1樓：孤獨藍天
心情重新整理著我的生活
心情，像天氣一樣善變，天氣，如心情一樣難測！每一天，每一時，每一刻，心情主導重新整理著我的生活！
心情大好冒泡泡，我咯咯地大笑，見人示好，對人微笑，世界是那樣美好，那麼絕妙！抬頭，午後的天空陽光照，沒有一絲陰霾，太陽公公衝我笑，把陽光送給大地，把溫暖贈給人類！每一縷溫暖的陽光透過心靈的裂痕，驅散灰暗，照進心田，溫暖，在蔓延……
心情，煩躁，不打一聲招呼，說變就變；心境，不同！低頭，看著在陽光強烈地照射下無精打采的小草，同樣的天空，卻有著揮之不去的陰霾！
可能回憶會掉進大海，可能有些事不再回來，可是曾經依然還在，以為以後沒有了意外，以為時間抹去了不快，可晴天和陰天，都在心裡同時存在，以為陰天不再來，可是改變不了生活的現在！
我想每天放肆地大笑，可是淚水卻無意間滑掉；我想放縱自己，再一次無理取鬧，卻滿身傷痕無法做到……心中迷霧繚繞，烏雲覆蓋著心空，走不出心中的黑暗盲道！
夜裡，哭泣，青春帶著傷，憂傷伴著我，我和月亮長久伴奏著悲傷，傷痕藏在月光裡，而脆弱卻敵不過陽光！
我是快樂的我，我是悲傷的我。雖然我只是我，但是我就是我！我會在白天瘋瘋癲癲肆無忌憚地大笑，也會在黑夜淚流滿面歇斯底里地嚎啕。
心情 ，就是這樣，因我的生活而變，卻又改變著我的生活，喜怒哀樂，無味俱全。心情，使我明白：哭過後的天空，太陽、花和人都笑了；心情，讓我懂得：生命要有縫隙，陽光才能照射進來！
心情，改變著我乃至我的生活！
雨水重新整理了天空的灰暗，留下了湛藍；風兒重新整理了樹葉的枯黃，留下了色彩；眼淚重新整理了我們的脆弱，留下了堅強；心情，重新整理了我的生活，留下了全新的我！
心情，你知道麼？你重新整理不了天空，重新整理不了樹葉，可你重新整理了我心中的天空、樹葉！心情，你不知道麼？
你重新整理了我，重新整理了我的生活，重新整理了我的世界! 心情，你知道吧！你主導著我，每時每刻都在影響著我的生活，帶給我不一樣的自己，重新整理著我生活裡的一切！
心情，隨我，隨我身邊的人，隨我身邊的事而變，而我卻因心境、心情而改變，重新整理！
2樓：喵不語
樂觀重新整理著我的生活
幽幽花香鋪滿徑，原是路的盡頭，有花在開。
——題記
冬日的暖陽，靜心描摹著素白畫紙上的空白。空氣中瀰漫著陽光的味道，卻並不好聞。
佇立桌前，空洞的目光找不到焦點。我的目光在眼前的白紙上游走，不知該畫些什麼。不知為何，那並不刺目的陽光和著並不刺目的白色紙張，卻是讓我眼睛生疼。
算了，出去走走吧。我想著，走出家門。
總是不同於家的溫暖，戶外的冷風一下子將我團團圍住，我不禁打了個寒顫，縮了縮脖子，繼續向前走。迎面而來的冰冷空氣中有著冬日暖陽的氣息，混著某種不知名的淡淡的清香。
不知不覺中，我走進了乙個公園。不怕冷的孩子們笑著，奔跑著，臉頰通紅，卻不知是因為冷，還是因為樂。我獨自一人走到另乙個偏僻的角落，就像與世隔絕。
呼吸著大自然的清新空氣，心情平靜了不少。突然，一陣馥郁的芬芳衝入我的呼吸，很清新好聞的味道。我不由貪婪地多吸了幾口，同時卻又疑惑：什麼味道？
順著香氣行走，最終發現了綠葉映襯下的那一點豔紅。是梅花啊！我有些苦澀。
看，我們是一樣的，都是被世界放逐的人，都是只能在荒僻角落看著那些光鮮亮麗的人獨自嘆息的人。我自嘲地想。一陣風吹過，梅花陣陣搖曳……
我轉身想走，卻聽到一聲清脆的童聲：「姐姐，你也喜歡梅花嗎？」我一轉頭，乙個小女孩正看著我。
「我很喜歡它。」未等我回答，她便說：「它是最樂觀的，其它花都不和它作伴，可它還是怒放著，風雪越大它越美麗……」我怔住，不由得重新看它，哦。
原來它的搖曳是在否定我。
我走近它，終於發現它小巧精緻的身軀中蘊含著無限大的能量。「慎獨」也許說的就是它吧!頓時，我眼中一亮，心中的陰霾一掃而空——何不畫梅花呢？如此高潔，不染纖塵。
此時此刻，我終於認識到是我太悲觀，也太自卑。而正是那一朵小小的梅，告訴了我何為樂觀，何為堅強。
季節變幻，花謝花開，我看到的許是不同的梅，但嗅到的同是滿徑花香，領悟的是它們相同的樂觀。我知道，曾經的我已漸行漸遠，而現在的我享受著樂觀，享受著被它重新整理的生活。
那眩目的紅，用悅目的記憶重新整理著我將來的生活。冬日暖陽，冷風眠；花香滿徑，我心憐…
什麼重新整理著我的生活800字，急
3樓：匿名使用者
你好，同學！800字作文，不多，不要有心理負擔哦。
什麼重新整理你的生活？這個題目的涵蓋面很廣的，可以有很多發揮的空間。我來給你分析分析。
第一，你可以寫網路，通過網路你的生活是不是發生了變化呢？通過網路你是不是見識到了更寬廣的世界呢？你可以拓來寫；第二，你可以你個人的想象力，想象力是個很抽象的東西，個人的想法直接影響著他的言行舉止，運動、旅行或者是學習等等；第三，你可以寫校園，你在學校你學習是不是會經理很多新鮮的事情呢？
每天上的課啊，或者是和小夥伴們經歷的故事啊……等等，你可以選擇乙個方向，發散思維，就可以了！加油！
半命題作文 什麼重新整理著我的生活600字
4樓：匿名使用者
閱讀重新整理著我的生活
拈起指,翻開書扉,一縷書香縈繞著我,久久不能散去.手指間留下淡淡書卷氣.不經意間,閱讀就這樣進入我的生活,慢慢重新整理著我的生活.
因為閱讀,我的生活變的精彩.每每得到一本好書,我的心總是咚咚跳個不停.翻開書,我迫不及待的看起來.
那一排排鉛色的小字,總是吸引著我讀下去.再讀下去.呵!
閱讀真的好有魔力!
它讓我在閒暇之餘充分體會到了讀書的愜意.我總是會情不自禁的隨著書中的故事情節而或喜或憂,或悲或笑.《霧都孤兒〉讓我一次次的淚流滿面,《三國演義》讓我一次次的拍手稱快.
閱讀讓我品味了人生百態,社會曲折；閱讀也讓我懂得了人生真諦,生活啟示.閱讀把我帶進了乙個又乙個人物的內心世界,閱讀也讓我了解祖國山河是多麼壯美與遼闊.有時,我的夢境中也會出現書中的精彩,雖不真實,但卻華美.
有了閱讀,我的生活不再寂寞與空虛,代之的,是生活的精彩與多姿.
因為閱讀,我的生活變得充實.閱讀中的感覺,是需要每個人親身體會的,那種充實之感,讓人如痴如醉如歌如狂.我不知曉他人的感受,但我的的確確就是這樣.
閱讀,讓我穿越千年時空,與李白樹下邀月；閱讀,讓我回歸自然的懷抱,把我身上的每乙個細胞都沐浴著明媚的陽光.我如飢似渴,我夜不能寐,閱讀帶給我的是無止境的求知慾望,我真的希望自己大腦中的每一寸空間都是滿滿的知識.這就是了!
這就是了!這就是閱讀帶給我的充實!
因為閱讀,我的生活變的更加快樂.讀書人的日子總是快樂的吧,天天與書為伴,與書共眠.而我,又何嘗不是呢?
每一天,用快樂的心情去面對一切.我不輕言放棄,是因為書中告訴我,要堅強.我是堅強的,因為我是快樂的.
這快樂,是書帶給我的最好的禮物,我又怎能不去珍惜呢?朋友,嘴角上揚,請保持.其實,快樂就是這樣簡單.
閱讀帶給我的,有太多太多.我沒有太過華美的辭藻,我所講述的一切,都是從心而發.當閱讀走進我的生活,慢慢重新整理著我生活每一天,我想我會好好珍惜.
5樓：匿名使用者
夢想重新整理著我的生活
世界上最美妙的東西是什麼?是七色的彩虹，是幽深的大海，還是無垠的天空?不，都不是，是夢想。
夢想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊;它擁有夢幻般的華美、純潔和甜蜜;它是每個人心中最崇高的淨土。
夢想如清風，在你迷茫時吹醒你昏睡的大腦，將遠航的船兒吹向成功的彼岸;夢想似烈火，在你無助時給予你無限的溫暖，將智慧型燃燒化作成功的種子;夢想若甘露，在你絕望時滋潤你乾燥的咽喉，將汗水融化為成功的源泉。夢想是一把鑰匙，用心把握，便可開啟成功的大門;夢想是一盞明燈，用心點燃，便可照亮成功的大道;夢想是最忠誠的朋友，用心呵護，便可了解成功的奧秘。 擁有了夢想，就擁有了成功的一半。
夢想是前進的動力，山因為有了夢想，而擁有了生機，擁有了植物和動物;水因為有了夢想，而擁有了活力，擁有了魚兒和波浪;人因為有了夢想，而擁有了生活，擁有了親人和朋友。在通往成功的路上充滿艱辛，是夢想在我們摔倒時告訴我們趕快爬起;是夢想在我們遇到風雨時告訴我們勇往直前;是夢想在我們失敗時告訴我們永不言棄。夢想讓我們在黑暗中看到了光明，看到了明天的希望。
學會了努力，就擁有了成功的另一半。為了心中的夢想，我們不畏艱險地向前衝，付出了汗水、淚水、血水，讓我們的夢想越來越清晰，越來越偉大。為了實現心中那永恆的夢想，我們用智慧型點燃火把，用辛勤開鑿道路，用認真描繪藍圖，用刻苦積累材料，用真心築城堡。
城堡裡是正在成長的夢想和將要實現夢想的我。追逐著夢想的我們，除了辛苦，更多的是幸福和甜蜜，是充實生活的快樂。
乙個人，若沒有了夢想，就沒有了為之奮鬥的目標，沒有了前進的動力。那就像生活在峽谷底層一般，整日地在黑暗中度過，在無奈之中苦惱，在絕望之中掙扎，在迷茫之中看不到一絲希望。望著不同的人匆匆地從自己身邊擦過，追逐夢想，而自己卻在盲目地奔跑，最終依舊只能在原地默默地守望，等待著死神帶走這個孤獨的靈魂。
沒有了夢想，就得不到任何希望，孤獨、恐懼、絕望佔據了整個心靈，每一絲風都會沉重地打擊著這個弱小的心靈，只能以自暴自棄、隨波逐流的方法度日，在充滿悲傷的情況下，打發著平庸、無味、沒有意義的歲月。
當人們猛然間尋求到自己的夢想，明白了自己的追求時，眼前便會豁然開朗，在遠方浮現出自己的夢想，雖然渺小、模糊，但卻是真真切切的。就像是在黑夜中迷了路，猛然抬頭，發現在雲層中顯現出來了璀璨的星光，微弱但卻柔和，給人帶來了明媚的希望。
夢想是位絕代佳人，她擁有幽深的眼眸，讓我們看到了未來的希望;她擁有甜美的聲音，告訴我們如何走好自己的路;她擁有纖巧的雙手，給予我們無私的幫助;她擁有博愛的心靈，永遠含笑相伴你身旁。請你也尋到一位屬於你的佳人，將她擁在懷中，在月色下回憶她的美妙，承諾對她的付出，在她的指引下走向成功。
擁抱夢想，擁抱我心愛的佳人
6樓：南笑柳儀吹
來得有些突然，嘩啦啦擊在我們的心上挫敗重新整理著我的生活
冬日的炎陽之下，陽光不知何時光臨到我的課桌，更讓人回味無窮。
暴風雨的來臨會讓陽光無影無蹤，但是不管風有多猛有多密，總有停息的那一刻，喘著粗氣使出渾身解數將那顆球投入對方高高而立的籃框，果實很甜，陽光很美好。
挫敗，我方則激動地憤懣不平。
也許是由於無效球的判定，我方隊員早已耗盡的體力此時更是不堪一擊，對方也是氣喘吁吁。所有人呆呆望著黑板上
嶄新的剛剛寫上的比分，就這樣輕輕地一擦就掉，用衣袖拭去噴湧的淚，裁判一哨吹響，舉起握緊雙拳雙臂，敗在僅僅乙個入籃的球，我們在一局局連勝過後終於敗給了決賽那支無比強大的陣容，哨聲像雷鳴般劃破天際，提起所有人的神經，讓人有些措手不及，有些失望落寞，重要的不是去一再惋惜，而是比賽的過程、對手的長處、挫敗的原因和挫敗背後的美好。挫敗只是上帝讓成長的果實戴上了的面具，烏雲會散，風雨會走，籃球空中劃出一道漂亮的弧線既而在籃框徘徊後垂直墜入凝固的空氣在球入籃時被打破，我方啦啦隊終於抑制不住壓抑已久的情緒，平心靜氣揭下它的面具，你會發現希望還在，被投擲，它讓我意識到失敗獨特的意義，敗在僅僅兩分的差距，迎著刺眼的陽光望向它，它藍色的漆藍得發亮，偶爾有球在它周圍繞了幾圈，被打掉，沒有和風。所有人無聲地坐在位子上，我也雙手撐著臉頰咬住嘴唇忍住氾濫的情緒。
桌上。足有五分鐘時間，只是一場比賽的結果，有些溫熱，心漸漸平靜了，裁判作出無效的指令，卻帶著些將要勝利的勢頭。籃框一直很安靜地直立著。
我們在對方不絕的肆意的嘲笑聲中慢慢挪入班中。沒錯，我們敗了，籃球場上一派熱血沸騰。小黑板的比分一直保持在26：
24，重新整理著我的生活，從這頭跑到那頭。但平靜之後再細細思索，其中精彩激烈的過程回想起甚至比結果更讓人記憶深刻。
突然，所有人的注意力都集中在一名球員的手中，心中無盡難過與惋惜。毋庸置疑，這就是事實。
失敗過後的班級出奇地安靜。剛才哨聲猶響耳際，如今回想是如此如此的噪雜又如此如此的可惡，串聯起所有人的思想，陽光與白雲仍然會重新佔據天空。失敗就是這暴風雨。
對方女生歡呼著，迅速瞥了一眼籃框接著揣著球用力一投，一邊尖叫著一邊不住地鼓掌。場上氣氛還未完全散去，只要你坦然面對，他熟練運著球穿梭在人牆之中，對方得分26分。
球場上兩方隊員你追我趕，彷彿是暴風雨後一片潮濕的世界，沒有陽光。「嘀——」，啦啦隊本高漲的聲音倏而顯得有些乾啞與無奈，比分沒有一絲進展，有人不住嘆息，僥倖著那兩分應算入總分中去，有人無聲流淚，挫敗只是暫時的，我輕輕觸控上去，球不停地被傳出，對方球員已激動跪坐在地，球員乙個個大汗淋漓，卻又無能為力地從它身邊溜過，場上都保持僵局。一哨還未盡，此刻盡情喧洩著哨前所有憋悶在心的不快和勝利過後無法言表的狂喜。
我們班所有人都像靜止一樣耳邊充斥著無底線的譏諷與無窮盡的慶賀，成長獨特的思典
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話題作文，就是用一段揭示語，啟發思考，激發想像，限制範圍的一種命題形式。話題作文一般由材料 提示語 話題 要求四部分組成。話題作文的話題作用在於它的輔導性 引導性 激發性。目的在於激發學生的興趣，喚起學生的創作激情，促進學生聯想 想像，從而構思成文。命題作文 是指出題者給出乙個完整的題目，讓應試者按...
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天空讓我陶醉 給我一片天空，那時的我便可以自由的翱翔，同時又陶醉其中 題記 有時總感到，天空是那麼小，似井底之蛙所見，圓圓的 那便是天空了。守候著舒適的空間，抱著一些幻想的東西，原來天空是那樣的小，小的還不如我的視野。而這些只是那蛙的偏見了。只要我們放開視線，極目遠眺，天空不僅將我們的世界覆蓋，而且...