1樓：匿名使用者
11.畫楊桃
我讀小學四年級的時候，父親開始教我畫畫。他對我要求很嚴，經常叮囑我：「你看見一件東西，是什麼樣的，就畫成什麼樣，不要想當然，畫走了樣。」
有一次學校上圖畫課，老師把兩個楊桃擺在講桌上，要同學們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個楊桃的一端正對著我。我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什麼東西。
我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很準確。
當我把這幅畫交出去的時候，有幾個同學看見了，卻哈哈大笑起來。
……問題：「我」為什麼「自己覺得畫的很準確？」
答：因為「我」畫楊桃時，嚴格按照父親的教誨，實事求是，從自己的角度去觀察楊桃，認認真真地看，老老實實地畫，把楊桃畫成了五角星的樣子，認為自己畫得很準確。
2樓：逝去的愛
因為從我的角度看楊桃確實像五角星，而且爸爸也曾教育過我，要我相信自己的眼睛，看到的是什麼樣就畫成什麼樣。所以我覺得自己畫得很準確。
3樓：革亭晚甄戊
《畫楊桃》這篇課文主要講力畫課上老師教大家畫楊桃的時候
，「我」根據自己看到的，把楊桃畫成像五角星的樣子，同學覺得好笑，老師因勢利導教育同學們的事。說明了我們看問題或做事的時候，要從客觀實際出發，實事求是，不要妄下結論的道理。
原文：有一次學校上圖畫課，老師把兩個楊桃擺在講桌上，要同學們畫。我的座位在前排靠邊的地方。
講桌上那兩個楊桃的一端正對著我。我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什麼東西。
我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很準確。
當我把這幅畫交出去的時候，有幾個同學看見了，卻哈哈大笑起來。
「楊桃是這個樣子的嗎？」
「倒不如說是五角星吧！」
老師看了看這幅畫，走到我的座位坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然後回到講台，舉起我的畫問大家：
「這幅畫畫得像不像？」
「不像！」
「它像什麼？」
「像五角星！」
老師的神情變得嚴肅了。半晌，他又問道：「畫楊桃畫成了五角星，好笑麼？」
「好—笑！」有幾個同學搶著答道，同時發出嘻嘻的笑聲。
於是，老師請這幾個同學輪流坐到我的座位上。他對第乙個坐下的同學說：「現在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？」
「不……像。」
「那麼，像什麼呢？」
「像……五……五角星。」
「好，下乙個。」
老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然後和顏悅色地說：「提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。
因此，當我們看見別的人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看看人家是從什麼角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什麼樣的就畫成什麼樣。」
這位老師的話同我父親講的是那麼相似。他們的教誨使我一生受用。
三年級下冊語文第十一課趙州橋給你留下了怎樣的印象？
4樓：失而復得的嚮往
作者bai
向我們介紹了趙州橋du設計的精巧和美觀，從建zhi築藝術這個角度dao，展現了我國寶
版貴權的歷史文化遺產，體現了我國古代勞動人民的智慧型和才幹，頌揚了中華優秀的傳統文化，以此激發學生的民族自豪感。課文共四個自然段，第一自然段介紹了趙州橋的位置、設計者及建造時間；第二自然段重點介紹趙州橋設計之精巧；第三自然段展現了趙州橋美觀的特點，語言生動，使人身臨其境；最後乙個自然段表達了作者由衷的讚美之情，
語文書三年級下冊十一課畫楊桃裡的老師是一位什麼樣的老師
5樓：課文你來說
文中的老師是一位明辨是非，有高尚情操的優秀教育工作者。
文中從老師神態由嚴肅到和顏悅色，老師的話語通俗易懂，循循善誘，飽含哲理，都表現出老師高超的教育藝術。
三年級下冊第十一課組詞
6樓：牧起雲高媼
人教版三年級下冊第十一課是《畫楊桃》
《畫楊桃》一文中的多音字如下：
教：jiào（教師、教學）
jiāo（教會、教書）
角：jiǎo（三角、角度）
jué（角鬥、角色）
7樓：小丫頭洛慧
科教版三年級下冊第十一課組詞如下：
聰（聰明）（聰慧）（失聰）（聰穎）
誇（誇獎）（誇張）（誇大）（誇口）
模（勞模）（模糊）（模仿）（模範）
贊（讚揚）（稱讚）（讚嘆）（贊同）
頓（頓時）（停頓）（頓號）（頓悟）
通（通知）（交通）（普通）（通過）
慚（慚愧）（慚顏）（羞慚）（慚色）
愧（慚愧）（羞愧）（愧疚）（愧悔）
撫（撫摸）（撫養）（愛撫）（安撫）
摩（撫摩）（按摩）（觀摩）
凳（凳子）（板凳）（長凳）（方凳）
聚（聚會）（聚集）（聚居）（聚眾）
缸（水缸）（缸管）（菸缸）（氣缸）
持（支援）（扶持）（堅持）（主持）
三年級上冊語文生活第十一課的畫楊桃全部答案
8樓：匿名使用者
乙個單都沒有搜尋有什麼用
小學語文三年級上冊第一課，三年級下冊人教版第一課語文第一課燕子的課文大意 50
晴晴的天天 是叫 我們的民族小學 吧 原文 早晨，從山坡上，從坪壩裡，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同，語言不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮豔的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園裡歡唱的小鳥打招...
三年級語文下冊近義詞組詞,三年級語文下冊一課的生字怎麼組詞
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