1樓：課文你來說
最後乙個自然段和第一自然段是相互呼應的關係。
《梅花魂》的作者是陳慧瑛，本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，文章通過闡述老人對一幅墨梅的珍愛，透析出梅花那堅貞不屈的氣節。從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。
2樓：匿名使用者
前後照應，點明中心表達了外祖父對梅花的愛，同時也寄託了外祖父對祖國的愛。
讀一讀語文下冊第四課《梅花魂》的第一自然段和最後乙個自然段你發現了什麼什？
3樓：匿名使用者
《梅花魂》課文第一自然段和最後乙個自然段相照應，突出了身在異鄉的華僑老人思念祖國的強烈感情。
梅花魂中有個自然段分層和每層的意思
4樓：風智行
應該如何的梅花精神的中國人，中國人的脊梁
5樓：匿名使用者
應如何梅花精神的中國人，是中國人民的骨幹
6樓：匿名使用者
1梅花精神的中國人的脊梁，中國人應該如何
」梅花魂\「這篇課文最後乙個自然段算不算比喻句？
7樓：榮耀問答
\「多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花和給我的手絹，就想到這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。」不算
梅花魂課文第一自然段運用的寫作方法是什麼,有什麼作用？
8樓：匿名使用者
運用的是倒敘的寫作方法，開門見山，巧設懸念，吸引讀者
梅花魂的第三自然段這兩句話前後形成了明顯的什麼？
9樓：寥寥無幾
有些話可以在第三自然段這個形容的很明顯的。
10樓：匿名使用者
外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。唯獨書房裡那一幅墨梅圖，他分外愛惜，別人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個髒手印，外祖父頓時拉下臉來。
有生以來，我第一次聽到他訓斥我罵：「孩子要管教好，這清白的梅花，是玷汙得的嗎？」訓罷，便用保險刀片輕輕刮去汙跡，又用細綢子慢慢抹淨。
看見慈祥的外公大發脾氣，我心裡又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什麼稀罕呢？
最後一句是疑問句還有心理描寫
11樓：匿名使用者
沒法混的第三自然段，這兩句牆後形成了明顯你是誰？
12樓：這台冰箱有點冷
有生以來，我第一次聽到他訓斥我罵：「孩子要管教好，這清白的梅花，是玷汙得的 嗎？」訓罷，便用保險刀片輕輕刮去汙跡，又用細綢子慢慢抹淨。
這幾句話通過外祖父 語言、動作 的描寫，表現了外祖父對墨梅圖的珍愛。
13樓：夕陽的刻痕
《梅花魂》的第三自然段，這兩句話前後形成了明顯的對比。
梅花魂15段的意思求幫助
14樓：匿名使用者
《梅花魂》分段及段意
全文共有十六個自然段，可分為三段：
第一部分（第1自然段）：每當「我」看到梅花，就會想起葬身異國他鄉的外祖父。
第二部分（第2至15自然段）：回憶了外祖父的五件事情。
第三部分（第16自然段）：「我」時常感受到外祖父眷戀祖國的心。
15樓：小瘋蛋寶
《梅花魂》主要內容 ：本課以梅花為線索，回憶了外祖父的五件事。
《梅花魂》中心思想 ：表達了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。
《梅花魂》段落大意 ：全文共有十六個自然段，可分為三段：
[gd=0]第一部分（第1自然段）：每當「我」看到梅花，就會想起葬身異國他鄉的外祖父。
第二部分（第2至15自然段）：回憶了外祖父的五件事情。[/gd]第三部分（第16自然段）：「我」時常感受到外祖父眷戀祖國的心
梅花魂課文第13自然段最後一句表達祖父對「我」的希望什麼？
16樓：匿名使用者
梅花魂課文第十三自然段最後一句表達祖父對我的希望是讓「我」做乙個有骨氣，有品格的中國人。
梅花魂段落賞析
17樓：匿名使用者
《梅花魂》分段及段意
全文共有十六個自然段，可分為三段：
第一部分（第1自然段）：每當「我」看到梅花，就會想起葬身異國他鄉的外祖父。
第二部分（第2至15自然段）：回憶了外祖父的五件事情。
第三部分（第16自然段）：「我」時常感受到外祖父眷戀祖國的心。
18樓：茗煙公子
1、是第二自然段中外祖父讀的一些古詩詞。「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」是唐代詩人王維的詩《九月九日憶山東兄弟》中的詩句，意思是：乙個人獨自在他鄉作客，每逢過節的時候格外思念故鄉的親人。
「春草明年綠，王孫歸不歸」是王維《山中送別》中的詩句，意思是：明年春天綠草如茵的時候，您能回來嗎？（「王孫」是古代對人的尊稱）「自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁」是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子，意思是：
在空中隨風飄飛的落花，輕飄飄的，好像夜裡的夢；滿天無邊無際落著的雨絲，千條萬縷，就和這心裡鬱積的愁一樣多。
2、是外祖父讚美梅花的一段話。這段話講了三層意思：第一層是讚揚梅花那種不怕嚴寒、不怕「風欺雪壓」的品格；第二層是說我們中華民族具有梅花那種「頂天立地，不肯低頭折節」的精神；第三層是對外孫女的勉勵，希望她學習梅花的品格。
3、是課題。《梅花魂》中的魂，在這裡指精神。梅花魂，即梅花的精神。
梅花的精神就是那種「不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節」的精神，這也正是中華民族的民族精神。 寫作特點：本文在寫作上主要表現出三個特點：
其一是借物喻人 用借物喻人，使抽象的感情具體化，本文用擬人手法寫梅花的高貴品質，體現了作者對這種高貴品質的追求，突出他對外祖父的思念。 其二是採用了倒敘方式，這樣便造成了懸念，加強了文章的藝術效果。 其三是首尾呼應。
開頭寫看見梅花，聞到梅花的幽芳，總是想起「飄泊他鄉、葬身異國的外祖父」；結尾寫每次看到墨梅圖和繡著血色的梅花的手絹，就想到「身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心」。這樣首尾呼應，突出了老華僑熱愛祖國的思想感情。
梅花魂中第13自然段寫梅花魂的句子
是啊，鶯兒，你要好好儲存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格 最有靈魂 最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就...
梅花魂課文第一自然段運用的寫作方法是什麼,有什麼作用
運用的是倒敘的寫作方法,開門見山,巧設懸念,吸引讀者 梅花魂運用什麼寫作手法 我剛剛教了這篇課文 應該是借物喻人 寄情於物的寫作手法。借梅花寫外祖父對祖國的思念 嚮往。應該用的是托物言志 首尾呼應的寫作手法?答 當然是借物 喻人了 擬人 把梅花擬成帶有魂魄的 梅花魂一課採用了什麼的寫作方法 本文在寫...
草原的第一自然段的拼音《草原》第一自然段寫了哪些景物
1 草原 生字 毯 讀音 t n巧記 毛 上 火 加 火 鋪上挺暖和。字義 厚實有毛絨的織品組詞 地毯毛毯掛毯壁毯線毯毯子造字 形聲法造句 地毯是我國著名的傳統手工藝品。筆順 毛 撇平，豎彎鉤充分右伸 炎 的 火 捺變點。字歌 用毛織地毯有言很健談病中把痰吐水多味變淡2 草原 生字 渲 讀音 xu ...