1樓：放肆而又執著
①從句式入手
常見的幾種句式表達效果為；
1疑問句，吸引讀者，製造懸念
2設問句，提醒注意，引發思考
3反問句，加強語氣
4 感嘆句，抒情強烈。
答題格式；這是個..........句，表達了........（作用 ）
②從修辭角度入手
答題格式；運用..........的修辭手法，寫出了........的特點，表達了作者.......的思想感情。
③從用詞角度入手
答題格式 ；「........」一詞，寫出了.........的特點或內容，表達了作者........的思想感情。
④從表達方式入手
散文常用的表達方式及作用；1、議論，點明事件的意義或文章的主旨，起到統領全篇、畫龍點睛的效果 。2、抒情，可以使文章具有感染力。3、描寫，可使人、景、物再現的栩栩如生，使文章更加生動形象。
4、記敘，可使讀者對人物活動和事件的發展、全貌有個清晰的了解。
答題格式；運用了.......的表達方式，點明了（寫出、抒發或交代）........
⑤從語句所在位置入手
一般有；從結構上統領全文、引出下文的.......、為下文........做鋪墊
等；在中間語句的作用一般是結構上承上啟下、照應、伏筆；結尾的語句，作用一般是深化中心，昇華主題，照應題目或開頭，使結構嚴謹等。
2樓：滑映寒愈霽
詩歌鑑賞各種題型答題步驟
一、「分析詩歌的形象」答題步驟：①總說：概括說明詩歌塑造的形象特點。
②聯絡具體詩句，簡要說明形象的基本特徵是如何展現的。③指出形象的意義。（作者的情感、理想、追求、品性等）
二、「分析詩歌的意境」答題步驟：①描繪詩中展現的圖景畫面。應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。
描述時一要忠實於原詩，二要用自己的聯想和想像加以再創造，語言力求優美。②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，例如清新自然、恬靜優美，生機勃勃、生意盎然，雄渾壯闊、高闊深遠，蕭瑟淒涼、孤寂冷清等，注意要能準確地體現景物的特點和情調。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答「表達了作者感傷的情懷」是不行的，應答出為什麼而「感傷」。
三、「賞析關鍵字詞」答題步驟：①解釋該字本身的意思，及其在此語境中的含義。②分析該字所在詩句的內容（若有藝術手法，點明）。
③點出該字烘托了怎樣的意境或表達了怎樣的情感，該詞對突出主旨所起的作用,在詩中結構上所起的作用。
四、「賞析重要詩句」答題步驟：①抓住關鍵字詞，結合全詩主旨闡釋本句詩的語境及其獨特的表現力。（如果本句用了藝術手法，請指出並做簡要分析）②概括本句詩中所表達的作者的思想情感。
五、「分析詩歌的思想感情」答題步驟：①總說：全詩（詩歌的某些句子）表現了作者什麼樣的思想感情。②結合具體的意象、詩句進行分析。（如果作者在表達思想感情時用了表達技巧，請點明）
六、「分析詩歌的藝術手法」答題步驟：①準確指出用了何種手法。②結合詩句闡釋這種手法在詩句中是如何使用的。③此手法的作用（術語），刻畫了物件的什麼特點，表達了詩人怎樣的感情。
七、「分析語言特色（風格）」答題步驟：①用一兩個詞準確點明語言特色，②用詩中有關語句具體分析這種特色，③指出表現了作者怎樣的感情。
3樓：貳春緱辰
句子賞析題答題思路：
1.先判斷這個句子的特點，可以從修辭、描寫、有特點的詞語入手。
2.在這類句子的作用中選擇，
用術語解說句子的作用很重要。
3.結合語境具體分析
這個句子在這裡表達的意思，結合段中心句和文章中心分析表達作用或效果。
初中語文賞析句子答題技巧，賞析整個句子 還有賞析加點詞語的那種
4樓：匿名使用者
分析句子含義、作用的基本答題思路：1.從內容上看：
①分析原因②靠中心③分析修辭的表達作用④抓重點動詞和形容詞分析其作用⑤思考它象徵了什麼2.從結構上看：①過渡②呼應③鋪墊標題的作用和含義：
（一）作用1.文章的線索①以人或人的某種感情為線索②以中心事件為線索。③以活動為線索。
④以實物為線索。2.點明（暗示）中心。
3.吸引讀者。（二）含義：
結合文章中心分析人物精神、詞語含義鑑賞文章的基本思路：1、品析思想內容：中心、選材；2、品析藝術特色：
寫作手法；3、品析語言：修辭、用詞。4、緊扣原文，舉出一定的例子。
5、聯絡學習和生活實際參考資料：
5樓：展凸執摳
什麼是表達效果的賞析劃線句子或加點詞語
語文閱讀賞析句子題有哪些解題技巧？
6樓：餜悘餜悹
第一步：察言觀色，細審題目
第二步：有的放矢，準抓
技巧第三步：胸有成竹，完備答案
2、確定要答的題為賞析題之後，我們要有的放矢，找到技巧。「賞」為欣賞，「析」是分析，能夠讓我們去欣賞、分析的句子必然有其獨特的魅力，那麼魅力點在**？在中考語文中，可以修飾語句，昇華感情的技巧有很多，我們要著重掌握以下幾點：
(1)修辭。中考語文要求我們掌握8大修辭，它們分別是：比喻、擬人、誇張、排比、反問、設問、反覆、對偶；
(2)表達方式。分別是：記敘、議論、說明、描寫、抒情；
(3)表現手法。表現手法很多，也是來新東方一對一補習的學生普遍反映的難點之一，主要有：聯想、想象、象徵、借景抒情、托物言志、對比、襯托、渲染等等。
學生要熟練掌握以上知識點及其作用，在做題的時候讓他們"對號入座"，之後就可以胸有成竹地進行下一步了。
3、在抓準技巧之後，答案幾乎成型了。學生只需要胸有成竹地組織語言，使自己的答案更加完備即可。在此強調一點，語句賞析題的答案需要包含以下幾個方面：
(1)技巧
(3)表達的主旨(感情/人物性格/某個道理)，這樣答案就比較完整了。
賞析句子的答題格式，（從修辭手法，描寫方式入手）
7樓：匿名使用者
⑴比喻:運用了比喻的修辭手法，（把什麼比作什麼，）生動形象地寫出了＋物件＋特性。表達了作者.......的思想感情。
⑵擬人:運用了擬人的修辭手法，把什麼人格化了，生動形象地寫出了什麼怎麼樣（的情態）。表達了作者.......的思想感情。
⑶排比:運用排比修辭手法，強調了＋物件＋特性+ 「節奏和諧，顯得感情洋溢，富有氣勢」
8樓：吳可嵐犬
句子賞析題需要從修辭手法、描寫及用詞角度入手，結合句子內容分析。
9樓：仙頤多尋巧
先指出用了什麼修辭手法（寫作手法），再寫它所表達出的效果，最後寫表達作者什麼樣的思想感情
句子賞析題的答題技巧有哪些？
10樓：涼念若櫻花妖嬈
①從句式入手
常見的幾種句式表達效果為；
1疑問句，吸引讀者，製造懸念
2設問句，提醒注意，引發思考
3反問句，加強語氣
4 感嘆句，抒情強烈。
答題格式；這是個..........句，表達了........（作用 ）
②從修辭角度入手
答題格式；運用..........的修辭手法，寫出了........的特點，表達了作者.......的思想感情。
③從用詞角度入手
答題格式 ；「........」一詞，寫出了.........的特點或內容，表達了作者........的思想感情。
④從表達方式入手
散文常用的表達方式及作用；1、議論，點明事件的意義或文章的主旨，起到統領全篇、畫龍點睛的效果 。2、抒情，可以使文章具有感染力。3、描寫，可使人、景、物再現的栩栩如生，使文章更加生動形象。
4、記敘，可使讀者對人物活動和事件的發展、全貌有個清晰的了解。
答題格式；運用了.......的表達方式，點明了（寫出、抒發或交代）........
⑤從語句所在位置入手
一般有；從結構上統領全文、引出下文的.......、為下文........做鋪墊
等；在中間語句的作用一般是結構上承上啟下、照應、伏筆；結尾的語句，作用一般是深化中心，昇華主題，照應題目或開頭，使結構嚴謹等。
11樓：活在當下
句子賞析題答題思路：
1.先判斷這個句子的特點，可以從修辭、描寫、有特點的詞語入手。
2.在這類句子的作用中選擇，
用術語解說句子的作用很重要。
3.結合語境具體分析
這個句子在這裡表達的意思，結合段中心句和文章中心分析表達作用或效果。
12樓：亮叔說語文
語文閱讀理解必考題型，賞析句子的解題技巧，一定要記住這9個
關於語文**部分和古文鑑賞的答題技巧，可套用的句子
13樓：中規中矩大**
古文鑑賞句子的話，先把握作者思想感情（思鄉，被貶，愛國。。。），要分析好意象。
找詩眼，佳句：詩眼----詞類活用。佳句————句式省略，音韻平仄，倒裝大概吧
14樓：鵺の¤迣厾
好吧，一句話，我忘了。
以前老師發的資料都找不到了，應該在書房壓箱底，懶得去翻，樓上的大哥紙上談的兵挺多的，弱弱的發表一下意見：文不對題
15樓：匿名使用者
生動形象的表現了。。。
初中怎麼賞析句子，初中語文句子賞析方法
句子賞析基本圍繞三個方面 1 賞析修辭 方法.看句子運用了什麼修辭專方法,然後賞析該修辭的作屬用.2 注重煉字或詞,某字或某詞用得特別好,或準確,或貼切,或生動,表現了或描寫了什麼.3 賞析作者的情感,該句子表達了作者怎樣的感情或情感 或者該句子含有怎樣的哲理,對我們有什麼啟迪.初中語文句子賞析方法...
初中語文答題技巧初中語文考試有什麼答題技巧？
語文答題公式 一 某句話在文中的作用 1 文首 開篇點題 渲染氣氛 散文 埋下伏筆 記敘類文章 設定懸念 為下文作輔墊 總領下文 2 文中 承上啟下 總領下文 總結上文 3 文末 點明中心 散文 深化主題 記敘類文章文章 照應開頭 議 記敘類文章 二 修辭手法的作用 1 它本身的作用 2 結合句子語...
語文閱讀題答題技巧初中語文閱讀題答題技巧
作用題 的作用或好處 從結構和內容兩方面答。結構上總領全文，引起下文，點明主旨，首尾呼應，卒章顯志，承上啟下等。內容上用什麼手法寫出了什麼內容 景物的特點或人物的特點 有什麼作用 各手法對應的作用不知道的話可以追問我 賞析句子題 分析表達效果 運用什麼手法，怎麼樣地 生動形象，準確具體，語氣強烈等 ...