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「畫荻教抄子」形容母親教育襲孩子的殷殷之情。
此典出bai自《宋史du·歐陽修傳》:「zhi歐陽修字永叔,dao廬陵人,四歲而孤。母鄭,守節自誓,親誨之學。家貧,至以荻畫地學書。」
歐陽修是唐宋八大文學家之一。可是,在他少年時代,學習條件是很艱苦的。他四歲失去父親,全家就只靠他母親乙個人來維持生活。
母親不願歐陽修失學,於是,自己當了教師。家裡貧窮,買不起文具,歐陽修的母親就想出了別的辦法。她看到沙灘上有鳥獸走過的足跡,認為在沙子上面也可以寫字。
於是,她就讓歐陽修到沙灘上搬些沙來。她在家裡選了乙個光線比較好的地方,挖成深坑,然後,把沙倒下去鋪平。這樣,小小的沙坑便代替了筆墨紙硯。
學習的時候,他的母親折斷一根荻草,在沙面上畫出乙個生字,等歐陽修學會了,便用手把沙子弄平,再寫乙個。歐陽修也利用這個地方來做練習。母子兩人,一教一學,教的認真,學的起勁。
後來,歐陽修在文學上的許多成就,就是因為有這個小小的沙坑幫他打下良好的基礎。
畫荻教子是何意?出自於哪?
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【釋義】「畫荻教子」形容母親教育孩子的殷殷之情。
【出處】此典出自《宋史·歐陽修傳》:「歐陽修字永叔,廬陵人,四歲而孤。母鄭,守節自誓,親誨之學。家貧,至以荻畫地學書。」
歐陽修是唐宋八大文學家之一。可是,在他少年時代,學習條件是很艱苦的。他四歲失去父親,全家就只靠他母親乙個人來維持生活。
母親不願歐陽修失學,於是,自己當了教師。家裡貧窮,買不起文具,歐陽修的母親就想出了別的辦法。她看到沙灘上有鳥獸走過的足跡,認為在沙子上面也可以寫字。
於是,她就讓歐陽修到沙灘上搬些沙來。她在家裡選了乙個光線比較好的地方,挖成深坑,然後,把沙倒下去鋪平。這樣,小小的沙坑便代替了筆墨紙硯。
學習的時候,他的母親折斷一根荻草,在沙面上畫出乙個生字,等歐陽修學會了,便用手把沙子弄平,再寫乙個。歐陽修也利用這個地方來做練習。母子兩人,一教一學,教的認真,學的起勁。
後來,歐陽修在文學上的許多成就,就是因為有這個小小的沙坑幫他打下良好的基礎。
飛短流長是何意?出自於哪?
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【釋義】散布謠言,無中生有地說人壞話。
【出處】清·蒲松齡《聊齋志異·封三娘》。
從前,在乙個官宦人家,有乙個叫範十一娘的美貌姑娘。有一次,她帶了婢女去逛廟會,正遊玩時,忽然感覺到有人注視著她。她回頭一看,見一位和自己年齡相仿的漂亮女子正對她微笑。
那女子問題:「姐姐莫非是范十一娘嗎?」
範十一娘說:「是的。你是誰?」
那女子上前拉著範十一娘的手說:「我叫封三娘,就住在附近,早就聽到過你的名字,今天一見,果然名不虛傳。」
十一娘又問道:「你怎麼乙個人來逛廟會,連個陪伴的人也沒有?」
三娘說:「我父母早已去世,家中只有乙個老奶媽相伴。今天她要看家,所以我只有自己來了。」
分手時,兩人依依不捨,十一娘邀請她到自己家去。三娘推辭道:「姐姐家是朱門富戶,我家貧寒,我到你家去,恐你家人會嫌棄。」
十一娘忙說:「不會的,父母愛我如掌上明珠,我喜歡的人,他們也會喜歡的。」
三娘想了想說:「那好吧,我回去和奶媽說一聲,過幾天我就到你家去看你。」
十一娘回到家裡,日夜思念封三娘,等了好幾天,也不見她來。重陽節那天,十一娘強打起精神到園中散步。丫環在園牆邊放了一張躺椅,讓她躺在上面觀賞園中景致。
十一娘剛在椅子坐下,抬頭發現有人攀著牆頭往這邊看,仔細一看,正是自己日思夜想的封三娘,不由得大喜,急忙讓丫環把她接進園中。
十一娘責怪道:「你怎麼不講信用?我想你都想病了。」
三娘流著淚說:「我也想你呀!只因我倆家境貧富懸殊,恐人家知道我倆交往,造謠生事,飛短流長,不堪忍受,才遲遲不敢來的呀!」
披肝瀝膽是何意?出自於哪?
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【釋義】「披肝瀝膽」比喻對人對事非常忠誠。
【出處】此典出自《三國演義》第二十六回。
曹操帶領二十萬兵馬,分兵五路至徐州,攻打劉備。劉備兵敗,張飛突圍後,劉備無處可擊,遂去投奔袁紹。關羽被圍無法解脫,為保全劉備家眷,只得暫時投降曹操。
劉備在袁紹那裡,整天憂心忡忡,一憂關羽、張飛不知去向,二憂妻小陷於曹營。袁紹得知劉備心中苦痛,便遣良將擊曹。袁曹交戰,關羽連斬袁紹名將顏良、文醜,劉備始知雲長身在曹營。
袁紹得知劉備二弟關羽斬了他的愛將,即下令斬劉備之首。劉備表示願修密書一封與雲長,叫他前來輔佐袁紹,共同消滅曹操。袁紹大喜,即派人前往送信。
關羽看畢書信,大哭,當即寫書答云:「......近至汝南,方知兄信,即當面辭曹公,奉二嫂歸。羽但懷異心,神人共戮。
披肝瀝膽,筆楮難窮......」
之後,關羽便去拜辭曹操,曹操知道他的心思,避而不見。關羽去志已決,遂率舊日隨從,護送車仗,奪門而走。關羽一行沿路屢遭難險,過五關,斬六將,終於在古城與劉備、張飛相聚。
雕蟲小技是何意?出自於哪?
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【釋義】雕:雕刻。蟲:鳥蟲書,古漢字的一種字型。比喻技巧很差,微不足道。
【出處】唐·李白《與韓荊州書》。
韓朝宗是唐玄宗的荊州刺吏,他非常愛護青年文士,樂於提拔後進的人才,有不少青年經過他的推薦,得到了重用,施展了才華。所以,當時社會上的人們都非常敬慕他。
一天,李白給韓朝宗寫了一封信,即《與韓荊州書》。信中除對韓朝宗的為人學問大大地讚頌一番外,就是述說自己的志願以及寫作方面的情形。信的末尾說:
「恐雕蟲小技,不合大人。」這是一句謙虛的話,意思是說:「恐怕我所寫的文章是微不足道的玩意兒,不合大人的心意和趣味。」
教子學諂是何意·出自於哪?
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「教子學諂」比喻為人要正直不阿,不事權貴,那才是可以萬古流芳的好品德。
陳萬年善於阿諛奉承人,為了對皇親國戚賄賂送禮,甚至於把自家財產傾盡也在所不惜。
有一次他病了,就喚來兒子陳咸,在床前教訓他,話一直談到半夜。陳咸睡著了,不小心頭碰到屏風上,陳萬年大怒,想用拐杖打陳咸,他說:
「老子我苦口婆心教導你,你卻睡著了,不聽我的話,這是為什麼?」
陳咸叩頭認錯說:
「父親息怒,您所教導的,我全都明白了,總而言之,您是教我學會阿諛奉承。」
指桑罵槐是何意·出自於哪?
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「指桑罵槐」用以比喻明指甲而暗罵乙。
此典出自《紅樓夢》第十六回:「咱家所有的這些管家奶奶,哪乙個是好纏的?錯一點兒他們就笑話打趣,偏一點兒他們就指桑罵槐的抱怨。」
賈政壽辰三日,寧榮二府的人丁都來祝壽,場面非常熱鬧。這時,夏太監騎馬來到賈府,直至正廳下馬,滿臉笑容,走到廳上,南面而立,肅然說道:「奉特旨:
立刻宣賈政入朝,在臨敬殿陛見。」說畢,連茶也沒有喝,就乘馬去了。
賈政等連忙整裝入朝。入朝後才知道是元春被封為鳳藻宮尚書,加封賢德妃。喜訊傳來,寧榮二府上下內外莫不歡天喜地,惟有寶玉「置若罔聞」(意思是:
好像沒有聽到這個喜訊一樣)。只有聽說賈璉與黛玉要回來,先遣人來報信,說明日就可到家,寶玉聽了才略有些喜意。
好不容易等到第二天中午,賈璉才把黛玉接到賈府裡來。寶玉好好端詳了黛玉一番,覺得她比以前出落得越發漂亮了。寶玉將北靜王所贈茯苓香串珍重地取出來,想轉送黛玉。
黛玉卻說:「什麼臭男人拿過的,我不要。」說著便扔還寶玉,寶玉無奈只得收回,暫且無話。
賈璉見過眾人之後,便回自家房中,問及別後家中諸事,又謝鳳姐辛苦。鳳姐說:「我呀,見識又淺,嘴又笨,心又直,『人家給個棒槌,我就拿著認作針了』......你是知道的,咱家所有的這些奶奶,哪乙個是好纏的?
錯一點兒他們就笑話打趣,偏一點兒他們就『指桑罵槐』的抱怨......」
迎刃而解是何意?出自於哪?
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【釋義】比喻主要的問題一解決,其他的問題就容易解決了。刃:刀口。
【出處】唐·房玄齡等《晉書·杜預傳》。
晉武帝時,有乙個名叫杜預的人。他學問淵博,見識廣遠,能文能武。當文官時,經常提出安邦理財的好建議;當武將時,率軍打仗屢建戰功。晉武帝時任鎮南大將軍,總督荊州一帶的軍事。
公元280年,杜預向晉武帝司馬炎建議,討伐吳國。他調兵遣將,出兵不過十天,就占領了長江上游的許多城池;接著又用計活捉了吳軍都督孫欲等高階文武**兩百多人。
當時有人認為吳國建國多年,有相當大的實力,不可能一下子將它徹底打垮。同時又正值酷暑,疾病、瘟疫容易流行,何況河水又因暴雨而氾濫,對大部隊作戰十分不利。因此建議就此收兵,等到明年冬天再集中兵力攻打,其結果可能比現在進攻要好得多。
但杜預主張卻與眾人恰恰相反,主張乘勝前進,擴大戰果,不給吳軍以喘息的機會。他說:
「現在我軍連勝幾仗,軍威大振。以這種鬥志旺盛的軍隊去進攻連吃敗仗、士氣低落的吳軍,繼續打下去,其形勢就像用利刀破竹子一樣,前面幾節破了之後,後幾節只要刀刃一進,無需用力竹子就順勢自然破開。」
後來,杜預領兵繼續前進,所到之處,勢如破竹,他經過的地方,都順利占領,最後吳國滅亡了。
亡戟得矛是何意出自於哪,齒亡舌存是何意出自於哪
釋義 亡 丟失,失掉了戟,得到了矛。比喻有失有得,得失相當。出處 回戰國 呂不韋 呂答氏春秋 離俗覽 魯成公二年 西元前589年 齊國和晉國發生了戰爭,雙方戰鬥很慘烈。在混戰之中,有一名齊兵丟失了自己的 戟。但在離他不遠的地方,正好有一支矛,那是晉兵丟下的。於是他急忙撿起來,準備繼續交戰,心裡卻害怕...
齒亡舌存是何意出自於哪
齒復亡舌存 比喻剛強的不能立制 足 柔和的能夠存bai 在 du也可以借用來說明有 道的能zhi夠永存,無道的終dao遭滅亡。此典出自 說苑 敬慎 春秋時著名的大學問家老子 又稱老聃 本名李耳,字伯陽,楚國人,是著名的 道德經 的作者。他在周朝做官時,孔子也曾去向他請教實踐的方法。有一次,老子的老師...
猴子救月是何意出自於哪
猴子救月 比來喻庸人源自擾,而且招禍。此典出自 法苑珠林 愚戇篇 雜痴部 在過去,有乙個伽屍國,國內有座波羅柰城。在人跡罕見的樹林中,有五百隻獼猴。有一天,獼猴們到了一棵尼俱律樹下,看到樹下有口井。月影在井中一晃一晃,獼猴頭兒見了,對那些同伴說 月亮今天掉到了井中,我們應當共同努力把它撈出來,以免世...