1樓：匿名使用者
《秋詞》
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排雲上，
便引詩情到碧霄。
《酬樂天揚州初逢席上見贈》
巴山蜀水淒涼地，
二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，
到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，
病樹前頭萬木春。
今日聞君歌一曲，
暫憑杯酒長精神。
《元和十年自朗州召至京戲贈看花諸君子》
紫陌紅塵拂面來,
無人不道看花回。
玄都觀裡桃千樹,
盡是劉郎去後栽。
《再遊玄都觀》
百畝庭中半是苔，
桃花淨盡菜花開。
種桃道士歸何處，
前度劉郎今又來。
初二上學期語文詩四首
2樓：baby思夢
一:1.新聞兩則
人民解放軍百萬大軍橫渡長江
中原我軍解放南陽
2.蘆花蕩
3.蠟燭
4.就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信
5.親愛的爸爸媽媽二:
6.阿長與山海經
7.背影
8.台階
9.老王
10.信客三:
11.中國石拱橋
12.橋之美
13.蘇州園林
14.故宮博物院
15.說"屏
" 四: 16.
大自然的語言
17.奇妙的轉殖
18.阿西莫夫短文兩篇
恐龍無處不在
被壓扁的沙子
19.生物入侵者
20.落日的幻覺五:
21.桃花源記
22.短文兩篇
陋室銘愛蓮說
23.核舟記
24.大道之行也
25.杜甫詩三首
望嶽春望
石壕吏六
: 26.
三峽27.
短文兩篇
初中語文所有古詩
3樓：猶離悠
人教版初中語文必背古詩詞
4樓：莫離c晨
人教版七年級上冊文言文
第一單元
5、童趣（沈復）
第二單元
10、《論語》十則
第三單元
15、古代詩歌五首
觀滄海（曹操）
次北固山下（王灣）
錢塘湖春行（白居易）
西江月（辛棄疾）
天淨沙·秋思（馬致遠）
第四單元
20、*山市（蒲松齡）
第五單元
25、《世說新語》兩則
詠雪 陳太丘與友期
第六單元
30、*寓言四則
智子疑鄰
塞翁失馬
人教版七年級下冊文言文翻譯全集
第一單元
5、傷仲永（王安石）
第二單元
10、木蘭詩
第三單元
15、*孫權勸學《資治通鑑》
第四單元
20、**（林嗣環）
第五單元
25、短文兩篇
夸父逐日 《山海經》
兩小兒辯日 《列子》
第六單元
30、*狼（蒲松齡）
人教版八年級上冊文言文翻譯全集
第五單元
21、桃花源記（陶淵明）
22、短文兩篇
陋室銘（劉禹錫）
愛蓮說（周敦頤）
23、核舟記（魏學洢）
24、大道之行也（《禮記》）
25、杜甫詩三首
望嶽 春望
石壕吏第六單元
26、三峽（酈道元）
27、短文兩篇
答謝中書書（陶弘景）
記承天寺夜遊（蘇軾）
28、觀潮（周密）
29、湖心亭看雪（張岱）
30、詩四首 歸園田居（陶淵明）
使至塞上（王維）
渡荊門送別（李白）
登黃鶴樓
人教版八年級下冊文言文翻譯全集
第五單元
21、與朱元思書（吳均）
22、五柳先生傳（陶淵明）
23、馬說（韓愈）
24、送東陽馬生序（節選）（宋濂）
25、詩詞曲五首 酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）赤壁（杜牧）
過零丁洋（文天祥）
水調歌頭（明月幾時有）（蘇軾）
山坡羊·潼關懷古（張養浩）
第六單元
26、小石潭記（柳宗元）
27、岳陽樓記（范仲淹）
28、醉翁亭記（歐陽修）
29、滿井遊記（袁巨集道）
30、詩五首 飲酒（其五）（陶淵明）
行路難（其一）（李白）
茅屋為秋風所破歌（杜甫）
白雪歌送武判官歸京（岑參）
己亥雜詩（龔自珍）
人教版九年級上冊文言文翻譯全集
第六單元
21、陳涉世家（司馬遷）
22、唐雎不辱使命（劉向）
23、隆中對（陳壽）
24、出師表（諸葛亮）
25、詞五首
望江南（溫庭筠）
江城子·密州出獵（蘇軾）
漁家傲（范仲淹）
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾）
武陵春（李清照）
人教版九年級下冊文言文翻譯全集
第五單元
17、公輸 《墨子》
18、《孟子》兩章
得道多助，失道寡助
生於憂患，死於安樂
19、魚我所欲也 《孟子》
20、《莊子》故事兩則
惠子相梁
莊子與惠子游於濠梁
第六單元
21、曹劌論戰 《左傳》
22、鄒忌諷齊王納諫 《戰國策》
23、愚公移山 《列子》
24、《詩經》兩首
關睢 蒹葭
（蘇教版）初中語文教科書七年級上冊文言文目錄第一單元（親近文學）
《古代詩詞四首》
次北固山下
題破山寺後禪院
赤壁 浣溪沙
第二單元（金色年華）
《幼時記趣》
第三單元（民俗風情）
《中秋詠月詩三首》
十五夜望月
水調歌頭·明月幾時有
《古代詩詞三首》
過故人莊
遊山西村
一剪梅第四單元（多彩四季）
《三峽》
《古代詩詞四首》
早春呈水部張十八員外
西江月秋詞 白雪歌送武判官歸京
第五單元（關注科學）
《夢溪筆談二則》
以蟲治蟲
梵天寺木塔
《論語八則》
第六單元（奇思妙想）
《古詩四首》
迢迢牽牛星
觀滄海聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
登岳陽樓
（蘇教版）初中語文教科書七年級下冊文言文目錄第一單元（人物風采）
《趙普》
第二單元（童年趣事）
第三單元（建築藝術）
《黃鶴樓》
《於園》
第四單元（動物世界）
《古詩三首》
蟬 孤雁
鷓鴣 第五單元（資訊傳播）
第六單元（詩詞拔萃）
《古代詩詞三首》
木蘭詩觀刈麥
破陣子《古詩二首》
黃鶴樓歸園田居
（蘇教版）初中語文教科書八年級上冊文言文目錄第一單元（長征組歌）
第二單元（愛國情懷）
《晏子使楚》
《古詩四首》
春望 泊秦淮
十一月四日風雨大作
過零丁洋
第三單元（至愛親情）
《人琴俱亡》
《古詩三首》
送杜少府之任蜀川
夜雨寄北
己亥雜詩
第四單元 （江山多嬌）
《小石潭記》
《記承天寺夜遊》
《古詩三首》
望嶽 錢塘湖春行
登飛來峰
第五單元（人與環境）
《治水必躬親》
第六單元（高新科技）
《古詩三首》
雁門太守行
別雲間論詩 （蘇教版）初中語文教科書八年級下冊文言文目錄第一單元（借物抒懷）
《竹溪記》
第二單元（道德修養）
《陋室銘》
《詩詞曲三首》
宣州謝眺樓餞別校書叔雲
漁家傲天淨沙·秋思
第三單元（事理說明）
《活板》
《山市》
第四單元（**之林）
《核舟記》
第五單元（人生體驗）
《送東陽馬生序》
《古詩二首》
酬樂天揚州初逢席上見贈
無題 第六單元（精彩演講）
《兩小兒辯日》
（蘇教版）初中語文教科書九年級上冊文言文目錄第五單元（學會讀書五：借助注釋學文言）
16.陳涉世家（司馬遷）
17.桃花源記（陶淵明）
18.與朱元思書（吳均）
19.捕蛇者說（柳宗元）
20.岳陽樓記（范仲淹）
21.醉翁亭記（歐陽修）
（蘇教版）初中語文教科書九年級下冊文言文目錄9.曹劌論戰
10.愚公移山
11.出師表
12.觀潮
19.鄒忌諷齊王納諫
20.《孟子》二章 1 2
21.茅屋為秋風所破歌
22.墨池記
5樓：☆淺唱幸福
山中雜詩 吳均
竹里館 王維
峨眉山月歌 李白
春夜洛城聞笛 李白
逢入京使 岑參
滁州西澗 韋應物
江南逢李龜年 杜甫
送靈澈上人 劉長卿
約客 趙師秀
6樓：匿名使用者
觀滄海，曹操，東臨碣石，以觀滄海，水何淡淡，山倒樹枝，樹木叢生，百草豐茂，秋風蕭瑟，洪波湧起，日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裡幸甚至哉，歌以詠志
7樓：匿名使用者
業精於勤，荒於嬉，行成於思，毀於隨
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲
吾生也有涯，而知也無涯
年華一去不復返，事業放棄在難成
**時代是在我們的前面，而不在我們的後面
時間是腦力勞動者的資本
文學之知識乃是學問之門禁
2023年8月份的初中八年級語文上冊的詩四首和課後十首古詩是什麼，都寫的給多分！
8樓：靈龍魂
歸園田居（其三）
整體把握
陶淵明的《歸園田居》一共有五首，這是其中的第三首。詩人在南山下種豆，「草盛豆苗稀」，很顯然他不善於種田，但是早出晚歸，不辭勞苦，在回家的路上，夕露沾濕了衣裳，而他毫不在意，說「但使願無違」。從表面上看，這首詩寫的是田園勞作之樂，但是把這首詩和作者其他的詩結合起來看，作者的「願」其實有它特殊的內涵——要按照自己的意願生活，不想在那汙濁的現實世界中失去自我，即使做乙個農夫也比在官場「為五斗公尺折腰」強。
陶詩用語十分平淡自然，在雕琢詩風瀰漫文壇的魏晉時代顯然沒有得到人們的認可，鍾嶸的《詩品》僅把陶詩列為「中品」。陶詩樸質的風貌實際上開啟了隋唐詩風的先河。這首詩樸素如隨口出，「種豆南山下」「夕露沾我衣」之語不見絲毫修飾，平淡的口語和醇美的詩意和諧地統一起來，質而實綺，癯而實腴，形成陶詩的藝術特點。
使至塞上
一、整體把握
開元二十五年（737）的春天，王維奉唐玄宗之命，赴西北邊塞慰問戰勝吐蕃的河西副大使崔希逸，這實際上是被排擠出朝廷。這首詩所寫的就是這次出使的情景。
詩人以簡練的筆墨寫了此次出使的經歷。「單車欲問邊」，寫自己輕車簡從，要前往邊境慰問將士。要走多遠呢？
「屬國過居延」，是要到遠在西北邊塞的居延。山高路遠，詩人覺得自己好像「征蓬」一樣隨風而去，又恰似「歸雁」一般進入胡天。既言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達出幽微難言的內心情感。
經過長途跋涉，詩人終於「蕭關逢候騎」，卻沒有遇見將官。一問才知道「都護在燕然」：將官正在燕然前線呢!
故事似乎還要延續下去，但詩歌卻於此戛然而止，給人留下回味的餘地。
詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光。「大漠孤煙直，長河落日圓」，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被王國維讚為「千古壯觀」的名句。試想，那茫茫無邊的沙漠，只有用乙個「大」字才能狀其景觀；在這純然一色、荒涼無邊的背景之上，那烽火台上燃起的一縷白煙直上雲霄，是多麼醒目，「孤煙」二字正能狀其神韻。
「孤煙」之後随一「直」字，使景物顯得單純簡淨，直入人心。「長河落日圓」，蒼茫的沙漠，沒有山，沒有樹，只有黃河橫貫其間。視野所及，大漠無邊無際，黃河杳無盡頭，「長」字便自然湧上作者心頭。
而「長河」之上，是那一輪圓圓的落日，這裡的「圓」字與前面的「直」字，都用得逼真傳神，難以言其妙處。
二、問題研究
「大漠孤煙直，長河落日圓」賞析
這兩句詩充分體現了詩中有畫的特色，非常講究景物的畫面感。首先，它有畫一樣的構圖，從天邊的落日到空中的烽煙到地下的河流，從近處的烽煙到遠處的夕陽到綿延無邊的大漠，畫面上的景物雖不多，但是空間闊大，層次很豐富。其次，它有畫一樣講究的線條，一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就用簡約的線條勾勒出景物的基本形態，概括性極強，彷彿抽象派的作品。
第三，這兩句在色彩上也很豐富，廣闊無垠的大漠黃沙漫漫，黃昏橘紅色的夕陽收斂了光輝，靜靜地居於天際，輝映著波瀾不驚的閃著白光的河水，沙漠上公升起一縷白色的烽煙，直上高空，雄渾寥廓的邊塞風光如在目前。
《紅樓夢》裡香菱說：「這『直』字似無理，『圓』字似太俗。合上書一想，倒像是見了這景的。
若說再找兩個換這兩個，竟再找不出兩個字來。」她雖然不能夠清楚地說出這兩個字到底好在**，但是憑直覺感到它們描寫孤煙與落日非常形象，不可替代。蘇軾評價王維雲「味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩」，真是非常恰當啊。
對「煙」的不同理解：有人認為是烽煙，有人認為是炊煙。
渡荊門送別
整體把握
此詩是詩人開元十三年（公元725年）出蜀至荊門時所作。隨著船的移動，兩岸的景色像畫卷一樣、變換。作者很自然地描繪了舟過荊門時所見景色。
頷聯用游動的視角來描寫景物的變化，船由蜀地到荊門，兩岸的地勢由山脈過渡到平原，山巒從作者的視野中一點點地消失，江水衝下山巒向著廣闊的原野奔騰而去。頸聯通過兩幅美麗的畫面來形容江上的美景，第一幅是水中映月圖，明月映入水中，如同飛下的天鏡，寫夜間的風景；第二幅是天邊雲霞圖，雲霞飄飛，如同海市蜃樓一般變幻多姿，寫黃昏的風景。這麼美的景色，真讓人陶醉!
但是「應憐故鄉水，萬里送行舟」兩句卻突然一轉，由欣賞美景轉入深沉的鄉情之嘆，還是故鄉的水好啊，把我的船送到萬里之外，還不忍分別。含蓄地抒發了思鄉之情，將全詩用一根無形的線收束在一起，餘音裊裊。王夫之《唐詩評選》說「結二句得象外於環中，飄然思不窮，唯此當之。
」全詩運古詩渾壯豪放的氣勢於聲調格律之中。首聯敘事，頷聯頸聯寫景，尾聯抒情。時空廣闊，寫景有靈動之感，情韻悠長。
對「送別」的不同理解：
這兩個字歷來解釋不一：一說指江水送自己離別蜀中，一說贈給送別的友人。清人沈德潛（《唐詩別裁》卷一○）認為「詩中無送別意，題中二字可刪。」唐汝詢《唐詩解》疑「送別」二字為衍文。
遊山西村
在乙個豐收的年景，詩人受到邀請，來到農家。走在通往山西村的山路上，「山重水複疑無路，柳暗花明又一村」，路疑無而實有，景似絕而復出，終於來到山西村，這裡山環水繞、柳暗花明，一派花團錦簇的景象，這兩句詩蘊含著生活的哲理，比喻困境中也往往蘊含著希望。在山西村，正值社日臨近，農民們衣著簡樸，**擊鼓，結隊往來，熱鬧非凡。
詩人盼望著以後能夠有時間乘月色出遊，隨時拄著手杖來敲門拜訪，戀戀不捨之情溢於言表。詩人陶醉在山野風光和農村的人情美里，對這次郊遊發出了由衷的感嘆。
全詩緊扣「遊」字，按時間推移敘述，層次清晰，語言生動。中間兩聯對偶自然工整，顯示出詩人錘煉語言的非凡功力。
對「山重水複疑無路，柳暗花明又一村」的不同理解。
「山重水複」寫地形的複雜，顯示出所經山水之無窮變化。「柳暗花明又一村」，一說認為山西村坐落在花團錦簇之中，「柳暗花明」是山西村周圍的環境；一說認為「柳暗花明」是比喻的說法，「柳暗」比喻路上的曲折，「花明」比喻終於找到了山西村。
《長歌行》（八上課外）
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
《野望》王績（八上課外）
東皋薄暮望，徙倚欲何依。
樹樹皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無相識，長歌懷采薇。
《早寒江上有懷》孟浩然（八上課外）
木落雁南度，北風江山寒。
我家襄水曲，遙隔楚雲端。
鄉淚客中盡，孤帆天際看。
迷津欲有問，平海夕漫漫。
《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然（八上課外）
八月湖水平，涵虛混太清。
氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。
欲濟無舟楫，端居恥聖明。
坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
《黃鶴樓》崔顥（八上課外）
昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。
《送友人》李白（八上課外）
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里徵。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
《秋詞》劉禹錫（八上課外）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
《魯山山行》梅堯臣（八上課外）
適與野情愜，千山高復低。
好峰隨處改，幽徑獨行迷。
霜落熊公升樹，林空鹿飲溪。
人家在何許，雲外一聲雞。
《浣溪沙》蘇軾（八上課外）
遊蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路淨無泥，瀟瀟暮雨子歸啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白髮唱黃雞。
《十一月四日風雨大作》陸游（八上課外）
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪台。
夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
冰心詩四首意思，冰心詩四首 每首意思解釋
讓情理流動在虛實之間 冰心詩四首 賞析 學苑新報 語文學苑 7月9日 1923年，年輕美麗的冰心出版了 繁星 春水 用靈巧的細膩的筆觸，記述了兩年多來靈動的思緒，她沒想到這改變了新詩創作的乙個方向。讀這四首詩，我們可以感受到新穎鮮明的形象與動人透徹的情理相融合，在虛與實之間蕩漾著靈動的情愫與思緒。由...
冰心詩四首
冰心的這四首詩選自詩集 繁星 春水 是仿印度大文豪泰戈爾的 飛鳥集 抒發自己的感想和回憶，短小精悍，不追求韻律。在隨意地揮寫裡蘊涵著樸素的哲理。第一首 母親 是童稚期尋求母愛的保護，表現母愛的偉大與無私，側重於母愛的付出。第二首 紙船 是青年期對母愛的懷念和依戀 感恩和回報。著力於對母愛的感恩與匯報...
感遇四首（之四）譯文，感遇四首（之四）
藤妍你好 張九齡江南有丹橘，經冬猶綠林。豈伊地氣暖，自有歲寒心。可以薦嘉客，奈何阻重深！運命惟所遇，迴圈不可尋。徒言樹桃李，此木豈無陰？註解 1 豈伊 豈唯。2 歲寒 孔子有 歲寒而後知松柏之後凋也 語。後人常作砥礪節操的比喻。3 薦 進獻。韻譯 江南丹桔葉茂枝繁，經冬不凋四季常青。豈止南國地氣和暖...