1樓：李文藝
一幅揚名中外的畫的全文結構屬於先總後分還是先噴後者，我覺得這個文章的結構屬於先總後分。
《秋天的雨》文章結構是:總分總,還是先分後總
2樓：擱淺de琥珀
《秋天的雨》文章結構是不是你說的總分總夜不是先分後總，而是總分的結構。
《秋天的雨》是一篇色彩豐富，結構分明，層次清楚，課文是總分結構，而且每個自然段都是總分結構的段落組成的優秀散文。
3樓：匿名使用者
先總再分後總的形式來佈局全文的（寫的）。?
總分總的結構和先概括後具體的區別
4樓：匿名使用者
1、提出論點的部分不同
總分總：
開頭提出論點（開門見山），中間若干分論點，結尾總括論點（或重申論點，或總結引申）。
先概括後具體又稱先總後分序：
即先合後開，先擺出診點，後舉例論證。
2、論點的關係不同
總分總結構幾個分論點之間可以是並列關係、層遞關係、對比關係等等，但不能是包含關係或交叉關係。
先總後分序其觀點材料的安排方式亦稱演繹式層次。論說類文章常採用這種方式安排層次。
擴充套件資料：
段落結構方式是橫式和縱式，還有縱橫交叉式。
文章或段落，有總分總結構（總起，分述，總結）、分總結構（分述，總結）、總分結構（總起，分述）。
常見的文章結構方式：
1、並列式：文章各部分的內容沒有主次輕重之分。例如培根的《輪讀書》，三個部分分別談到了讀書的目的、讀書的方法、讀書的好處，就是採用並列的結構。
2、總分式；先總述，再分說。這種關係還可以演變為“分—總”或“總—分—總”的結構方式。
例如《應有格物致知的精神》一文采用的就是“總—分—總”的結構：
（1）先總說“格物”“致知”就是指現代學術的基礎，即實地的探察，也就是現在所謂的實驗。
（2）然後先儒家對“格物”“致知”意義的曲解和對“格物”“致知”精神的埋沒。
（3）再闡述科學發展為什麼需要“格物”“致知”的精神。
（4）最後從正反兩個方面總結“格物”“致知”精神的重要性。
3、對照式：文中兩部分內容或進行對比，或用這部分內容烘托另一部分內容。
例如魯迅先生的《中國人失掉自信力了嗎》一文，
（1）前一部分反面批駁了敵論中的論據不能證明論點，即中國人失掉的是“他信力”，發展的是“自欺力”，而不是“自信力”直接批駁了敵論。
（2）後一部分從正面列舉事實，提出正確的論點，我們中國人沒有失掉自信力，間接地批駁了敵論。
4、遞進式：文章幾部分內容逐層深入。
例如《不求甚解》一文，先從“不求甚解”一詞的來歷談起，分析了陶淵明的讀書方法，
（1）首先要“好讀書”，二是主張讀書要會意。
（2）再從正反兩個方面舉例說明，讀書應當重在讀懂書本的精神實質，而不是尋章摘句。
（3）最後進一步從正反兩個方面論證了讀書“不求甚解”的重要性。
5樓：匿名使用者
首先是結構不同
一個是總---分
一個是分---總
總:就是中心意思.想表達的一層意思
分:分層敘述
總體來說就是表示總敘和分述的關係的結構方式。
總分是閱讀和寫作過程中的解析文章的一種結構方式。開頭提出論點，中間若干分論點，結尾總括論點（或重申論點，或總結引申），而幾個分論點之間可以是並列關係、層遞關係、對比關係等等，但不能是包含關係或交叉關係。是議**常用的結構方式，這種結構還有總分、分總、分總分等幾種變式。
簡單地說：使文章條理清晰，比較容易把握文章的中心思想；用具體事例說明事物特點，使特點更突出、更具體化。
老舍寫的貓，文段先總後分，先總寫（），再分寫（）（）（）。回憶一下，在學過的課文中（）（）兩篇課文 5
6樓：匿名使用者
老舍寫的貓文段先總後分，先總寫貓的性格古怪，在分析季老師又貪玩，既貪玩又盡職，什麼都怕又勇敢
7樓：匿名使用者
老舍寫的貓，文段先總後分，先總寫（貓的性格古怪），再分寫它（老實又貪玩）（既貪玩又盡職）（什麼都怕，又勇猛）。還學過（母雞）（養花）兩篇課文。
8樓：匿名使用者
貓性格古怪，貓睡覺、玩、捉老鼠，《白鵝》《白公鵝》
9樓：暗夜花
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和地方，成天睡大覺，無憂無慮。
什麼事也不過問。可是，趕到它決定要出去玩玩，就會走出一天一夜，任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢？
可是，及至它聽到點老鼠的響動啊，它又多麼盡職，閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不拉倒！它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢，或是在你寫稿子的時候，跳上桌來，在紙上踩印幾朵小梅花。
它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端，力避單調。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。
它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出，連半個小梅花也不肯印在稿紙上！它倔強得很！是，貓的確是倔強。
看吧，大馬戲團裡什麼獅子、老虎、大象、狗熊、甚至於笨驢，都能表演一些玩藝兒，可是誰見過耍貓呢？（昨天才聽說：蘇聯的某馬戲團裡確有耍貓的，我當然還沒親眼見過。
）這種小動物確是古怪。不管你多麼善待它，它也不肯跟著你上街去逛逛。它什麼都怕，總想藏起來。
可是它又那麼勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢鬥一鬥。它的嘴往往被蜂兒或蠍子螫的腫起來。趕到貓兒們一講起戀愛來，那就鬧得一條街的人們都不能安睡。
它們的叫聲是那麼尖銳刺耳，使人覺得世界上若是沒有貓啊，一定會更平靜一些。可是，及至女貓生下兩三個棉花團似的小貓啊，你又不恨它了。它是那麼盡責地看護兒女，連上房兜兜風也不肯去了。
郎貓可不那麼負責，它絲毫不關心兒女。它或睡大覺，或上屋去亂叫，有機會就和鄰居們打一架，身上的毛兒滾成了氈，滿臉橫七豎八都是傷痕，看起來實在不大體面。好在它沒有照鏡子的習慣，依然昂首闊步，大喊大叫，它匆忙地吃兩口東西，就又去挑戰開打。
有時候，它兩天兩夜不回家，可是當你以為它可能已經遠走高飛了，它卻瘸著腿大敗而歸，直入廚房要東西吃。過了滿月的小貓們真是可愛，腿腳還不甚穩，可是已經學會淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍上沒結沒完。
一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒即馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上。撞疼了也不哭。
它們的膽子越來越大，逐漸開闢新的遊戲場所。它們到院子裡來了。院中的花草可遭了殃。
它們在花盆裡摔跤，抱著花枝打鞦韆，所過之處，枝折花落。你不肯責打它們，它們是那麼生氣勃勃，天真可愛呀。可是，你也愛花。
這個矛盾就不易處理。現在，還有新的問題呢：老鼠已差不多都被消滅了，貓還有什麼用處呢？
而且，貓既吃不著老鼠，就會想辦法去偷捉雞雛或小鴨什麼的開開齋。這難道不是問題麼？在我的朋友裡頗有些位愛貓的。
不知他們注意到這些問題沒有？記得二十年前在重慶住著的時候，那裡的貓很珍貴，須花錢去買。在當時，那裡的老鼠是那麼猖狂，小貓反倒須放在籠子裡養著，以免被老鼠吃掉。
據說，目前在重慶已很不容易見到老鼠。那麼，那裡的貓呢？是不是已經不放在籠子裡，還是根本不養貓了呢？
這須打聽一下，以備參考。也記得三十年前，在一艘法國輪船上，我吃過一次**。事前，我並不知道那是什麼肉，因為不識法文，看不懂選單。
**並不難吃，雖不甚香美，可也沒什麼怪味道。是不是該把貓都送往法國輪船上去呢？我很難作出決定。
貓的地位的確降低了，而且發生了些小問題。可是，我並不為貓的命運多耽什麼心思。想想看吧，要不是滅鼠運動得到了很大的成功，消除了巨害，貓的威風怎會減少了呢？
兩相比較，滅鼠比愛貓更重要的多，不是嗎？我想，世界上總會有那麼一天，一切都機械化了，不是連驢馬也會有點問題嗎？可是，誰能因耽憂驢馬沒有事作而放棄了機械化呢？
可愛的祖國的短文的結構是總一分還是分一總還是總一分一總
10樓：匿名使用者
我們的祖國，地大物博，山河壯麗。她像一個巨人，屹立在世界的東方。
我國的陸地廣大。陸地面積約為960萬平方千米，是世界上面積最大的國家之一。當我國的北方進入冰天雪地的季節時，南國的海島上卻是一片盛夏的景象。我們的祖國多大呀！
我國的物產豐富。糧食、棉花、大豆、油菜籽、蠶絲、茶葉等的年產量，以及牲畜的總數量，在世界都居於前列。在茂密的大森林裡，還有全世間小朋友喜愛的大熊貓、金絲猴等。
我國礦產資源種類多，分佈廣，儲量大。有蘊藏豐富的煤、石油、鐵、銅等，還有許許多多資源等待著我們去開發、利用。
我國的山河壯麗。世間第一高峰——珠穆朗瑪峰就矗立在我國與尼泊爾的交界處。還有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黃山。
世界著名的長江、黃河浩浩蕩蕩地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如境的西湖，像一顆顆明珠把祖國點綴得格外美麗。氣勢雄偉的萬里長城，更是我們偉大祖國的象徵，它給祖國的大好河山增添了壯麗的色彩。
我們在祖國的懷抱裡成長，非常幸福。我們為可愛的祖國而自豪！
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