1樓:天才
學歷史的話,首先就是積累。你這樣雜看看沒有關係,其實也算是一種積累。
到了乙個程度,你就要開始梳理。
首先,是時間的梳理。 例如中國歷史主要朝代時間排序是:夏,商,周,春秋,戰國,秦,西漢,東漢,三國,西晉,東晉,南北朝,隋,唐,五代十國,北宋,南宋,元,明清。
你要漸漸的把你看過的故事放到這個時間表來。不能看完了,還不知道發生在哪個朝代,也不知道是哪個故事前,哪個故事後。一般流傳下來的,都是精髓,他肯定也有時間上的影。
然後在是空間上的梳理,這個作為乙個女孩子,我覺得你大致能了解在哪個位置就可以了。
在是人物的梳理。你了解的歷史人物,放入朝代表,作為你對這個朝代認識的主要代表人物。
以上你可以理解為:是什麼。是一種既定事實。
在研究,為什麼? 為什麼會發生這種既定事實?這肯定和那時的民風,統治者,統治階級,資本程度等等等等有關。這時候,你需要從大方面理解。
最後是怎麼辦。 在一些既定事實發生以後,統治者,和民眾,是怎麼應對的。為什麼這樣的應對?
有什麼好處? 這些你可以了解了,那出去吹吹牛皮,上台講講知識,一般情況下也可以應對了。
當然,歷史還是乙個積累的過程,不可能一蹴而就。慢慢來,祝你成功
2樓:拈花笑
首先,看一下上下五千年,對中國的歷史有乙個大體的了解。然後選擇你感興趣的朝代,越早的朝代可供看的史書越多。如果是想通史,那就先看先秦的文化,左轉,春秋,呂氏春秋等等,然後史記,兩漢書。
不要看演義累的雜史,當然你可以先看雜史來培養興趣,再去了解真實而歷史。歷史很簡單很有意思,看看就會很感興趣的。
3樓:南夜風輕涼意濃
建議系統的學習中國和西方歷史,祝你成功,堅持吧,歷史是很有趣的東西。
不建議雜學。
4樓:匿名使用者
(❁ ́◡`❁)*✲゚*
怎樣了解中國歷史?
5樓:手機使用者
《上下五千年》比較淺顯,只能作為歷史愛好者的入門書籍。中學和大學的教科書也是學習歷史很好的教材 ,而中國史綱》和《中國通史》一類的書籍太偏重學術研究,省略了太多重要的歷史細節。
可以比較具體了解中國歷史的書:《中國歷代通俗演義 全12冊》
【方法】
1、學習歷史,最基本的,你要學會縱向比較和橫向比較。所謂縱向比較,就是習慣於將某個國家和某個地區的歷史事件從古到今進行比較;所謂橫向比較,就是習慣於將某個國家和地區的歷史事件與同時期其他國家和地區的歷史事件進行比較。在比較過程中,要特別注意尋找共同點,這樣記憶起來就容易多了。
2、要善於歸納總結。要將一類事件從古到今,或乙個時代某些方面的成就等等歸納起來,用專門的筆記記錄下來,記憶時按照歸納的方面進行,這樣不僅可以提高記憶的速度,而且可以提高記憶的質量,甚至可以幫助你分析解決問題。
3、要用心領會老師的解題思路以及身邊同學的解題方法,仔細揣摩,善於模仿,只要有了清楚的歷史事件在心中,做起題來自然就得心應手了。
4、爭取多看些原始史料。例如,你要學好中國古代史,像《史記》、《資治通鑑》之類的古代史學名著都沒有接觸,只是讀後人寫的歷史書,實在太不夠了。當然,你不想把歷史當作自己的專業,讀多讀少要根據你的時間和精力,但有可能讀多點是有好處的,至少不會被別人牽著鼻子走,不會相信那些不負責任的胡謅。
5、把讀歷史與觀察世界和國內的時事政治結合起來,能從歷史找根源的就去找,這樣學習就更有實際用處了。
ps:學習中國歷史,急功近利恐怕不是學習歷史的好態度。
我想,身為乙個中國人,每一段中國歷史都值得學習,中國歷史有輝煌, 也有恥辱 ,我們的祖先曾經輝煌過,我們更應輝煌 ,我們的祖先有過恥辱 ,我們不能讓恥辱重現。
6樓:千千晚星
建議先看林漢達、曹余章先生合著的《上下五千年》。
這本書對於中國古代史的記載相當之詳細,從盤古的傳說,一直說到清朝的白蓮教王聰兒起義,而且文筆故事化又不乏與史實結合,啟蒙性很強。
讀完這本書,樓主可以繼續讀一些白話版的歷史,比如《白話史記》,《史記》原文對於歷史初學者閱讀起來較難理解,但白話版讀起來卻相當舒服,裡面的故事也很有戲劇性。
其他23史最好還是選擇著閱讀,畢竟這種官方歷史,很是乏味,而且文筆也未必合你意。建議讀歐陽修的《新五代史》。最後是宋代司馬光的《資治通鑑》和唐代趙蕤的《反經》。
這是兩部都是通史。是歷代君王必讀史書。
什麼是歷史,怎麼才能了解歷史?
7樓:love奈何情深
那麼歷史就是過去的事情,想要去了解歷史,那麼就應該要了解過去的事情,特別是中國上下五千年,可以好好去看看。
8樓:匿名使用者
歷史是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科,多數時候也是對當下時代的對映。
了解歷史的方法有:
1、聯想比較記憶法:沒有聯想比較,就沒有深刻的記憶。聯想比較記憶法是對歷史現象從各種角度各種聯絡上通過辨別、分析,找出它們的異同點進行記憶。
聯想比較記憶法不僅能使我們巧妙地獲取知識,而且也有利於培養我們的思維能力。
2、規律記憶法:規律記憶法是一種較高層次的記憶法,它是在找出共性的前提之下,再找出個性,這樣常常能起到觸類旁通、一石三鳥的作用,還可能幫助你迸發出創造性思維的火花。
例如,資產階級革命在歐、美許多國家發生,但各國的背景有著共同之處,主要的規律就是本國資本主義有了長足的發展而封建勢力或殖民勢力嚴重地阻礙它的發展。
3、學會閱讀:尤其是閱讀教材,在閱讀教材方面要學會快速閱讀教材,取得課堂上的主動權。在課堂上,要知道老師,講的層次性,針對性的問題。
是啟發大家,什麼內容需要詳細的讀,反覆的思考。在做歷史筆記時,要養成良好的閱讀習慣。圈點批註,給歷史名詞概念人物,所做的補充,要做乙個大概的了解,重點知識部分要重點記錄。
9樓:匿名使用者
歷史作為反映過去事實的工具,其本身必須具有一定的科學依據,從而為人類整個階段的發展程序奠定基礎。因此,合情合理的歷史應具有以下特點。
1、有一定的史籍史料為依據
人們了解古代的歷史主要通過對歷史文獻的研究和分析,內容翔實的古書大大提高了歷史的透析性,具有很高的參考價值。
2、有古物或遺址可以做比較
從古墓中發掘的古物同樣具有參考價值,可以使人們了解古物所屬年代的風土人情。而對於遺址(如三星堆遺址)而言,科學家通過化學元素分析法(如c14檢測法),或對地質層進行研究,就可以對歷史有一段明晰的了解。
3、符合人們的普遍意願
即使是神話傳說,也絕不是胡編亂造,而是經過長期的生產過程中,被廣大勞動人們一直接受的故事。而對於童話而言,是人全憑自己的思想編造的故事,並非歷史。
10樓:15蟲蟲樂
已經經過的事情就是歷史,在我看來,通過對20世紀西方史學理論發展軌跡的考察,可以將對這一問題的追索和解答,歸結成三種路向,它們分別是重構論、建構論和解構論的歷史觀。
歷史學研究的物件不同於別的學科——過去人類的活動,已經消失殆盡、往而不返了。可是,人類的活動留下了各種各樣的史料。收集和考訂史料,可以幫助我們確立過去的事實。
過去的事實不斷積累,就會自然而然地將它們相互之間的關聯、將歷史過程的模式和意義呈現出來。
另乙個條件,是歷史學家在從事研究和寫作時,需要排除主觀因素,不將自己民族的、政治的、個人愛好的偏向摻雜進去,他必須盡可能地客觀、中立,不偏不倚。
每個歷史學家的工作完全可能與別人隔行如隔山,你研究古希臘的貨幣,他研究希特拉的戰爭決策。但歸根結底,大家研究成果的積累,都在指向揭示人類全部文明在過去的真實面貌的「終極歷史」。
歷史學家通過研究史料而得出的結果,最終就會展現出真實歷史的面貌,三個層面的歷史之間,並沒有不可逾越的屏障和無法克服的隔閡。問題在於,這三者之間是否有所分離,而不像重構論所設想的那樣融洽無間。
11樓:芳元寶
歷史就是已經過去的事件實事,他一般指的是人類社會的經歷。想要理解歷史,就要大量的閱讀。這是必不可少的,各種朝代的文獻十分重要。
12樓:筱煙
所有過去的都是歷史,想要真正了解一段歷史,需要翻閱大量的文獻與記載才能窺見一二。因為很多時候,真相往往掩藏在人云亦云中,看到的更多的成了戲說,或道聽途說。所以,要有一顆智慧型與辮明真相的心。
13樓:無崖子浪逍遙
意思就是說昨天的事情,一年以前的事情,100年以前的事情,這些都是歷史,所以呢想要了解歷史,那麼你就應該要多去查閱相關資料。
14樓:魔仙堡的貓
歷史就是已經發生的事實,可以通過史書了解。但是,史書上的也不一定就是完全正確、真實的事情經過,史書是由人寫的,寫的時候多少都會有潤色。
15樓:家庭教師張
對於普通人來說,了解歷史最好的方式就是在學校聽老師講解,然後去圖書館看書等。但是這都是加工過的歷史。
16樓:去兜風說走就走
了解歷史的途徑有很多,我們現在抓喲是通過圖書來了解歷史的,但是很多書實際上並不是那麼權威,所以選擇書的時候一定要仔細。
怎樣了解歷史狀況?
17樓:廣西師範大學出版社
公務員不論處在哪個層次和崗位,都應該讀點歷史,從中吸取智慧型和營養。以史為鑑,可以知興替。不斷提高認識能力和精神境界,提公升領導工作水平。
公務員讀歷史,首先應讀中國歷史,重點讀中國近現代史,尤其應讀中國共產黨黨史,其次應讀世界歷史,通過讀歷史來提高歷史素養。公務員的歷史素養是指公務員應當具有的歷史意識與自覺,即想問題作決策能從以往的經驗教訓中吸取養分,並自覺地遵循歷史發展規律,按客觀規律辦事。對歷史知識的學習是公務員提高歷史素養的前提,對歷史經驗的總結是公務員提高歷史素養的基本要求,對歷史發展規律的把握是公務員提高歷史素養的昇華。
讀歷史有助於樹立共產主義理想。馬克思主義科學認識人類社會發展規律,揭示了人類社會由原始社會發展到奴隸社會,再發展到封建社會、資本主義社會,最終發展到共產主義社會的客觀規律。我們黨把實現共產主義作為最高理想,就是基於對這一規律的認識。
公務員只有認真讀歷史,深刻理解和準確把握人類社會發展規律,才能樹立共產主義理想。
讀歷史有助於學好馬克思主義。歷史唯物主義是馬克思主義哲學的組成部分,是關於人類社會發展普遍規律的科學。歷史唯物主義誕生以前,神學的歷史觀和唯心主義歷史觀從神的意志和抽象的人的角度觀察歷史,脫離歷史發展條件和具體社會關係,把歷史發展和社會進步的動力歸結為神的意志,歸結為人類的善良天性或者神秘的理性。
歷史唯物主義找到了歷史發展的真正動力並揭示出歷史發展的客觀規律。不懂得或不承認這一點就不可能學好馬克思主義。只有學會運用馬克思主義的唯物主義歷史觀,才能從生產力與生產關係、經濟基礎與上層建築的矛盾運動中,揭示決定社會性質變化和歷史發展方向的根本原因;才能以深遠的歷史眼光和寬廣的世界眼光,對自己的經驗教訓作出科學總結,對他人的成敗得失作出科學判斷。
讀歷史有助於增強廉潔從政的自律意識。歷史上的腐敗現象,為害最烈的是吏治的腐敗。各級公務員應自覺學習歷史,從中吸取教訓和營養,努力做到自重、自省、自警、自勵,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,保持清正廉潔作風,發揚艱苦奮鬥精神。
提高歷史素養能夠幫助公務員在榮與辱、義與利、廉與貪之間作出正確判斷和選擇。
讀歷史有助於公務員追求高尚精神、昇華思想境界、陶冶道德情操、完善優良品格、培養浩然正氣,自覺做到廉潔自律。這樣,才能經得起執政、改革開放、市場經濟和外部環境的考驗,為建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家多作貢獻。
讀歷史有助於提公升執政水平。公務員提高歷史素養,不只是為了提高自身或公務員隊伍的素養,更是為了黨的事業的長遠發展、為了國家的長治久安。以史為鑑,重在發現和把握執政規律。
歷史知識既是人類總結昨天的記錄,又是人類把握今天、創造明天的嚮導。
從執政的角度看,讀歷史就是要堅持以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導,認真學習我們黨的歷史、中國歷史、世界歷史,深入思考,科學分析,不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的認識,不斷提高按規律辦事的能力,更好地促進中國特色社會主義事業發展。
她想了解中國歷史用英語怎麼說她對中國歷史了解很多。怎麼用英文表達？
she wants to learn about the history of china.讀音 w nts tu l n ba t h stri v t a n she wants to翻譯為 她想要 learn about翻譯為 了解 the history of china翻譯為 中國歷史 重...
中國歷史讀什麼書我想了解中國歷史要看什麼書？
我是大學歷史系的學生，在我的高中和大學，中國古代指史前 1840鴉片戰爭前，近代指1840 1949.考慮到樓主的需要，我同時推薦一些近代史的書吧。教授給我們推薦的書有 中國古代簡史 張帆著，很專業，從史前講到清中期 國史概要 樊樹志著，復旦大學歷史系教科書之一，從史前講到清中期 國史大綱 錢穆著，...
想了解中國歷史應讀什麼書
我覺得如果想要了解歷史的話，我覺得 資治通鑑 就挺好的，但是。我覺得更好的是 明朝那些事兒 了解中國歷史的脈絡，建議購買 歷史學家呂思勉先生的 呂著中國通史 言簡意賅，知識齊全，書也不算厚。容齋隨筆 這是一本讀書筆記，對於我國歷史停留在初高中歷史課本的朋友讀不懂這本書，至少對於書中的年號，人名，官職...