1樓:匿名使用者
這是我總結的一部分,希望對你有幫助
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表達方式有以下五種:
1、記敘(敘述) 2、描寫 3、抒情 4、議論5、說明
(1)記敘。記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達方式,它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。在寫事文章中應用較為廣泛。
(2)描寫。描寫是把描寫物件的狀貌、情態描繪出來(包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、外貌描寫、環境描寫)等,再現給讀者的一種表達方式。它是記敘文,特別是文學創作中的主要表達方式之一。
在一般的抒情、議論、說明文中,有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好,能逼真傳神、生動形象,使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境,從中受到強烈的藝術感染
(3)抒情。抒情就是抒發和表現作者的感情。具體指以形式化的話語組織,象徵性地表現個人內心情感的一類文學活動,它與敘事相對,具有主觀性、個性化和詩意化等特徵。
作為一種特殊的文學反映方式,抒情主要反映社會生活的精神方面,並通過在意識中對現實的審美改造,達到心靈的自由。抒情是個性與社會性的辯證統一,也是情感釋放與情感構造、審美創造的辯證統一。它是抒情文體中的主要表達方式,在一般的文學作品和記敘文中,也常常把它作為重要的輔助表達手段。
(4)議論。議論就是作者對某個議論物件發表見解,以表明自己的觀點和態度。它的作用在於使文章鮮明、深刻,具有較強的哲理性和理論深度。
在議**中,它是主要表達方式;在一般記敘文、說明文或文學作品中,也常被當作輔助表達手段。
(5)說明。說明是用簡明扼要的文字,把事物的形狀、性質、特徵、成因、關係、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的物件,有的是實體的事物,如山川、江河、植物、文具、建築、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。
五種表達方式,作為文章的形式要素,一定要為內容表達服務。一定的內容採用不同的表達來寫作,可產生不同的效果,這就是所謂表達功能。
表現手法包括:
托物言志 寫景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 對比 襯托 卒章顯志 象徵 襯托 想象 聯想 照應 寓情於景 反襯 烘托 托物起興 美景襯哀情 渲染 虛實結合 點面結合 動靜結合 伏筆照應 托物言志 設定懸念 渲染環境 側面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情等
不同的文體不同的表現手法:
抒情散文的表現手法豐富多彩,借景抒情、托物言志、抑揚結合、 象徵等手法;
記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等;
議**寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、模擬推理等
在鑑賞現代文閱讀中表現手法:想象、聯想、模擬、象徵、烘托、對比、渲染、修辭、抑揚、用典等。
詩歌的表現手法很多,傳統表現手法有:「賦、比、興」。用現代的觀點來說,主要的有三種:比擬、誇張、借代等
下面是乙個語文知識清單雖然不是特別全面,但是比較條理,可能對你有幫助
一、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法:象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托等(參考上文)
三、修辭手法:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、借喻、反語、婉曲、頂真、回環、通感等
四、記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘、補序
六、描寫角度:正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)
十、描寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接)
十一、敘述方式:概括敘述、細節描寫
十二、說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法:舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、**情節四部分:開端、發展、高潮、結局
十五、**三要素:人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為:自然環境、社會環境
十七、議**三要素:論點、論據、論證
十八、論據分類為:事實論據、道理論據
十九、論證方法:舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證
二十、論證方式:立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)
二十一、議**的文章的結構:總分總、總分、分總;分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用:引用;強調;特定稱謂;否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法:提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、其他:
(一)某句話在文中的作用:
1.文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、**),埋下伏筆(記敘文、**),設定懸念(**),為下文作輔墊;總領下文;
2.文中:承上啟下;總領下文;總結上文;
3.文末:點明中心(記敘文、**);深化主題(記敘文、**);照應開頭(議**、記敘文、**)
(二)修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。
1.比喻、擬人:生動形象;
答題格式:生動形象地寫出了+物件+特性。
2.排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式:強調了+物件+特性
3.設問:引起讀者注意和思考;
答題格式:引起讀者對+物件+特性的注意和思考
反問:強調,加強語氣等;
4.對比:強調了......突出了......
5.反覆:強調了......加強語氣
舉例子:通過舉具體的例項對事物的特徵/事理加以說明,從而使說明更具體,更有說服力。
分類別:對事物的特徵/事理分門別類加以說明,使說明更有條理性。
作比較:把__________和__________加以比較,突出強調了事物的特徵/事理。
作詮釋:對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。
打比方:將_______比作______,從而形象生動地說明了事物的特徵/事理。 摹狀貌:對事物的特徵/事理加以形象化的描摹,使說明更具體形象。
下定義:用簡明科學的語言對說明的物件/科學事理加以揭示,從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。
列數字:用具體的資料對事物的特徵/事理加以說明,使說明更準確更有說服力。
列圖表:用列圖表的方式對事物的特徵/事理加以說明,使說明更簡明更直觀。
引用說明:引用說明有以下幾種形式——
a、引用具體的事例;(作用同舉例子)
b、引用具體的資料;(作用同列數字)
c、引用名言、格言、諺語;作用是使說明更有說服力。
d、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。
(引用說明在文章開頭,還起到引出說明物件的作用。)
舉例論證:——運用典型事例說明論點。 用確鑿、充分、有代表性的事例證明論點。
有力地駁倒錯誤言論或證明中心論點
道理論證:——引用經典或名言、諺語、警句等證明論點 通過講道理來證明論點。
作者更有力地提出或證明論點
對比論證:——用反向事例或事理對比說明論點。
用正反兩方面的道理或事實通過對比來論證。突出文章的論點
比喻論證:——借助形象的比喻來說明論點。 用比喻的方式來證明論點。
它使語言形象生動,它通俗易懂地論證了......[論點]
道理論據:深刻而有力地證明了......
[如果是警句,則說它具有警策作用,增加了文章的說服力]
事實論據:確鑿而準確地證明了......
(三)句子含義的解答:
這樣的題目,句子中往往有乙個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時,把它們所指的物件揭示出來,再疏通句子,就可以了。
(四)某句話中某個詞換成另乙個行嗎?為什麼?
動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了......
形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了......
副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了......的情況(表程度,表限制,表時間,表範圍等),換了後就變成......,與事實不符。
(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?
不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入裡、由現象到本質)規律不一致(2)該詞與上文是一一對應的關係(3)這些詞是遞進關係,環環相扣,不能互換。
(六)說明語段的作用
(1)、結構、內容作用:引出下文、承上啟下、總結全文/前文。
有時在文章開頭,還起著引出說明物件/說明事理的作用。
(2)、結合說明方法談。
通過......的說明方法,說明了......(事物特徵或事理),使說明......(作用)
(七)段意的歸納
1.記敘文:回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事
格式:(時間+地點)+人+事。
2.說明文:回答清楚說明物件是什麼,它的特點是什麼
格式:說明(介紹)+說明物件+說明內容(特點)
3.議**:回答清楚議論的問題是什麼,作者的觀點怎樣
格式:用什麼論證方法證明了(論證了)+論點
先就這些吧,以後有不會的再說吧
2樓:懶得不想做
修辭手法:根據表達
需要,運用有效的語言手段來提高語言的表達效果,使語言表達具有準確性、鮮明性和生動性就叫修辭。大致包括三方面的內容1,修辭格(比喻、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問);2,句式的變換和選擇;3,簡明、連貫、得體。
表現手法:象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)
語文的 修辭手法與表現手法分別是什麼
3樓:匿名使用者
一、修辭手法
凡是使句子更加生動形象,富有表現力和藝術美感的方法或手段,都可稱為修辭手法.修辭手法是針對具體的句子而言的.
修辭手法的種類很多,內容博雜.但高考語文考試大綱要求學生掌握的修辭手法(辭格)共有八種:比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問和反問.
二、表現手法
表現手法也可稱為表現方法(或表達技巧),凡是能使文章整體或部分產生鮮明強烈的印象,達到感染讀者的藝術效果的手段或方法,都可視為表現手法.主要著眼於使文章的整體或部分產生效果.
常見的表現手法有:賦、比、興、烘托、渲染、象徵、用典、白描、蒙太奇、托物言志、借景抒情、寓情於景、心理刻畫、寓莊於諧、聯想和想象,順敘、倒敘、插敘,對比、襯托、卒章顯志、虛實結合、正面描寫、側面描寫等等.
如何提高語文水平，怎樣快速提高語文水平
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