1樓：冰箱裡的乾屍
本文講述了老狐狸給小狐狸餵奶，為了救小狐狸在正太郎家地板下做臥，和正太郎日益親近，並救了正太郎的事。讚美了人與動物之間的互相信任，互相幫助，和諧相處的美好關係，也展現了動物之間生死相依的濃濃親情讀來感人至深。
呵呵，可能寫的不太好哦！
你學習也要繼續加油哦~~
2樓：js斤斤計較
金色的腳印讀後感
以前，我對狐狸的印象非常壞，覺得它狡猾、**、無情無義。這樣的傢伙，我恨到了極點。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐狸由恨轉到愛，又由愛轉到敬。原來狐狸也是有感情的動物呀！
《金色的腳印》主要講乙隻小狐狸捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼裡總流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐狸晚上偷偷來給孩子餵奶，並且由公狐狸放哨。更讓他吃驚的是，狐狸爸爸和狐狸媽媽為了照顧小狐狸，竟在他家的地板上做了個窩，住了下來。
這些是都被正太郎一五一十地看在眼裡，他被感動了，便把小狐狸放了。小狐狸和父母又團聚在一起了。
讀到這裡，我被震撼了！狡猾的狐狸竟然椰油這樣深的愛子情，它們也能想人類一樣有感情。狐狸使我感受到了父母之愛的偉大！
父母為了自己的孩子可以貢獻出一切，甚至不惜犧牲自己的生命！在我們身邊，處處都有愛正在包圍著：在我們傷心的時候，「愛」便安慰我們；在我們灰心的時候，「愛」便鼓勵我們；在我們犯錯誤的時候，「愛」便變成了善意的批評……所以我們大家應該珍惜這份愛，因為它來之不易。
這篇文章主要寫了：正太郎家的男傭人從樹林裡撿回了乙隻小狐狸，幾天之後，他看到老狐狸冒著危險來給小狐狸餵奶，後來又在正太郎家做了窩。正太郎發現了這些，不但沒有告訴大人，而是細心地照顧狐狸一家，後來就和狐狸一家有了深深的感情。
有一次他為了救小狐狸而栽進了懸崖，後來還是老狐狸為它暖身子救了他。
我讀了之後想起以前媽媽在我小時侯給我講過關於狐狸的故事，在我心目中狐狸是狡猾的動物，又是騙烏鴉嘴裡的肉，又是偷農民家的雞。可學了這篇文章之後，讓我知道狐狸也是有感情的，還知恩圖報呢！文中的小狐狸和正太郎非常友好，一看見他就舔他的手！
在正太郎精心照顧下，老狐狸也和他有了感情！每當正太郎自己一人在家的時候，老狐狸就進正太郎的屋子裡，在正太郎的屋子裡踱來踱去。那次，安田先生把小狐狸帶走了，正太郎馬上就去安田先生那要把小狐狸要回來還給老狐狸的時候，在半路上，不小心栽進了懸崖，老狐狸把他救上來。
其實，並不是每個動物都是**的，也不是每個動物都吃人的，這都是讓人們給逼的。如果人們不把槍口對著它們，它們也不會傷害到人，它們也是為了維護自己的生命不受到威脅！如果我們人類不去破壞動物生活的家園，不用獵槍對準它們，它們也不會傷害到我們人類。
有這麼一句話：地球——我們共同的家園！地球不止是人類自己的地盤，還是動物、植物等生物共同的家園！
我真心的希望人和動物能夠和諧相處！
《金色的腳印》講述了乙個什麼故事？從中懂得了什麼道理
3樓：匿名使用者
本文通過老狐狸和小狐狸，正太郎之間發生的事，告訴我們：大自然是人類和動物的共同家園，要與人類和諧相處，這個世界才會美麗。表達了作者十分喜愛又善良一面的狐狸。
金色的腳印這篇課文說了什麼？
4樓：廣西師範大學出版社
《金色的腳印》是北京版課改教材第十冊中的一篇課文。文中講述了乙個感人至深的故事。
傭人從山里捉來了乙隻小狐狸，那小東西哭嚎著，不肯吃任何東西。入夜，他的父母跑來營救，當發現所有的努力都無濟於事的時候，他們在地板下面做了窩，只能在白天獵狗被拴住的時候，由母狐狸臥在地上，給小狐狸餵奶。這情形全都被這家的小主人正太郎看在了眼裡。
於是，他常常把家裡做的過油肉、炸豆腐什麼的扔進地板下面，並且堅持每天把一杯牛奶倒在乙隻鐵碗裡。狐狸一家和正太郎產生了深厚的感情，他們常常會用粗糙的粉紅色的舌頭柔和地舔他的手，還喜歡輕鬆自在地在正太郎的屋裡踱來踱去。一天，正太郎放學回來，發現小狐狸被安田先生帶走了，於是他踏著積雪不顧一切地追趕，想把小狐狸要回來還給老狐狸。
天冷，路滑，一不小心，正太郎和積雪一起栽下了懸崖，失去了知覺。當他醒來的時候，朦朧中看見乙隻大狐狸正在不停地舔著他的臉頰和嘴唇，另乙隻蹲在他的胸脯上，溫暖著他的身子……
你當然可以想見得到這故事的結局小狐狸被放回了他父母的身邊，他們一起朝樹林深處跑去，迎著耀眼的晨光，狐狸的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到遠方……
那一串串金色的腳印，何嘗不是也延伸到了我們的心裡？
我相信傭人把小狐狸帶回家來的時候，是源於愛的；正太郎每天倒牛奶給它喝，也是緣於愛。可是人們往往忽略了，剝奪了他人自由的愛是繩索，是令人窒息的束縛。
「光禿禿的柞樹林上邊，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窩裡，仰起脖子嚎叫著。那是一種清脆的、悲傷的聲音。
」「光禿禿」、「冷清清」、「孤零零」這三個相同形式疊詞的使用，一下子把我們拉進了北方的寒夜，沉寂、淒清；小狐狸的眼裡盈著淚，透著孤獨和無助。
乙隻老狐狸叼著乙隻哆哆嗦嗦的雞大搖大擺地向院子走來，他順利引開了那只秋天狗，這是多麼富有智慧型的父親；另乙隻老狐狸先是用牙齒拼命地要鐵鍊，當它發現一切都是徒勞的時候，於是臥在地上給小狐狸餵奶，直到狐狸爸爸發出警惕的叫聲，才只好從孩子身旁離開。骨肉情深啊，乙個「只好」，充滿了哀怨，充滿了無奈，那一刻，老狐狸的心一定會滴血，那種痛，只有為人父母才可以體會得到啊！
「沒過多久，兩隻老狐狸變得毛色黯淡，由於惦記著小狐狸和吃不到充足的食物，明顯地消瘦了。」我多麼欣賞作者使用了這個「黯淡」而非那個「暗淡」啊！雖然「黯淡」和「暗淡」都有「沒有光澤」的意思，但是從這個「黯淡」中，我們還能夠感受得到老狐狸那落寞的深情，無盡的憂傷。
正太郎被老狐狸感動了，老狐狸救了正太郎，也感動了正太郎的一家。有人讀到這裡下了結論說：「人跟動物應該和諧地生活在一起。
」我卻在想：人與獸相比，誰更富有智慧型、誰更善良呢？誰更懂得感恩、誰更高貴呢？
文中的老狐狸是多麼寬容大度啊。他們從未因人們把他們的孩子據為己有而仇視，在「仇人」的孩子跌下懸崖的時候，是他們像守護著自己孩子一樣守候在冰天雪地之中，溫暖著孩子的身體，更溫暖著我們的心靈，甚至讓我們自慚形穢。
小狐狸和他的爸爸媽媽最終回到山林裡去了，他們會不會再回來，我不知道。
我只知道蟄伏在他們身上的美好的品性會打動乙個又乙個讀者。
假如你對狐狸這種動物心存芥蒂，假如你曾經相信那東西就是個獸，有些狡猾、貪婪、奸詐、虛偽，假如你也曾經讀過許多關於狐狸的成語俗諺、民間傳奇及**寓言，總是感受到人們在譴責狐狸品性的不端。那麼，建議你好好地讀一讀這幾個「狐狸的故事」，你一定會從中獲得很多啟迪。
5樓：刎八炭盅
不記得上學的時候學過這篇課文呀
《金色的腳印》記述了（ ）的生動故事。事件的起因是（ ），經過是
6樓：匿名使用者
記述了狐狸父母要救出小狐狸的生動故事。事件的起因是正太郎家傭人捉回乙隻小狐狸，經過是狐狸父母千方百計救小狐狸，結果是正太郎和狐狸們結下了友誼，最後狐狸一家團圓。
《金色的腳印》的主要內容是什麼？
7樓：千里揮戈闖天涯
小男孩正太郎家的傭人從山里捉回乙隻小狐狸，兩隻老狐狸想盡一切辦法要救小狐狸出去，它們冒著生命危險住在正太郎家的地板下面照顧小狐狸，並和十分同情小狐狸、偷偷給老狐狸餵食的正太郎建立了親密信任的關係。後來，小狐狸被送給鄰居，正太郎為了要回小狐狸，不慎掉下懸崖，兩隻老狐狸救護了嚴寒中昏迷的正太郎。最後，正太郎要回了小狐狸，和爸爸一起把它放回了山里，狐狸一家終於團聚並回到了樹林中。
《金色的腳印》作者簡介：
椋鳩十，原名久保田彥穗。一九零五年生於日本長野縣下伊那郡喬木村。日本著名的兒童文學家，其代表作有《獨耳大鹿》、《消失的野犬》、《雁王》和《老鼠島的故事》《月輪熊》《阿爾卑斯山的野犬》等，先後被日本文部省指定為向中小學生推薦的主要課外讀物；其中，多篇作品被文部省指定編入中小學生的上課教材，在日本全國的少年兒童中間擁有眾多的讀者。
8樓：與君共舞
金色的腳印是日本作家椋鳩十創作的一部兒童文學作品。主要內容為：小男孩正太郎家的傭人從山里捉回乙隻小狐狸，兩隻老狐狸想盡一切辦法要救小狐狸出去，它們冒著生命危險住在正太郎家的地板下面照顧小狐狸，並和十分同情小狐狸、偷偷給老狐狸餵食的正太郎建立了親密信任的關係。
後來，小狐狸被送給鄰居，正太郎為了要回小狐狸，不慎掉下懸崖，兩隻老狐狸救護了嚴寒中昏迷的正太郎。最後，正太郎要回了小狐狸，和爸爸一起把它放回了山里，狐狸一家終於團聚並回到了樹林中。
9樓：匿名使用者
主要內容:男傭人從山里捉來乙隻小狐狸，老狐狸知道後給小狐狸送食，餵奶，最後想出種種辦法救小狐狸的故事。
10樓：百度使用者
這篇課文主要講了正太郎家的傭人從山里捉來了乙隻小狐狸，老狐狸知道後，給小狐狸送食 餵奶，最後想出種種辦法救小狐狸的故事。歌頌了愛的力量。
11樓：金匯襪業
小男孩正太郎家的傭人從山里捉回乙隻小狐狸，兩隻老狐狸想盡辦法要救小狐狸出去，它們冒著生命危險住在正太郎家的地板下面照顧小狐狸，並和十分同情小狐狸、並偷偷給老狐狸餵食的正太郎建立了親密信任的關係。後來，小狐狸被送給鄰居，正太郎為要回小狐狸，不慎掉下懸崖，兩隻老狐狸救護了嚴寒中昏迷的正太郎。最後，正太郎要回了小狐狸，和爸爸一起把它放回了山里，狐狸一家終於團聚並回到了樹林中。
告訴我們：大自然是人類和動物的共同家園，要與人類和諧相處，這個世界才會美麗。表達了作者十分喜愛又善良一面的狐狸。
雖然有些複雜，但絕對是自己想的，求支援！！！
12樓：依戀
正太郎家的僕人撿來了乙隻小狐狸。老狐狸給小狐狸餵奶搭窩還想要咬斷木樁，正太郎跌落懸崖老狐狸知恩圖報救醒正太郎。正太郎把小狐狸放回大自然。
13樓：刻_骨_銘
本文主要講了正太郎家的傭人從山里捉回乙隻小狐狸，兩隻老狐狸想盡辦法要救小狐狸出去，它們冒著生命危險住在正太郎家的地板下面照顧小狐狸，並和十分同情小狐狸、並偷偷給老狐狸餵食的正太郎建立了親密信任的關係。後來，小狐狸被送給鄰居，正太郎為要回小狐狸，不慎掉下懸崖，兩隻老狐狸救護了嚴寒中昏迷的正太郎。最後，正太郎要回了小狐狸，和爸爸一起把它放回了山里，狐狸一家終於團聚並回到了樹林中。
14樓：唯愛九月殿丶
正太郎家的傭人桌來小狐狸，老狐狸千方百計的救小狐狸，正太郎被這種親情所打動，偷偷照顧狐狸一家，和他們建立了深厚的感情。一天，安田先生將小狐狸帶走了，正太郎去救小狐狸時受了傷，被老狐狸救了。第二天，正太郎救了小狐狸，狐狸一家終於團聚了。
【這個主要內容是老師上課時所統一的答案，與小學生常用的教參不同。】
金色的腳印類似故事，六年級上冊《金色的腳印》像故事一樣怎麼講
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金色的腳印這篇課文說了什麼
金色的腳印 是北京版課改教材第十冊中的一篇課文。文中講述了乙個感人至深的故事。傭人從山里捉來了乙隻小狐狸，那小東西哭嚎著，不肯吃任何東西。入夜，他的父母跑來營救，當發現所有的努力都無濟於事的時候，他們在地板下面做了窩，只能在白天獵狗被拴住的時候，由母狐狸臥在地上，給小狐狸餵奶。這情形全都被這家的小主...
《你好，李煥英》講述了什麼故事，《你好，李煥英》講述了怎樣乙個故事？
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