《匡衡勤學》這個故事告訴我們什麼啟示 相類似的故事還有什麼

2021-04-02 03:18:43 字數 4578 閱讀 6285

1樓:匿名使用者

要好好學習天天向上。

《匡衡勤學》這個故事告訴我們什麼啟示?相類似的故事還有什麼?

2樓:匿名使用者

啟示:它讚揚了匡衡勇於戰勝艱苦的條件,勤奮的讀書的精神;為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。

條件再艱苦並不能成為學習的障礙,缺乏條件可以創造條件,學習關鍵在於願意學習以及擁有頑強的意志。

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《匡衡勤學的故事》這個故事給了我什麼啟示

3樓:東澤

匡衡字稚圭,勤奮好學。可是家境貧寒,晚上想讀書而無燭照明。鄰居家倒是每到夜晚,總燭光明亮,可惜這光照不到他匡衡的屋裡。

怎麼辦呢?匡衡便把自己家靠鄰舍的那堵牆壁鑿開以引鄰居家的燭光來讀書。後人即用「鑿壁、空壁、偷光、偷光鑿壁、鑿壁借輝、借光」等指勤學苦讀,有時也引申為求取他人教益。

條件再艱苦並不能成為學習的障礙,缺乏條件可以創造條件,學習關鍵在於願意學習以及擁有頑強的意志。

4樓:筱鳶

啟示:外因(環境和條件)並不是決定性的因素,匡衡在極其艱難的條件下,通過自己的努力學習和堅強毅力,終於一舉成名。這就說明內因才是事物發展、變化的根據和第一位的原因,外因只是影響事物變化的條件,它必須通過內因才能起作用。

條件再艱苦並不能成為學習的障礙,缺乏條件可以創造條件,學習關鍵在於願意學習以及擁有頑強的意志。

匡衡字稚圭,勤奮好學。可是家境貧寒,晚上想讀書而無燭照明。鄰居家倒是每到夜晚,總燭光明亮,可惜這光照不到他匡衡的屋裡。

怎麼辦呢?匡衡便把自己家靠鄰舍的那堵牆壁鑿開以引鄰居家的燭光來讀書。後人即用「鑿壁、空壁、偷光、偷光鑿壁、鑿壁借輝、借光」等指勤學苦讀,有時也引申為求取他人教益。

5樓:匿名使用者

因(環境和條件)並不是決定性的因素,匡衡在極其艱難的條件下,通過自己的努力學習和堅強毅力,終於一舉成名。這就說明內因才是事物發展、變化的根據和第一位的原因,外因只是影響事物變化的條件,它必須通過內因才能起作用。

條件再艱苦並不能成為學習的障礙,缺乏條件可以創造條件,學習關鍵在於願意學習以及擁有頑強的意志。

6樓:匿名使用者

無論學習條件多麼艱苦,都不能放棄學習,因為學習需要堅持。

7樓:52石東雨

匡衡是乙個愛學習,勤奮的孩子。長大以後,他成了中國古代有名的大學問家。

做學問,要不怕苦,不怕難。

匡衡故事對我們有什麼啟示

8樓:碧海藍天

鑿壁借光

啟示它讚揚了匡衡勇於戰勝艱苦的條件,勤奮的讀書的精神;為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。

條件再艱苦並不能成為學習的障礙,缺乏條件可以創造條件,學習關鍵在於願意學習以及擁有頑強的意志。

9樓:吳娟呀

鑿壁借光《西京雜記》

【原文】

匡衡勤學而燭,鄰居有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,發書映光而讀之。邑人大姓文不識,家富多書,衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡,衡曰:

「願得主人書遍讀之。」主人感嘆,資給以書,遂成大學。

【譯文】

匡衡勤奮好學,但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭,但光亮照不到他家,匡衡就把牆壁鑿了乙個洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識的,是個有錢的人,家中有很多書。

匡衡就到他家去做雇工,又不要報酬。主人感到很奇怪,問他為什麼這樣,他說:「我希望能得到你家的書,通讀一遍。

」主人聽了,深為感嘆,就把書借給他讀。於是匡衡成了大學問家。

啟示:文言文『鑿壁借光』表現了匡衡人窮志堅,發奮讀書的精神匡衡勤奮好學的精神值得我們學習,他面對沒有油燈的困難下並不氣餒,反而迎頭向上,想辦法面對困難,以聰明的智慧型來幫助自己,但面對錢財,仍然在乎讀書,這種高貴的精神值得我們學習!給人以拼搏的精神~學習就要用功,做人也是那樣~盡自己最大的努力去做好每一件事

10樓:百度使用者

條件再艱苦並不能成為學習的障礙,缺乏條件可以創造條件,學習關鍵在於願意學習以及擁有頑強的意志。

11樓:匿名使用者

他告訴我們學習無論在怎樣的環境中,只要你勤奮刻苦就一定能有所成就

12樓:匿名使用者

表現了匡衡人窮志堅,發奮讀書的精神

《匡衡鑿壁借光》這個故事,得到什麼啟示

13樓:君子陶陶

啟示:從鑿壁借光的事例可看出:沒有條件創造條件,克服一切困難也要堅持讀書,創造條件達到目標。

要堅持不懈。條件再艱苦並不能成為學習的障礙,缺乏條件可以創造條件,學習關鍵在於願意學習以及擁有頑強的意志。

外因條件並不是決定性的因素,匡衡在極其艱難的條件下,通過自己的努力學習和堅強毅力,終於一舉成名。這說明內因才是事物發展、變化的根據和第一位的原因,外因只是影響事物變化的條件,它必須通過內因才能起作用。

14樓:你好

從鑿壁借光的事例可看出:外因(環境和條件)並不是決定性的因素,匡衡在極其艱難的條件下,通過自己的努力學習和堅強毅力,終於一舉成名。這就說明內因才是事物發展、變化的根據和第一位的原因,外因只是影響事物變化的條件,它必須通過內因才能起作用。

告訴我們:條件再艱苦並不能成為學習的障礙,缺乏條件可以創造條件,學習關鍵在於願意學習以及擁有頑強的意志。

15樓:匿名使用者

現在的賊太多了,光都有得偷!

16樓:匿名使用者

鑿壁借光作文(80字內)

17樓:匿名使用者

禮物嗖嗖哦婆婆空拆病獎勵黎明結構哈哈還急急急

18樓:匿名使用者

鑿壁借光給我的啟發是沒有條件,也要創造條件,不管有什麼困難,要堅持讀書,要堅持不懈,這是成功的第一步

匡衡勤學而無燭,鄰居有燭而不逮,這則故事給我的啟示是什麼

19樓:小福爾摩斯

要在逆境中成長,認真勤奮刻苦學習,要有求知精神

三條選兩條答上就行

20樓:長安醫院劉雙燕

為愛留下太多淚,為情疲憊好多天,歲歲年年,日復一日,多少明天,還是奈何橋上的三生判,一判不見,再判無春,閱讀一判,至此回眸傷心景,愛情啊,哀求啊,還是斷斷的追逐啊,已經枉然,讓那秋風醉,讓那落葉痴,我依舊,夢依舊,淚灑脫,心灑脫,依然種著難忘的曲子,悲傷的弦,養著孤獨的思緒,挖苦著等待的心,為了那個不熟悉,為了那個已忘記,為了那個再也不見的未來面.

匡衡的故事給你怎樣的感受和啟示?

21樓:匿名使用者

學習條件是可以創造的。匡衡沒學習條件,便鑿壁借光;王冕沒學習條件,便在長明燈下讀書;歐陽修沒學習條件,母親用蘆杆在地上劃寫教他識字……總之,困難的客觀情況是難不倒有志氣者的

匡衡故事對我們有什麼啟示?

22樓:匿名使用者

《鑿壁借光》啟示 :

1.外因(環境和條件)並不是決定性的因素,匡衡在極其艱難的條件下,通過自己的努力學習和堅強毅力,終於一舉成名。這就說明內因才是事物發展、變化的根據和第一位的原因,外因只是影響事物變化的條件,它必須通過內因才能起作用。

2.告訴我們:條件再艱苦並不能成為學習的障礙,缺乏條件可以創造條件,學習關鍵在於願意學習以及擁有頑強的意志。

典故1.西漢時期,有個農民的孩子,叫匡衡。他小時候很想讀書,可是因為家裡窮,沒錢上學。後來,他跟乙個親戚學認字,才有了看書的能力。

2. 匡衡買不起書,只好借書來讀。那個時候,書是非常貴重的,有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節,給有錢的人家打短工,不要工錢,只求人家借書給他看。

3. 過了幾年,匡衡長大了,成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地里幹活,只有中午歇晌的時候,才有工夫看一點書,所以一捲書常常要十天半月才能夠讀完。

匡衡很著急,心裡想:白天種莊稼,沒有時間看書,我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裡很窮,買不起點燈的油,怎麼辦呢?

4.有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過的書。揹著揹著,突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。

他嚯地站起來,走到牆壁邊一看,啊!原來從壁縫裡透過來的是鄰居的燈光。於是,匡衡想了乙個辦法:

他拿了一把小刀,把牆縫挖大了一些。這樣,透過來的光亮也大了,他就湊著透進來的燈光,讀起書來。

匡衡匡衡是乙個愛學習,勤奮的孩子。長大以後,他成了中國古代有名的大學問家。

23樓:碧海藍天

鑿壁借光

啟示它讚揚了匡衡勇於戰勝艱苦的條件,勤奮的讀書的精神;為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。

條件再艱苦並不能成為學習的障礙,缺乏條件可以創造條件,學習關鍵在於願意學習以及擁有頑強的意志。

鑿壁偷光 這則故事給我的啟示是什麼?

24樓:航臣氣動

鑿壁偷光(鑿壁借光),漢語成語、典故。描寫的是西漢匡衡勤學苦讀,最終成為大學問家的故事。現在人們一般用此成語來形容勤學苦讀。只有勤學苦練,才能有所作為

匡衡故事對我們有什麼啟示,匡衡故事的學習精神對我們有什麼啟示

鑿壁借光 啟示它讚揚了匡衡勇於戰勝艱苦的條件,勤奮的讀書的精神 為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。條件再艱苦並不能成為學習的障礙,缺乏條件可以創造條件,學習關鍵在於願意學習以及擁有頑強的意志。鑿壁借光 西京雜記 原文 匡衡勤學而燭,鄰居有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,發書映光而讀之。邑人大姓文不識,家富多書,...

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