1樓：小樓灬夜雨
笑笑說:"我有個老師比我高明得多.明天,我帶你去訪問他,你一定會有收穫."
「明白」 ②清楚 「苦學」 ③有耐心地；盡力地
3、將詞與合適的解釋用線連起來。
一望無際 一眼望不到邊
扣人心弦 使人心情十分激動
驚濤駭浪 使人害怕的大風浪
4、閱讀第1自然段，填空。俞伯牙是 春秋 時代的琴師。他曾拜 成連先生 為師，苦學三年，創作了一部名叫 高山流水》的樂曲。
細讀第3自然段，填空。俞伯牙修改樂曲時，面對的是一望無際的大海，身後是高聳入雲的山峰，「高明的琴師」主要指點的兩種聲音是① 那驚濤駭浪拍擊岩石的「嘩嘩聲」2.那扣人心弦的陣陣松濤聲
6、讀短文中畫「 」的句子，回答句中的「他」指誰？..哪呢?第一段的話..貌似就是山峰滄海了...
2樓：匿名使用者
春秋時代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學了三年，創作了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。
老師聽完以後，笑笑說□□我有個老師比我高明得多□明天□我帶你去訪問他□你一定會有收穫□□
第二天清早，成連先生帶著俞伯牙划船來到乙個海島上，並告訴他說：「老師就在島上，你自己去找吧。十天以後，我再來接你。」
成連先生走後，俞伯牙怎麼也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無際的大海，身後是高聳入雲的山峰。
那驚濤駭浪拍擊岩石的「嘩嘩聲」，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。
十天後，成連先生真的來了。當俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連誇獎說：「好，好，好極了！」
1、在第1自然段中的□內加上合適的標點符號。2、給下列詞中帶點的字選擇正確的解釋。（打「√」）
「明白」 ① 明亮 ②清楚 ③公開 「苦學」 ①痛苦 ②像膽汁或黃連的味道 ③有耐心地；盡力地
3、將詞與合適的解釋用線連起來。
一望無際 使人害怕的大風浪
扣人心弦 使人心情十分激動
驚濤駭浪 一眼望不到邊
4、閱讀第1自然段，填空。俞伯牙是春秋時代的琴師。他曾拜成年先生為師，苦學三年，創作了一部名叫《高山流水》的樂曲。
細讀第3自然段，填空。俞伯牙修改樂曲時，面對的是 一望無際的大海，身後是高聳入雲的山峰，「高明的琴師」主要指點的兩種聲音是①嘩嘩聲②松濤聲
6、讀短文中畫「 」的句子，回答句中的「他」指誰？ 他是指
3樓：匿名使用者
3、將詞與合適的解釋用線連起來。
一望無際 一眼望不到邊扣人心弦 使人心情十分激動驚濤駭浪 使人害怕的大風浪4、閱讀第1自然段，填空。
俞伯牙是 春秋時代 的琴師。他曾拜 成連先生 為師，苦學三年，創作了一部名叫《高山流水》的樂曲。
6、讀短文中畫「 」的句子，回答句中的「他」指誰？
答: 回答句中的「他」指大自然.
4樓：匿名使用者
cvvbnb njkmng
5樓：匿名使用者
1、在建築上，要用多大角度的菱形面組成六角形蜂窩結構時，用料最省，而得到的容量卻最大。
2、人們驚嘆於蜜蜂高超的建築技巧。這種六角柱狀體的蜂窩，不僅消耗材料少，而且容量大，堅固結實。蜜蜂真是自然界最高明的「建築師」。
3、有一種蜂窩結構的輕質塑料板，可用它來搭建質量輕、強度高的房屋。它的密度只有普通建築材料的1／3到1／5，但堅固耐用，不易變形，還具有隔音、隔熱等效能。
4、（3）
高明的琴師閱讀答案，讀了短文，你明白了什麼道理
6樓：金玉良言
做任何事,只有親身體會,才能有感覺,才能做好這件事,老師的用意也在這,讓俞伯牙親身體會,做到更好.老師的用意是指俞伯牙原來彈得不好,因為他沒有真正看到過高山流水,所以彈得沒有真實感,不能感動聽眾.於是老師帶他到乙個島上.......
高明的琴師
春秋時代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學了三年，創作了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。
老師聽完以後，笑笑說：「我有個老師比我高明得多。明天，我帶你去訪問他，你一定會有收穫。
」第二天清早，成連先生帶著俞伯牙划船來到乙個海島上，並告訴他說：「老師就在島上，你自己去找吧。十天以後，我再來接你。」
成連先生走後，俞伯牙怎麼也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無際的大海，身後是高聳入雲的山峰。
那驚濤駭浪拍擊岩石的「嘩嘩聲」，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。
十天後，成連先生真的來了。當俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連誇獎說：「好，好，好極了！」
高明的琴師的答案 5
7樓：匿名使用者
一：：＂．，，．＂
二：2清楚 3有耐心地；盡力地
三一望無際一眼望不到邊
扣人心弦 使人心情十分害怕
驚濤駭浪 使人害怕的大風浪
四：一望無際的大海 高聳入雲的山峰
驚濤駭浪拍擊岩石的嘩嘩聲 扣人心弦的陣陣松濤聲五:指一望無際的大海,高聳入雲的山峰,驚濤駭浪,扣人心弦的陣陣松濤聲.
8樓：川江紅柳
二：2清楚 3有耐心地；盡力地
三一望無際 一眼望不到邊
扣人心弦 使人心情十分害怕
驚濤駭浪 使人害怕的大風浪
四：一望無際的大海 高聳入雲的山峰
驚濤駭浪拍擊岩石的嘩嘩聲 扣人心弦的陣陣松濤聲五:指一望無際的大海,高聳入雲的山峰,驚濤駭浪拍擊岩石的嘩嘩聲,扣人心弦的陣陣松濤聲.
高明的琴師閱讀答案 成連先生是個怎樣的老師
9樓：蘇嘉琪寶貝
畢竟我們沒有和她朝夕相處
所以並不了解她
如果這樣盲目的評價
對於她也是不尊重的
小學語文閱讀訓練精選:高明的琴師 作業參***
10樓：匿名使用者
所謂「高明的琴師」意指驚濤駭浪拍擊岩石與陣陣松濤聲。因為大自然是最好的老師。
11樓：匿名使用者
認真多讀文章二到三次，答案隱藏在文章中，你仔細一點就知道了
《高明的琴師》主要內容是《高明的琴師》主要內容是？
春秋時代的抄琴師俞伯牙拜 成連為師襲，苦學三年後，把 高山流水 奏給成連聽。成連卻稱帶他去見個老師，那個老師十分高明。俞伯牙來到海島，卻找不到琴師，無興之時。看見高山大海，靈感皆來，明白了成連的用意 自然是 之源。十天後，當伯牙再次奏此曲時，成連連連稱讚。春秋時代有乙個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。...
琴師的故事背景琴師的故事背景
琴師 的故事背景是兩廣土官叛亂，被朝廷平定後，照例從俘獲的土民裡挑選了一些年輕男女帶回宮去，女子為宮婢，男子為內監。其中就有一位一身白衣的年輕男子，身後背一把桐木琴，衣袂飄飄彷若謫仙。他入宮後沒有淪為內監，而是成為了君王的琴師。歌曲 琴師 歌手 音訊怪物 填詞 ediq 譜曲 音訊怪物 歌詞若為此弦...
形容醫術高明的成語以上形容醫術高明的成語5個以上
起死回生 妙手回春 救死扶傷 藥到病除 手到病除 一 起死回生 q s hu sh ng 解釋 把快要死的人救活。形容醫術高明。也比喻把已經沒有希望的事物挽救過來。出自 聞一多 宮體詩的自贖 對於時人那虛弱的感情，這真有起死回生的力量。二 妙手回春 mi o sh u hu ch n 解釋 回春 使...