白霜吹進她的發，我想，她是看到了解脫的光點…… 時光飛轉，如今已不再是那個「男尊女卑」的封建黑暗社會了。
在當今這個提倡「人人平等」「民主自立」的社會主義下，卻還是「隱藏」著許許多多不同概念的「祥林嫂」。 現在這個提倡「計畫生育」的時代中，我們大部分都是獨生子女。個個集三千寵愛於一身，父母無不是「捧在手中怕掉了，含在嘴裡怕化了」的。
然而，在糖罐中長大的我們，卻是有許多悲涼。不可否認，每個孩子都渴望被關愛，但在被關愛的過程中，卻是既享受又害怕。我們得到的越多，就害怕得越厲害。
我們怕自己不夠好，給不了、做不到父母所期望的。我們理解父母們「望子成龍，望女成鳳」的心情，真的理解。我們當然在努力，再努力，努力使自己看不到父母失望的表情。
可，沉浮風景。在如今這個競爭激烈的社會裡，到處可見「沉浮風景」。有人浮起來，就必有人沉下去；有人在笑，就會有人哭泣。
我們也許真的不是很懼怕失敗，我們只是害怕失去。失去父母鼓勵的微笑，失去爬起來的信心。關愛，期望，學業，考試，公升學……太多太多，壓迫著我們。
我們都承受著應試教育給我們的種種壓力。它束縛著我們，就好比束縛著祥林嫂的封建禮教，讓我們身不由己，讓我們意識到競爭的殘酷——你不去踩別人，就要被人踩。但同時，我們卻也在擁護著應試制度，認為那是現在最公平的方式，每天每天地用功。
達爾文是對的——「適者生存」。我們都在盡力讓自己適應，適應充滿壓力的生活，適應殘酷的競爭，適應讓自己更強壯與強大。 這裡，我們的悲傷沒有淚。
2.魯迅《祝福》 讀後感《祝福》運用了魯迅**最常用的"歸鄉"模式，這種情節結構模式的特點是：敘述者在講述他人的故事的同時，也在講述自己的故事，兩者互相滲透，構成乙個複調。
敘述者"我"又常常是乙個遠離故鄉社會環境，基本上擺脫了傳統社會精神和道德觀念禁錮的知識分子，通過"我"遠離故鄉又回到故鄉並最終離去的人生行程，展示"我"與故鄉傳統社會的不相容性，並通過"我"的眼光折射出現實故鄉的閉塞、衰敗和蕭索。除《祝福》外，《故鄉》《在酒樓上》《孤獨者》等都運用了這種情節結構模式。 在《祝福》裡，"我"的行程似乎與《故鄉》有著某種承繼關係：
"我"在"祝福"的前夜回到魯鎮，但這次歸來已不再存有《故鄉》裡那種尋夢的奢望，是"早已決計要走"的，因為"我"既已明白故鄉的一切沒有也不會改變，對"我"來說，現實的魯鎮社會如此陌生，只能感受卻無法融入它，在新年的"祝福"中乞求來年的好運氣是他們的事，與"我"毫不相干。身在故鄉卻時時有一種無家可歸的懸浮感，"我"注定是乙個失去精神家園的漂泊者。 《祝福》由作者回到魯鎮，從「寒喧之後說我『胖了』」、「之後即罵其新黨」、「這並非在罵我」體現出了「魯四爺」和作者之間的差距，引出了「魯四爺」所代表的地主階級，「祝福」雖然只是一種形式而拜的卻只限男人，揭露出封建主義傳統封建男權。
也是由作者碰到主人公「祥林嫂」，對主人公的人物描寫，給人一種淒涼、悲哀的感覺。和主人公的談話中，更抨擊了封建宗教制度殘酷性對受害者精神上的摧殘。 作者選取「魯四爺」的三次祝福為背景，圍繞著這三次祝福的準備，把「祥林嫂」的勤勞、樸實描繪的非常細緻，她代表著更多的貧苦農村婦女。
祥林嫂其實是個很堅強的女人。當她得知婆婆準備把她賣給另乙個男人做妻子時，她果斷地選擇了逃跑，孤身逃到完全陌生的魯鎮做工為生。抗婚時她險些陪上了性命。
她在二度喪夫的痛苦中失掉了惟一兒子，並被趕出了家門。儘管這些帶給祥林嫂巨大的痛苦，使得她的精神明顯失常，但都沒有徹底摧毀她。她再次來到魯鎮，回到四老爺家。
因為她的再嫁，她被禁止準備在當時極為重要的祝福。這雖然使得祥林嫂痛苦萬分，但並不至於讓她想到。祥林嫂勇敢地承受了許多痛苦和磨難，由此可見，祥林嫂是非常堅強的。
在她面對不公平的命運時，她也一次次的掙扎，結果都是以失敗告終，說明當時封建勢力有多強，以致使人受苦受難。 這個故事的整個悲劇性在於,故事中的每乙個人都是在按照正常的社會規則-----封建思想的教條在做事,從當時的社會角度來看,沒有乙個人做的事情是錯誤的,是不能被當時的社會所不容的.這些正確的行為的結果卻是乙個人痛苦麻木與最終的亡，是乙個不讓人接受的結果。
所以，從人性的角度來看，每乙個人又都是錯誤的，錯的無可救要。 所有人的行為都是在害人，卻又是被社會所許可的。這才是作者所要揭露的主題。
所以祥林嫂不是被魯四爺直接加害而的。而是被以魯四爺為代表的大眾間接害的。當然，魯四爺在祥林嫂亡的事情上所作的"貢獻"最大，也是最直接的。
魯迅《彷徨》讀後感，讀書筆記
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求魯迅的《彷徨》讀後感，在400字左右就好，謝謝各位啦！
3樓：匿名使用者
當然，新汶，沒有在網上出現，並不會出現！您可以范文輕微的變化！
「祝福」書評：
魯迅彷徨讀後感，任何一篇，謝謝
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