1樓：匿名使用者
960+4=1000(人)
19x48=912(人)
912<1000人
學習、校園生活問題！！
2樓：高二風影
其實你沒有必要這麼擔心，其實作為乙個過來人，我覺得你只要能夠按照老師所說的做就行了，一定要踏踏實實地完成，而不是感覺沒有什麼收穫就放棄這肯定不行，要跟緊老師的步伐，老師的任務一定要認真完成！不拖拉！相信你的初三不會廢了的。。。
加油我相信你會考上你理想的高中！
3樓：艾克斯
一定要靜下心學習，上課時多想想老師提出的問題，不要停留在表面，把時間用在深.入.全.
面.的思.考.
上！就不會覺得沒事做了。 再者，未來掌握你自己的手中，現在無論如何都要竭盡全力學好！
最後，你一定要有信心…信心…
4樓：小北饒
試著找身邊的一些朋友家人溝通，然後平時沒事時聽一些舒緩一點的輕**，在上課之前給自己心理暗示自己要認真聽講或者請同桌監督自己（你走神時讓他掐你一下），額，最主要的還是自己要開朗一些，放開一點
5樓：__搜搜更懂你
具體的學習方式本人認為是這樣的：
在校不惹事生非
上課認真聽講，不懂的主動提問（可以問老師或同學）回家後及時完成家庭作業
什麼做些課外的題目那都是浮雲
課內的你學好就行了
特別是週末雙休日，
個人覺得週六下午寫作業
週日可以去打打籃球
要學會合理安排
好啦，就說這麼多，祝你好運~
6樓：元琪文
放鬆！！你太緊張了，太關注你在課堂上的狀態了，所以你就這樣越來越不在狀態，你只需要順其自然就行，習慣了在課堂上的效率，你就會好的！一定要相信自己！！
7樓：windy席格
我以前也有同樣的問題，但是只要找準乙個目標，為了那個目標奮力拼搏，上課自然不會再跑神。對於學習方法，別人總說適合自己的就是最好的，但有時根本就不知道自己適合什麼方法，這時你就應該虛心的多問問身邊學習不錯的同學，聽得多了你就會發現什麼是好方法，畢竟人家學習好肯定是有原因的吧！
8樓：***丫丫
嗯，確實是你自身的問題。你注意力不集中，是因為你對那個不感興趣，沒有認真的去做一件事。我想你心裡面並沒有很努力的告訴自己要努力或者是你太在意你集中不了精神這件事反而導致你集中不了，也就是說適得其反。
你試著去思考，思考課堂上的問題，深入思考，不要管其他，看看能不能忘記你集中不了精神這件事，如果能，那麼說明你確實是因為不感興趣，大腦沒有跟著思維活動，所以集中不了精神。如果不能，那麼，我想你確實是需要去請教更好的心理老師。
9樓：二多
自己好好想想你的未來，沒有壓力不成動力嘛，注意力不集中，說明你不重視，好好規劃一下自己的人生，給自己制定目標，可能會幫到你~
10樓：匿名使用者
這年頭學習是要拼命的事情，要瘋狂一點才行啊。精力不集中可以強迫自己長時間做一件事，比如寫字抄書什麼的還是很有用的，看書走神發覺後立馬糾正繼續看。
11樓：燕
學習是要靠自己 從中找方法 乙個人樣要從中務
12樓：匿名使用者
為什麼要注意時間，
電視能夠看多少就看多少，
學習能夠學多少就學多少，一點點也是學
管***還剩多少的時間，
管好現在再說
13樓：飛言走語
考試也走神啊，這個……聽課看書，最終要落實到會做題上，沒必要注意時間。
14樓：我是小閱
可能你身體裡缺鋅，就注意力不集中。
15樓：匿名使用者
我通過抄課本的辦法，把這個毛病治好了，你敢試試嗎？
16樓：南湖光信
每天通過聽鐘聲來提公升注意力的集中程度。然後一段一段的學習休息，慢慢就好了
17樓：大地
設定目標，沒有目標的人是迷茫的！還有多做題，多反思，多請教！
18樓：我這坎坷的一生
那就向老師或同學詢問一下學習方法吧。
19樓：匿名使用者
呵呵，死腦筋的孩子，多培養興趣
20樓：匿名使用者
每個人都有每個人的學習方法，好好學吧
21樓：暮光中看夜色
做什麼注意力都不集中，要看一下是不是神經衰弱呀。
實習老師來校後的校園生活
22樓：匿名使用者
每天7點走出去到公車站坐公車準時出發，不得不堅持每天清晨6點多就起床了。下午7點我們就從見實習學校坐公車回來。一天下來只得乙個累字。
第一次感受到教師的艱辛、偉大，平時的這個時候我們還處在睡夢中。第一天去見習學校，我們在校門口等了足足30分鐘，進去後乙個短會之後，我們分配到英語老師帶的各個班級做助理。我和宇鴻跟的是英語科的科組長— 李麗君老師。
我們帶的班級是5年級和2年級。
總體收穫：
一、 我們要時時處處嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度去工作，切實抓好教學工作的每乙個環節，特別是備、輔、練三個環節。備：備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔：
輔優生、輔差生、重點輔「邊緣」生；練：不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。
二、 注重教書育人，從實際出發。我們要從學生的角度看待事物，從學生的實際與特點出發，設計教學內容與方法，圍繞教學重難點設計生動活潑，有趣多樣的學習活動，寓教於樂。歌曲、繞口令、小詩、猜謎、貼紙獎勵、傳悄悄話，bingo情境表演以及小組競賽等活動。
都無處不在地讓學生能看能聽、能說能唱、能畫能塗，使他們全身心參與到學習中。在學生出現差錯的時候，我們要有耐心，要給予她們正確的引導和改正的機會。鼓勵學生發現問題，提出問題和解決問題，上課不能只是老師問，學生回答，而是要鼓勵學生開動腦筋討論，想象猜測，引導學生多觀察，對比尋找總結。
三、 提供大量機會，主張發展學生的個性。激發學生的潛能，發張學生的個性，讓學生為發展長處而學，因材施教，面向有差異的每乙個個體，根據不同學生的不同實際，促進學生的全面發展，激發學生學習的動機。
見習時間安排：
階段一：
初始，我們的工作主要是修改作業，大堆的作業：試卷，聽寫本，家聽本、活動手冊……有時幫助老師製作教具，製作ppt課件……不禁感嘆學生的學習任務之重、教師工作之忙碌、也感慨時代的變遷，我們的當年和今日不可同日而語。值得欣慰的是，這一代孩子的知識接受能力很強，學生的家庭作業基本上都做得很好，當然這也離不開他們老師的功勞。
平時我們都會在教室裡看管學生學習，幫助他們解決學習上的難題。通過李麗君老師的帶領和通過與學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。學生郭旋凱在上課的時候不專心、搞小動作，下課了就活潑的玩，蹦蹦跳跳。
對於這一問題學生，在和指導老師談話中得知他的情況。我在放學後給予他課外加以輔導，給他鼓勵。幾天過去，他的表現一天比一天好。
問題學生不再問題，幫了老師乙個忙，也算得上是見習的一大收穫，心裡很欣慰、很高興。而後一有空我們就聽學校教師授課，不管是自己的指導老師還是別的老師，只要老師同意我們聽課，我們就去聽課，我從1年級到6年級的課都聽了，無論是英語課還是其他的科目，做好聽課記錄，記下授課的好方法，課後也做些評價，取其精華、去其糟粕，為自己的見習授課做鋪墊。無論是語文、數學、還是其他科目，那些老師的授課很精彩，在課堂紀律管理、調動學生的學習熱情以及授課等等多方面，老師的教學方法很多，效果很好，以前聽說過「有效教學」，在這裡才真正體會到了。
階段二:
觀摩了2天的課程後，對課堂教學程式有了一定的了解，為了能得到知道老師的肯定，我經常跟她去上課，輔助她輔導學生，多和她交流自己的想法。終於在見習的第三天，李麗君老師給我這個機會了，是一堂複習課。是501班的，乙個比較好的班級。
雖然沒有任何心裡準備，但為了抓住這個來之不易的機會，我還是鼓起勇氣，憑著平時的經驗和聽課得到的經驗成全了教師生涯的的第一次登台授教。我站在了講台上感覺到有生以來沒感到過得壓力，心裡很激動也很緊張，但依然是滿懷信心。因為這節課是複習課，內容比較簡單，老師也曾經說過了一些，而自己感覺也蠻熟悉的。
發現小學生特愛好動，每講一道題每叫乙個人回答問題，她們都異常興奮，有些學生趁機亂哄哄，怎麼管制也無法全體顧及。但慶幸的是大部分學生還是比較聽話的。當然一部分是因為李麗君老師站在一邊，她們都害怕她。
另外一部分是我平時已有空就到她們的教室和她們聊天，了解他們的生活和學習，得知他們的性格，或許年輕和他們相處得很好。當然這節課進行得還順利。或許是緊張吧，我做得不夠好，但老師當場給我糾正。
正的非常感激李麗君老師，在這短短的40分鐘，我感覺彷彿經歷了半個人生。課後我將自己的上課情況和知道老師的進行了對比。在對比中我發現：
作為老師—授課者，就要想方設法營造和諧積極的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關係。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是課堂活動中的組織者、參與者、引導者，這樣才能得到我們教育者最想得到得效果，也是進行有效教學的重點。這樣的教學才是理想的教學，課堂結束後指導老師做點評，讚揚我的鎮定，我的知識的傳授，只是在對課堂紀律控制不夠，確實，我一直都忽略了這一點。
在指導教師的點評之後我又進行了總結和反思。意識到自己的確是存在很多問題，很多時候無法將在學校學到的理論知識轉化為實踐內容，更嚴重的是不會處理在課堂出現的突發情況。
初一新生對校園,生活,老師的感受的作文
23樓：匿名使用者
時間過的真快，慢慢的我走進了南苑中學的校園。在學校生活已經有幾天了，我似乎慢慢適應了。在剛開始我有點埋怨自己當時貪玩沒有被好學校錄取而難過，覺得自己做了做了乙個錯誤的選擇，學校管的很嚴，而且時間安排的很緊，下課時間那麼幾分鐘，簡直是要人命呀。
後來，我改變了想法，不！不是的！選擇了南苑中學是對的！
因為是老師和這裡的一切讓我改變了想法。雖然有點艱苦，但這裡正是培養人才的好地方，因為只有熬過苦的人才懂得珍惜所有，懂得努力學習。
在學校，老師講課栩栩如生，數學老師教我們做人道理，很善解人意，又年輕，又漂亮。語文老師是一名老教師有經驗也很風趣。英語老師是我們的班主任，她也是很善解人意，又親切，像乙個可愛的孩子一樣。
我也認識了許多同學，他們都很可愛，很搞笑。但是，在科目上也增加了幾科，讓人壓力大增，有許多困難，所以我們要堅強，不要被這些困難嚇到。
下面我講講自己學習一些觀點吧。
首先，我認為，學習要學會找自己學習缺點，我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總是出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，我會讓自己在新學期對待學習更認真，更有耐心。
在這個新學期裡，我會以一顆堅強、上進、努力學習去迎接新的挑戰。
參加團體操表演的同學共有40人，男 女生人數的比可能是
應該選b 5 3，因為5 3 8，40能被8整除，40 8 5，男生5 5 25人，女生5 3 15人。a4 5 9，c3 4 7，9和7都不能整除40，所以答案只能是選b。參加體操表演共40人，有可能1.1 3 男生10人女生30人 2.2 2 男生女生各20人 3.3 1 男生30人女生10人 ...
聽說參加機械人比賽對小孩的公升學有幫助，參加機械人比賽的門檻高嗎
機械人比賽是現在考驗學生的乙個重要節點。現在考察學生時更加看重學生的綜合素質，也有很多學校將在機械人比賽中的成績作為判斷學生stem素質的依據，現在也越來越多的父母從小就培養孩子的動手能力及邏輯思維，機械人比賽的門檻有高有低，剛剛入門的孩子可以選擇優必選jimu的變形工程車系列機械人，操作簡單易學。...
湖北省2019參加高考的有多少人
無名之人 從湖copy北省教育考試院獲悉,湖北省2020年近40萬名高三學子將赴高考考場。2019年全省 共有38.4萬人報名參加高考,比去年的37.4萬人增加約1萬人,這也是自2017年以來的 三連增 2017年高考報名人數 2017年湖北省高考報名總人數為362465人,比去年增加了987 人。...