1樓：**雞取
培訓的方式分為五種，分別為：
一、理念培訓
理念培訓是使組織成員在思維方式和觀念上發生轉變，樹立與外界環境相適應的新觀念和思維方式、培養從新角度看問題的能力。
二、心態培訓
心態培訓應該作為培訓的中心和重心，卻最容易被忽略。心態培訓旨在建立個人或員工（或其他社會關係）的心態，從而為完成某項任務創造心理條件。
三、能力培訓
能力培訓是培訓的基礎，建立個人或員工（或其他社會關係）的能力基礎。應包含對完成任務的理解（內容掌握和控制）與支援（技術、管理、協調、輔助等）。
四、個人技能
個人技能培訓種類非常的繁多，包括英語培訓、**、小語種培訓、職業技能、資格認證、金融會計、建築、計算機、學歷學位、健康、文體藝術、出國留學、學生課外等。
五、企業培訓
企業培訓中分四類：公開課；企業內訓；企業諮詢；企業網路培訓。
2樓：成都新東方
培訓是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標準傳遞、資訊傳遞、信念傳遞、管理訓誡行為。目前國內培訓以技能傳遞為主，時間則側重上崗前。 為了達到統一的科學技術規範、標準化作業，通過目標規劃設定、知識和資訊傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代資訊化的流程，讓員工通過一定的教育訓練技術手段，達到預期的水平提高目標，提公升戰鬥力，個人能力，工作能力的訓練都稱之為培訓！
培訓的方式分類
理念培訓
理念培訓是使組織成員在思維方式和觀念上發生轉變，樹立與外界環境相適應的新觀念和思維方式、培養從新角度看問題的能力。
心態培訓
心態培訓應該作為培訓的中心和重心，卻最容易被忽略。心態培訓旨在建立個人或員工（或其他社會關係）的心態，從而為完成某項任務創造心理條件。
能力培訓
能力培訓是培訓的基礎，建立個人或員工（或其他社會關係）的能力基礎。應包含對完成任務的理解（內容掌握和控制）與支援（技術、管理、協調、輔助等）。
個人技能
個人技能培訓種類非常的繁多，包括英語培訓、**、小語種培訓、職業技能、資格認證、金融會計、建築、計算機、學歷學位、健康、文體藝術、出國留學、學生課外等。
企業培訓
企業培訓中分四類：一是公開課；二是企業內訓；三是企業諮詢；四是企業網路培訓。
參考資料：http://baike.
3樓：幸福是粉紅色的
一般來說企業培訓
的方法如下：1、 講授法：屬於傳統模式的培訓方式，是指培訓師通過語言表達，系統的向受訓者傳授知識，期望這些受訓者能記住其中的重要觀念與特定知識。
2、 工作輪換法：這是一種在職培訓的方法，指讓受訓者在預定的時期內變換工作崗位，使其獲得不同崗位的工作經驗，一般主要用於新進員工。現在很多企業採用工作輪換則是為培養新入職企業的年輕管理人員或有管理潛力的未來的管理人員。
4樓：我是風
你指的方式是教學方式嘛？如果是的話那就有很多啦，主要的分為三大類，第一，
直授式教學，就是老師直接講，學生聽，方式比較呆板，但是對於理論學習來說，效果是最好的。第二，參與式教學，就是讓員工參與到培訓中，主要的有頭腦風暴、角色扮演，模擬教學，事務處理，參觀研討等。第三就是體驗式教學了，這個用得比較少就不詳細介紹了，希望對你有用……
5樓：風花雪月葉景
為開展業務及培育人才的需要，採用各種方式對員工
進行有目的、有計畫的培養和訓練的管理活動。
員工培訓的9種形式
1、講授法
屬於傳統的培訓方式，優點是運用起來方便，便於培訓者控制整個過程。缺點是單向資訊傳遞，反饋效果差。常被用於一些理念性知識的培訓。
2、視聽技術法
通過現代視聽技術(如投影儀、***、錄影機等工具)，對員工進行培訓。優點是運用視覺與聽覺的感知方式，直觀鮮明。但學員的反饋與實踐較差，且製作和購買的成本高，內容易過時。
它多用於企業概況、傳授技能等培訓內容，也可用於概念性知識的培訓。
3、討論法
按照費用與操作的複雜程式又可分成一般小組討論與研討會兩種方式。研討會多以專題演講為主，中途或會後允許學員與演講者進行交流溝通。優點是資訊可以多向傳遞，與講授法相比反饋效果較好，但費用較高。
而小組討論法的特點是資訊交流時方式為多向傳遞，學員的參與性高，費用較低。多用於鞏固知識，訓練學員分析、解決問題的能力與人際交往的能力，但運用時對培訓教師的要求較高。
4、案例研討法
通過向培訓物件提供相關的背景資料，讓其尋找合適的解決方法。這一方式使用費用低，反饋效果好，可以有效訓練學員分析解決問題的能力。另外，近年的培訓研究表明，案例、討論的方式也可用於知識類的培訓，且效果更佳。
a、優點：
a.可以幫助學員學習分析問題和解決問題的技巧;
b.能夠幫助學員確認和了解不同解決問題的可行方法。
b、侷限性：
a.需要較長的時間;
b.可能同時激勵與激怒不同的人;
c.與問題相關的資料有時可能不甚明了，影響分析的結果。
5、角色扮演法
授訓者在培訓教師設計的工作情況中扮演其中角色，其他學員與培訓教師在學員表演後作適當的點評。由於資訊傳遞多向化，反饋效果好、實踐性強、費用低，因而多用於人際關係能力的訓練。
a、優點：
a.能激發學員解決問題的熱情;
b.可增加學習的多樣性和趣味性;
c.能夠激發熱烈的討論，使學員各抒己見;
d.能夠提供在他人立場上設身處地思考問題的機會;
e.可避免可能的危險與嘗試錯誤的痛苦。
b、侷限性：
a. 觀眾的數量不宜太多;
b.演出效果可能受限於學員過度羞怯或過深的自我意識。
c、培訓時應注意的問題：
a.要準備好場地與設施，使演出學員與觀眾之間保持一段距離;
b.演出前要明確議題所遭遇的情況;
c.謹慎挑選演出學員與角色分配;
d.鼓勵學員以輕鬆的心情演出;
e.可由不同組的學員重複演出相同的情況;
f.可安排不同文化背景的學員演出，以了解不同文化的影響。
6、自學法
這一方式較適合於一般理念性知識的學習，由於**學習具有偏重經驗與理解的特性，讓具有一定學習能力與自覺的學員自學是既經濟又實用的方法，但此方法也存在監督性差的缺陷。
7、互動小組法
也稱敏感訓練法。此法主要適用於管理人員的人際關係與溝通訓練。讓學員在培訓活動中的親身體驗來提高他們處理人際關係的能力。
其優點是可明顯提高人際關係與溝通的能力，但其效果在很大程度上依賴於培訓教師的水平。
8、網路培訓法
是一種新型的計算機網路資訊培訓方式，投入較大。但由於使用靈活，符合分布式學習的新趨勢，節省學員集中培訓的時間與費用。這種方式資訊量大，新知識、新觀念傳遞優勢明顯，更適合**學習。
因此，特別為實力雄厚的企業所青睞，也是培訓發展的乙個必然趨勢。
9、個別指導法
師徒傳承也叫「師傅帶徒弟」、「學徒工制」、「個別指導法」，是由乙個在年齡上或經驗上資深的員工，來支援一位較資淺者進行個人發展或生涯發展的體制。師傅的角色包含了教練、顧問以及支持者。身為教練，會幫助資淺者發展其技能，身為顧問，會提供支援並幫助他們建立自信;身為支持者，會以保護者的身份積極介入各項事務，讓資淺者得到更重要的任務，或運用權力讓他們公升遷、加薪。
優點：a.在師傅指導下開始工作，可以避免盲目摸索;
b.有利於盡快融入團隊;
c.可以消除剛剛進入工作的緊張感;
d.有利於傳統的優良工作作風的傳遞;
e.可以從指導人處獲取豐富的經驗。
6樓：匿名使用者
很多種看你想要學習什麼
培訓方法可分為哪幾類？
7樓：北大青鳥雲登
培訓方法
1、講授法：
屬於傳統的培訓方式，優點是運用起來方便，便於培訓者控制整個過程。缺點是單向資訊傳遞，反饋效果差。常被用於一些理念性知識的培訓。
2、視聽技術法：
通過現代視聽技術（如投影儀、***、錄影機等工具），對員工進行培訓。優點是運用視覺與聽覺的感知方式，直觀鮮明。但學員的反饋與實踐較差，且製作和購買的成本高，內容易過時。
它多用於企業概況、傳授技能等培訓內容，也可用於概念性知識的培訓。
3、討論法：
按照費用與操作的複雜程式又可分成一般小組討論與研討會兩種方式。研討會多以專題演講為主，中途或會後允許學員與演講者進行交流溝通。優點是資訊可以多向傳遞，與講授法相比反饋效果較好，但費用較高。
而小組討論法的特點是資訊交流時方式為多向傳遞，學員的參與性高，費用較低。多用於鞏固知識，訓練學員分析、解決問題的能力與人際交往的能力，但運用時對培訓教師的要求較高。
4、案例研討法：
通過向培訓物件提供相關的背景資料，讓其尋找合適的解決方法。這一方式使用費用低，反饋效果好，可以有效訓練學員分析解決問題的能力。另外，近年的培訓研究表明，案例、討論的方式也可用於知識類的培訓，且效果更佳。
5、角色扮演法：
授訓者在培訓教師設計的工作情況中扮演其中角色，其他學員與培訓教師在學員表演後作適當的點評。由於資訊傳遞多向化，反饋效果好、實踐性強、費用低，因而多用於人際關係能力的訓練。
6、自學法：
這一方式較適合於一般理念性知識的學習，由於**學習具有偏重經驗與理解的特性，讓具有一定學習能力與自覺的學員自學是既經濟又實用的方法，但此方法也存在監督性差的缺陷。
7、互動小組法：
也稱敏感訓練法。此法主要適用於管理人員的人際關係與溝通訓練。讓學員在培訓活動中的親身體驗來提高他們處理人際關係的能力。
其優點是可明顯提高人際關係與溝通的能力，但其效果在很大程度上依賴於培訓教師的水平。
8、網路培訓法：
是一種新型的計算機網路資訊培訓方式，投入較大。但由於使用靈活，符合分布式學習的新趨勢，節省學員集中培訓的時間與費用。這種方式資訊量大，新知識、新觀念傳遞優勢明顯，更適合**學習。
因此，特別為實力雄厚的企業所青睞，也是培訓發展的乙個必然趨勢。
培訓內容是根據企業的實際需求來定，不同的企業和不同的崗位培訓內容會有很大區別，比如技術培訓，醫療行業、電子行業、it行業區別都很大。
培訓目標是根據培訓的內容來定，或者先定目標再培訓。以培訓後員工是否拿到證書，培訓後是否通過考核等，也可以量化執行。
以上僅供參考，具體要視情況而定，內訓外訓都會有區別。
培訓方式有幾種形式常用的培訓員工有哪幾種形式？各個形式都有哪些特點？
1 理念培訓 理念培訓是使組織成員在思維方式和觀念上發生轉變，樹立與外界環境相適應的新觀念和思維方式 培養從新角度看問題的能力。2 心態培訓 心態培訓應該作為培訓的中心和重心，卻最容易被忽略。心態培訓旨在建立個人或員工 或其他社會關係 的心態，從而為完成某項任務創造心理條件。3 能力培訓 能力培訓是...
創業分為哪幾種型別，創業有哪幾種方式
無謂人生 創業型別可以分為4種 1 複製型創業 複製原有公司的經營模式，創新的成分很低。例如某人原本在餐廳裡擔任廚師，後來離職自行創立一家與原服務餐廳類似的新餐廳。新創公司中屬於複製型創業的比率雖然很高，但由於這型別創業的創新貢獻太低，缺乏創業精神的內涵，不是創業管理主要研究的物件。這種型別的創業基...
常見觸電有哪幾種常見的觸電方式分為哪幾種？
1 單相觸電，在生活中是最常見的，通常指人接觸到帶電裝置或線路中的某一相導體時，電流通過人體流經大地回到中性點。2 雙相觸電，就是人同時接觸到兩根相線，或者相電壓和相電壓之間的觸電，這種觸電一般不常見，但危險性卻比單相觸電大，電流會在人體中形成迴路，人體的觸電部位就會像通電電阻絲那樣被灼傷發熱。且持...