《老師,我想對您說》作文左右《老師,我想對您說》作文600字左右

2021-03-04 00:35:54 字數 5013 閱讀 9699

1樓:豐桂枝孛凰

老師我想對您說

老師我想對您說,有時我們不懂事在課

堂上總是惹您生氣,深感對不起您。

有時在課堂上,有些同學在說悄悄話,您看見了就用目光提示他們,讓他們注意,別講話,仔細聽講,否則學不到知識,那些說悄悄話的立刻閉上嘴,仔細聽講。

每次您上課時,您會從走廊上慢慢地走來,同學們聽到您的腳步聲,馬上安靜下來,等待您的到來。每當下課時您會對我們像吃了蜂蜜一樣的微笑,來給我們說笑。

由於有了您的辛勤的付出,我們班從三年的級的最後一名,提公升到了第三名。您為我們操了不少的心啊!照您這樣教我們,我們一定會贏得第一名的。

放學後,我們回家做完作業,在陽台上欣賞美麗的風景,看著天空的星星,而您呢?還在屋子裡辛苦的為我們批改作業。想快點改完作業,早點睡覺。

第二天要來給我們上課。有時侯,我們不懂事,惹您生氣了,讓您頭上的白髮似乎又多了幾絲銀髮。

親愛的老師,我想對您說:「您辛苦了,您勞累,我們讓您操心了,讓您頭髮染上了銀絲……」]

老師,我們一定會用優異的成績來報答您的,決不會讓您失望

2樓:匿名使用者

「老師,您辛苦了!」如果不

是您,我們怎麼會取到進入知道大門的鑰匙。如果不是您,我們怎麼會在知道的海洋中遨遊。是您給於我們知識,是您教會了 我們要怎樣做人。

老師您是和藹的,您是認真的。上課時,您循循善誘的誘導我們,下課時,您陪我們一起遊戲,那歡樂的笑聲久久迴盪在天空中。您晚上加班加點,一絲不苟地在檯燈下認真備課,批改作業。

如果我們的作業做的不錯,您的臉上會露出滿意的微笑。如果有的同學作業錯誤,您會在第二天耐心的給他糾正。

有 一次,我有 一道題不會,您在放學以後,反覆地給我講,直到我完全聽懂了,您才遲遲的下班了 ,看見您疲憊的身影,我內心默默地說:「老師,您辛苦了,謝謝您。」

假如我是一顆星星,那您就是一輪皎潔的明月,在漆黑的夜晚陪伴我。假如我是一顆小樹,那您就是辛勤地園丁,讓我茁壯成長。

沒有那種花可以代表愛,可是玫瑰代表了。沒有什麼山可以代表偉大。可是珠穆朗瑪代表了 。沒有什麼人可以做到桃梨天下為人父母,可是您做到了。

老師,我想對您說:「您是我們的第二個母親,我愛您!」

老師我想對你說 不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫裡指引方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅;不會遺忘是誰用辛勤構建知識啲殿堂。 有人說:你是春蠶, 吐不盡那綿綿啲情絲至死方休!

有人說:你是蠟燭, 灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑啲夜空;也有人說:你是朝露, 常在黎明到來之前, 默默滋潤著大地萬物;還有人說:

你是晚霞, 當太陽回歸之後, 用最後一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊!你自己卻說:

我最渴望啲就是鋪路, 最幸福啲還是燃燒;我只是湛藍天上啲一縷飛煙, 不慕華貴, 美在天然;我只是征途上那塊蒼老啲階石, 是黑暗中那顆遙遠啲寒星;我只是, 我只是滔滔江河中啲一滴水珠, 來也靜靜, 去也從容。親愛啲老師!黑板上你畫出了彩虹, 卻擦去了功利;講台上你舉起了別人, 卻奉獻了自己;是歲月蒼老了你啲容顏, 是粉筆染白了你啲兩鬢;你放飛了許多啲希望, 而守巢啲卻依舊是你!

親愛啲老師, 我想對你說:你是啟明星啲迎接者,北斗星啲陪伴者;你是三尺土地啲耕耘者,三寸工具啲駕駛者;你是人類文化啲傳播者,世界前進啲推動者;你是人類靈魂啲設計者,社會乾坤啲扭轉者。你是春風,吹綠了一座座山頭,你是陽光,照亮了每個角落;你是燈塔,引導迷茫之舟馳騁知識海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭啲心情,染紅了臘梅啲枝頭,燃燒了自已,給了我春啲嚮往,一片希望啲綠葉;你將書砌啲冰山,飄做了雪花 ,花白了頭髮,給了我純潔啲夢想,一雙寒風中堅強啲翅膀;你從知識啲海洋走來,手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤了我乾渴啲心田,一種孜孜以求啲願望。

當蠟炬成灰時, 你就是不朽;當蠶絲吐盡時, 你將會永恆!驀回首 串起春秋啲腳步 我啲人生 在你啲期待啲目光裡 繼續向前 向前......

3樓:宋楊氏鞏寅

老師我想對你說

今天恰逢教

師節,老師,我沒有貴重的禮物奉獻給您,也沒有華麗的語言來歌頌您,我只有給您送上一句發自我內心的祝福:老師節日快樂!

老師,雖然我們相處還不到乙個月,但是我對您的感情已經很深了。新學期開始,您很嚴肅地走進教室,看著您生疏的面孔,我想:這位老師會不會很厲害呢?

當您叫到我的名字時,我心裡一怔,您就是我的班主任老師!同學們各就各位,您親切地向我們作自我介紹,那一瞬間,我突然感覺,您是那麼和藹可親。

當您用那標準的普通話為我們講課時,我感覺您的話語是那麼具有親和力;我特別喜歡您那抑揚頓挫的朗讀;您經常引用一些書上學不到的知識,我感覺您的指示真是太淵博了;特別是當您第一次在黑板上寫字,哇!您的字太瀟灑太漂亮了!我打心眼兒裡敬佩您,老師!

學校就要舉行秋季運動會了,您為了選拔運動員,不顧烈日炎炎陪我們鍛鍊。老師,我很想參加運動會為班級爭光,可是又擔心得不了名次讓您和同學們失望,是您的乙個笑容、乙個眼神給我了勇氣;您常常為了讓我們弄明白乙個問題,不厭其煩地為我們講解。有一次,我肚子疼,是您用關切的話語打消了我緊張的情緒,讓我感到了媽媽般的關愛。

有人說:「老師是託著太陽公升起的人。」雖然我還不明白這句話的意思,但是我想,在您的精心呵護下,我這群調皮的孩子一定能健康成長。

老師,我衷心地謝謝您!

4樓:淡淡紫湛湛藍

我不會羨慕藍天上的白雲,儘管他們無憂無慮。可一陣大風吹來,他們就會被刮得無影無蹤。我不會羨慕野生的花草,儘管他們很美麗。

可沒有人去愛護它;珍惜它。我羨慕小鳥小樹和小動物們,因為他們是在溫暖的陽光下,在愛的世界裡愉快成長。

我們也是在溫暖的陽光下,在愛的世界裡長大的呀!

王老師,我想對您說,如果我們是美麗的花朵,那您就是辛勤的園丁。如果我們是可愛的小鳥,那您就是慈祥的鳥媽媽。如果我們是脆弱的小草,那您就是勇敢的大樹。

前不久,午休時間,您準時的到教室,同學們看見您來,也紛紛回到了自己的座位上,開始做作業。從那沸騰的像燒開的水,彈指一瞬,鴉雀無聲,「砰砰」的心跳聲,傾耳細聽可清。半個小時過後,有些人的嘴管不住了,「嘰裡呱啦」的,廢話一大堆一大堆的從口而出,一下子,又開始慢慢的沸騰了。

您便開始管理這「茶館」了,您招呼了幾聲,講話聲也弱了下來,一陣清脆的「嘀嘀嘀」聲,清晰而響亮的「襲擊」了我們的雙耳,個個東張西望,就像警察在找小偷似的,讓人不由的想發笑。這聲音沒有逃躲過你那耳朵,利刃般的眼掃過乙個又乙個的同學,便說道:「誰的手機響了,自覺站出來,抓到的話,手機可遭殃咯!

」卻遲遲沒人站出,你便覺得聲音像後排的發出,便把後排同學的手機一一沒收,這卻引起很多人的不滿,許多不服氣的,板著臉,像誰欠了她幾百萬一樣。快要下課了,有個人走向你,不知跟您說了什麼,您便把她帶到門口去,不用想,那人就是手機響的人。沒過幾分鐘,您進來了,吩咐收**的人把**還給被冤枉的人。

您便又出去了,應該是去給那人上政治去了吧。午休時間就這樣過去了。您其實是個善解人意的好老師,有些同學卻誤會了您,不是您不好,而是同學們的誤會,誤解。

她們說的話有些是過分了,可是請您別往心裡去,王老師,相信自己是個好老師,不用過多久,她們便會知道您是為她們好的。有些時候聽你講課,聲音有點沙啞,不知是晚上熬夜為我們批改作業,為我們操心,還是為那些言語,但是身體是自己的,就算是為了教育同學們,也要愛惜保重自己的身體啊!

老師,我想對你說:「讓您操心了。」我想對你說:「讓您生氣了。」我想對你說:「讓您勞累了。」總之一句話:「老師,您辛苦了。」

5樓:匿名使用者

老師,我想對您說 不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫裡指引方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅;不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。 有人說:你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!

有人說:你是蠟燭,灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說:你是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤著大地萬物;還有人說:

你是晚霞,當太陽回歸之後,用最後一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊!你自己卻說:

我最渴望的就是鋪路,最幸福的還是燃燒;我只是湛藍天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石,是黑暗中那顆遙遠的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,來也悄悄,去也從容。親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹,卻擦去了功利;講台上你舉起了別人,卻奉獻了自己;是歲月蒼老了你的容顏,是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望,而守巢的卻依舊是你!

親愛的老師,我想對你說:你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者,世界前進的推動者;你是人類靈魂的設計者,社會乾坤的扭轉者。你是春風,吹綠了一座座山頭,你是陽光,照亮了每個角落;你是燈塔,引導迷茫之舟馳騁知識海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的嚮往,一片希望的綠葉;你將書砌的冰山,飄做了雪花 ,花白了頭髮,給了我純潔的夢想,一雙寒風中堅強的翅膀;你從知識的海洋走來,手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤了我乾渴的心田,一種孜孜以求的願望。

當蠟炬成灰時,你就是不朽;當蠶絲吐盡時,你將會永恆!驀回首 串起春秋的腳步 我的人生 在你的期待的目光裡 繼續向前 向前……可能有些多!呵呵應該可以吧!

還有乙個:老師我想對你說十年後的今天,我也站在了三尺講台上,從事著和你同樣的工作,有著和你一樣的經歷,可我有些話想對你說,那就是謝謝你給我了學習的自信。在上學時,我是性格內向、缺少自信心的孩子。

上課時,老師的提問我從來不敢舉手回答,因為我沒有勇氣怕回答錯了。那是你給我們上的第一節語文課,班上的學生都舉手爭著回答問題,我卻始終沒有敢舉手。就在這時,你點到我的名字,讓我起來回答問題。

我戰戰兢兢地站了起來,口還沒有開,已經是滿臉緋紅,一副很難堪的樣子。看到我這個樣子,你說:「同學們,掌聲鼓勵鼓勵她好嗎?

」掌聲中,我抬起頭,眼睛轉向了你,當時我的目光裡充滿了猶豫和顧慮,彷彿在說:「老師,我行嗎?」你看著我微笑著肯定地點了點頭,於是我就鼓起勇氣小心翼翼地回答你的提問。

當時我的聲音不大,甚至有些發抖,但總算把那個問題完整地回答完了。等我回答完時,你又向我伸出大拇指,並誇我棒極了,我感激地笑了笑。這時的我覺得自己很了不起,心裡暗暗地想,我下一節課還要回答老師的提問。

下課鈴聲響了,我緩緩走到你的身邊,漲紅著臉說:「 老師,我想……下節課還回答,你再提問我吧。」你微笑著說好吧。

我說了聲「謝謝老師」後,滿意地走了。老師就是你那親切的一笑和鼓勵的眼神讓我感到了無限的溫暖,給我帶來了自信與快樂。那親切的一笑成了我學習上的動力。

這件事雖然過去了很多年,但在我的心中卻始終沒有忘記。多年後我也成了一名教師,我也會用同樣的方法對待我的學生。 看看哪個好吧!

一定要採納哦

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