1樓：錦繡惜月
一、本文通過回憶，記敘了伯父去世後，「我」看到他受到很多人的愛戴。接著觸景生情地轉入對伯父生前的點滴回憶，分別敘述了四件事：
1、伯父借談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書2、伯父在笑談「碰壁」中抨擊舊社會時受到的挫折與**3、伯父熱情地救護和幫助黃包車車伕、關心女傭阿三。
4、最後總結伯父是乙個怎樣的人，點明主題。深刻地表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會，熱愛勞動人民的思想情感。表達了作者對伯父魯迅先生的敬愛和懷念之情。
二、《我的伯父魯迅先生》文章主題：這篇文章是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是乙個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
2樓：卜憐雲偉鈞
課文以引起回憶——回憶幾件事的思路，以自然空行為標誌，把課文分為五段。
指導同學朗讀課文，通過討論，確定各段段意。
第一段：主要講人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
第二段：主要講魯迅先生啟發教育「我」認真讀書。
第三段：主要講魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。
第四段：主要寫魯迅先生熱情救護和幫助黃包車伕。
第五段：主要寫魯迅先生關心女傭阿三。
3樓：廖茂勳載旭
我的伯父魯迅先生》中魯迅「救護車伕」和」關心女傭」兩部分。
1．感受「救護車伕」和「關心女傭」兩個小故事，抓人物語言、動作、神態等反覆揣摩、體會魯迅」博愛」的胸懷。
2．整合文字，在反覆的感悟和融情的想象中，發展語言。
3．在讀中提公升情感愛」
喚起對魯迅「博愛」的共鳴。
～～～分段：第一段：人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
第二段：伯父跟「我」談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書。
第三段：魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。
第四段：魯迅先生熱情救護和幫助黃包車工人。
第五段：阿三對魯迅先生的回憶。
4樓：慈嫣然卓燎
本文通過回憶,記敘了伯父魯迅先生給「我」留下深刻印象的五件事,分別為:深切懷念.談《水滸傳》.
笑談"碰壁".救助車伕.關心女傭這五件事,深刻地表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會，熱愛勞動人民的思想情感。
表達了作者對伯父魯迅先生的敬愛和懷念之情。
5樓：喜蕊局釵
通過回憶伯父魯迅先生
生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是乙個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
課文的段落以空行為標誌，共分五段。課文先寫伯父去世後，「我」看到他受到很多人的愛戴。接著觸景生情地轉入對伯父生前的點滴回憶，分別敘述了四件事：
伯父借談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書；伯父在笑談「碰壁」中抨擊舊社會；伯父熱情地救護和幫助黃包車車伕；伯父關心女傭阿三。最後總結伯父是乙個怎樣的人，呼應開頭，點明主題。
6樓：合蘭夢年竹
主要內容:魯迅為自己想得少、為別人想得多的人。
文章寫了四件事：「談《水滸傳》」、「笑談『碰壁』」、「救護車伕」、「關心女傭」。
7樓：樸若雁旁吉
課文通過回憶伯父魯迅先生的幾件事以及他給我的教益，反映了他憎惡舊社會，同情和關懷勞動人民的性格特徵，讚揚了魯迅先生「為自己想得少為別人想得多」的優秀品質，同時又表達了作者對魯迅先生的無比懷念、敬愛與敬仰之情。
8樓：世上只有媽媽孬
主要內容:我的伯父是乙個愛憎分明,為自己想得少，為別人想得多的人。在伯父逝世那一年的正月裡,我曾開心的和伯父一起談水滸傳。
有一次去伯父家吃飯，伯父還幽默地調侃自己的扁鼻子。有一次我還看見伯父和爸爸救助一位黃包車伕。伯父還十分關心自己的傭人，我深深懷念伯父，敬重伯父。
綜上所述，作者通過回憶伯父的四件事，塑造了伯父高大的形象，伯父平易近人，甘為普通百姓的孺子牛。
《我的伯父魯迅先生》主要內容
9樓：s向隅姑娘
此文通過回憶伯父魯迅的幾件事，以及他給「我」的教育，反映了他讀書一絲不苟，同情和關懷勞動人民的性格特徵，讚揚了魯迅「為自己想得少、為別人想得多」的優秀品質，同時又表達了作者對魯迅的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
《我的伯父魯迅先生》是現代作家周曄於2023年創作的一篇散文。後被選入人教版《語文·六年級·上冊》等小學教材中。此文從小處落筆，結合作者個人的感受，回憶了伯父魯迅生前給自己留下深刻印象的幾件事，說明了魯迅是乙個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人。
表達了作者對魯迅的無比懷念、熱愛與敬仰之情。全文脈絡清晰，敘事清楚，具體親切，給人印象深刻。
文章創作背景
此文寫於2023年魯迅逝世九周年之際，周曄作為魯迅的親侄女，從小即親身感受了魯迅的關心和愛護，親眼看到了魯迅無微不至地關心勞苦大眾，熱愛勞動人民，勇敢地與反動勢力作鬥爭。作者小時常由父親帶領去魯迅家，因此早在中學讀書時，就寫出《伯父魯迅二三事》。
幫助廣大少年學生了解魯迅，在她長大後更是經常懷念著魯迅，所以在魯迅逝世九周年之際，作者更是情難自抑，寫下了這篇回憶性的敘事散文。新中國成立後這篇文章被收入中小學教科書，並經日本友人譯成日文，流傳於日本。
10樓：demon陌
本文通過回憶，記敘了伯父魯迅先生給「我」留下深刻印象的五件事，分別為：深切懷念.談《水滸傳》，笑談"碰壁"，救助車伕，關心女傭這五件事，深刻地表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會，熱愛勞動人民的思想情感。
表達了作者對伯父魯迅先生的敬愛和懷念之情。
從內在的思想感情線索看，是按自身——身邊——身外（他人）的體驗，來反映文章中心——「為自己想得少，為別人想得多」。「為別人」即文中提到的作者及下一代少年兒童、車伕、女傭及勞苦大眾。
「為自己想得少」，即為揭露社會黑暗，抨擊反動派的罪惡，同情救助勞動人民，不怕「碰壁」、「一點也不在乎」自己的病，也正因為這樣伯父才會得到「這麼多人的愛戴」。
11樓：匿名使用者
從魯迅逝世、萬眾哀悼這件事寫起，然後觸景生情地轉入對伯父生前的點滴回憶，分別敘述了四件事
：伯父借談《水滸傳》啟發教育作者認真讀書；伯父在笑談「碰壁」中抨擊舊社會；伯父熱情地救護和幫助黃包車車伕；伯父關心女傭阿三。最後則是總結伯父是乙個怎樣的人，點明主題。
五個片段看似並無緊密聯絡，實際結構相當完整。第一段是果——魯迅受到人民的愛戴，後幾段是因——魯迅受到愛戴的原因。
12樓：快樂的樂樂
這篇課文呢其實它是一篇回憶的文章，是他的侄女通過對他回憶。寫了魯迅先生是乙個愛憎分明，為他人想的多為自己想的少的人，也表現了對魯迅先生無限崇敬與懷念的心情。
13樓：劉哲明
《我的伯父魯迅先生》是現代作家周曄於2023年創作的一篇散文。此文通過回憶伯父魯迅的幾件事，以及他給「我」的教育，反映了他讀書一絲不苟，同情和關懷勞動人民的性格特徵，讚揚了魯迅「為自己想得少、為別人想得多」的優秀品質，同時又表達了作者對魯迅的無比懷念、熱愛與敬仰之情。全文構思、立意高明，脈絡清晰，敘事清楚，行文童言真心，讀來親切感人。
《我的伯父魯迅先生》後被選入人教版《語文·六年級·上冊》等小學教材中。[1][2][3][4][5]
作品名稱
我的伯父魯迅先生
創作年代
2023年
作品出處
《新文化》創刊號
文學體裁
散文作者
周曄作品原文
我的伯父魯迅先生
我的伯父魯迅先生在世的時候，我年紀還小，根本不知道魯迅是誰，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的大禮堂裡，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數不清的輓聯掛滿了牆壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。
送輓聯、花圈的有工人，有學生，各色各樣的人都有。那時候我有點驚異了，為什麼伯父得到這麼多人的愛戴？我呆呆地望著來來往往弔唁的人，想到我永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。
就在伯父逝世那一年的正月裡，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家裡去。那時候，每到週末，我們姐妹三個總要輪流跟著爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天，吃晚飯的時候，伯父跟我談起《水滸傳》裡的人物故事。
不知道伯父怎麼會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看了一遍，只注意緊張動人的情節；那些好漢的個性，那些複雜的內容，全搞不清楚，有時候還把乙個人做的事情安在另乙個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。
伯父摸著鬍子，笑了笑，說：「哈哈！還是我的記性好。
」聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什麼書都不再馬馬虎虎了。
那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經去世多年了，這兩本書我還儲存著。
有一次，在伯父家裡，大夥兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對他說：「大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點不像」。
「哪一點不像呢？」伯父轉過頭來，微笑著問我。他嚼著東西，嘴唇上的鬍子跟著一動一動的。
「爸爸的鼻子又高
14樓：1小蔥蔥
本文通過回憶,記敘了伯父魯迅先生給「我」留下深刻印象的幾件事,表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會、熱愛勞動人民的思想感情.表達了作者對伯父的敬愛和懷念之情.
15樓：匿名使用者
切懷念.談《水滸傳》.笑談"碰壁".
救助車伕.關心女傭這五件事,深刻地表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會，熱愛勞動人民的思想情感。表達了作者對伯父魯迅先生的敬愛和懷念之情。
全文本文通過回憶,記敘了伯父魯迅先生給「我」留下深刻印象的五件事,分別為:深切懷念.談《水滸傳》.
笑談"碰壁".救助車伕.關心女傭這五件事,深刻地表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會，熱愛勞動人民的思想情感。
表達了作者對伯父魯迅先生的敬愛和懷念之情。全文
本文通過回憶,記敘了伯父魯迅先生給「我」留下深刻印象的幾件事,表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會、熱愛勞動人民的思想感情.表達了作者對伯父的敬愛和懷念之情.
16樓：餜尭faily餜嵀
本文通過回憶,記敘了伯父魯迅先生給「我」留下深刻印象的五件事,深刻地表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會，熱愛勞動人民的思想情感。表達了作者對伯父魯迅先生無比懷念.熱愛與敬仰之情
概括魯迅先生珍惜時間的主要內容，《魯迅先生珍惜時間》 閱讀答案
這篇文章主要寫復了魯迅先生非制常珍惜時間，視時間為生命。並且不管他身體多麼不好，仍抓住每一分每一秒學習。他認為耗費時間如圖財害命一樣。我們都應該向魯迅先生學習，學習做乙個在生活中不浪費一分一秒的人。文章還指出他白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到了天亮。在他逝世前，體重才不足八十斤，可他依然忘我的...
我的伯父魯迅先生主要講了什麼事，我的伯父魯迅先生主要內容講了什麼那幾件事
我的伯父魯迅先生 這篇課文作者通過回憶伯父魯迅先生，生前為別人做的幾件事以及他給 我 的教益，從 四周黑洞洞的 表現了舊社會的黑暗，反映了他憎惡舊社會，同情和關懷勞動人民的性格特徵，讚揚了魯迅先生 為自己想得少為別人想得多 的優秀品質，同時又表達了作者對魯迅先生的無比懷念與敬愛之情。談水滸。就在伯父...
魯迅的的主要內容，魯迅的 野草 的主要內容
野草 是魯迅 的散文詩集，收錄了魯迅在1924 1926年間的23首散文詩。1927年結集出版時有增寫 題辭 這是魯迅在極為苦悶和彷徨時期寫的作品。就其題材而言各自成篇，彼此不相連屬，就情感情緒而言又渾然一體。抒寫了生活在過去與未來之間 希望與絕望之中的中國現代知識者的那種無可訴說的 無可排解的人生...