1樓：匿名使用者
我發現了生活的美
帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心靈，我出去尋找生活的美。
當漫天旋轉的枯黃劃出了季節更替的軌跡，夏季收起她色彩斑斕的行囊，留給了我們滿眼金黃的美麗。我站在溪邊，並不想驚動水裡游動的小魚，更不想打破那一泓寧靜的美好，只想慢慢地感受陽光傾注於我血液中的活力。這時，美就在我身邊環繞，那時大自然的美麗。
來到寬敞的校園，青春就在這裡橫衝直撞，他們在打籃球，她們在盪鞦韆，飄開的裙腳傾訴著青春的飄逸。一福秋日青春圖。率真的青春之美，鮮豔的青春之美，在我的眼前盡情綻放，如一朵嬌豔欲滴的紅蓮，這是青春的美麗。
如果我可以選擇青春的位置，我希望讓它至於生命的最後，因為這可以使生命永遠在哪個燦爛的季節中定格。
踱步走國老師的窗外，親愛的老師，您還在為我們批改作業，家中的親人和孩子都等著您呢。您就別為我們費心了，多麼好的老師，多麼美的景象啊！
踏著夕陽的餘暉，我又回到了家。樓道裡亮著燈，這肯定是爸爸怕我不敢進來而專門為我開的燈，還沒進門就聞見了飯菜的香味，親愛的爸爸媽媽，你們的愛我無以回報，你們是普天之下最美麗的人，你們傾注在我身上的愛，是偉大的，也是最美的愛。
生活，就是如此的平平常常。簡簡單單。但美卻是無處不在，這就恰到好處地印證了那句話：
」生活中不是缺少美，而是缺少發現。」
2樓：匿名使用者
我發現了生活中的美。
3樓：匿名使用者
如：蜜蜂，為人民服務
生活中的美作文300字急急急寫人
4樓：摩仁興歌
家庭趣事
夜幕臨降時，路上匆匆的行人欲趕回的地方，那就是家。
我有乙個幸福的家庭。生活中，我們經常發生一些有趣的事情，現在想起來，還歷歷在目。
星期天下午，爸爸神秘地對我一笑，說：「我們來舉行乙個家庭智力競賽吧！」「什麼？
」我喊道。「我們要舉行智力競賽？」廚房裡的媽媽聞聲趕來。
「那就讓我來做你的對手吧。」她對我說。我見對手不是爸爸，不禁暗暗自喜，胸有成竹地打答道：
「好！」
比賽正式開始了，主持人爸爸清清嗓子，給我們出了第一道題目：「五羊群雕是我國哪個城市的標誌？」「嘀----」我忙跳起來回答：
「廣州市！」「對了，加10分！」這時我高興極了，真有點兒沾沾自喜。
接著爸爸又問起了問題：「
是不是有財物就有快樂？」「那還用說，這當然是啊！」我說，「那不一定！
」媽媽反駁道，「財物充裕並不是真正的快樂，要精神上得到滿足才叫快樂！」「答對，加10分。」我聽了只好鼓著腮幫子，繼續聽問題：
「世界力量最大的是什麼？」「大力士！」我脫口而出。
只見媽媽微笑著搖搖頭：「是知識。」「答對了，加10分！
」接著爸爸又問了幾道題目，都有媽媽答出。由於接二連三地出錯，這時的我已是坐如針毯，六神無主了。但轉念一想：
不，我應該爭取答出最後一道問題。於是我便耐心地聽起來「大慶每年石油佔全國的幾分之幾？」我毫無顧忌地答道：
「大慶每年的石油產量佔-佔-佔全國的1/2！」「對了，雖然『佔』了幾次，但總算『佔』出來並且對了。加10分！
」比賽結束了。媽媽說：「這次我贏了你，到你讀中學時我們再賽一次。
」「那時候，我們可要請教你呀！」爸爸對笑道我說：「哈哈哈。
」我們的笑聲充滿了整間屋子，並傳到了每家每戶。413
5樓：比翼鷹飛
生活中的美作文
生活是一杯美酒，令人沉醉;生活是一段憧憬，令人嚮往。花香是濃烈的，要用鼻子來感受;生活是美好的，要用心靈來感悟。
西奧多·德萊塞，美國現代**的先驅和代表作家，是與海明威、福克納同命名的美國現代**的三大巨頭。但他成功的背後有一段不尋常的故事。
西奧多·德萊塞的少年由於貧窮受到了鄰里的歧視，這給他後來的寫作留下了深深的烙櫻21歲的時候，他成為報社記者。23歲時出了一部**《嘉莉妹妹》，後來又寫了《苔絲》、《美國悲劇》、《天才》。
其實，生活中並不全都是美好的，它也有苦惱與悲傷，但是您也不妨笑談人生，學學下面的話語：
如果有人把你的腿狠狠地踢了一腳，你應該慶幸的說：「這一腳幸好沒踢在臉上!」
如果有人把水灑到你的衣服上，你應該高興地說：「幸好是水而不是墨呀!」
如果有人把你的錢全騙走了，你應該幸運地說：「又可以讓我大展才華了!」
如果有人把你冤枉了，你應該慶幸地說：「幸好沒有說我通敵**!」
如果有人把你的作業本點燃了，你應該高興地說：「幸虧點燃的不是火藥庫!」
如果有人背叛了你，你應該高興地說：「他(她)幸好沒有背叛祖國!」
遇到什麼事，都應該樂觀面對!
生活是乙個廣闊的舞台，不斷演繹著親情的融融暖意;生活是一幅壯觀的畫卷，描繪著朋友之間的絲絲真情;生活是一座雄偉的大橋，構築起人與人的濃濃誠摯。而正是在這種心靈之間的碰撞，思想之間的溝通，交流之間的融合中擦出了美的火花。
傍晚時分，夕陽熔化著漫天的輝煌，眷戀地作最後暫留。晚霞中，一陣悅耳清脆的鈴聲由校園中心四散開來。一群年幼的孩童步履蹣跚地跑出校門，目光炯炯地搜尋著什麼。
一群父母無聲地沐浴在落日灑下的光輝中也正探身辨認。正在這時，乙個急切的小男孩兒急於找尋家人的身影竟忘了腳步，乙個踉蹌，眼看就要摔倒——忽然，一雙溫柔又有力的大手牢牢支住了小男孩兒，抬頭一看竟是母親。於是他撒嬌似地靠在母親懷裡，親暱地樓住母親的脖子，噘起小嘴清晰地在母親的面頰上印了乙個吻。
也許正是孩子的這一吻給了母親最大安慰。
此情此景，不由使我聯想到了母愛的博大。母親孕育了生命，又哺育了生命，往往將一生的心血獻給孩子，而她希望從孩子身上得到的卻只是乙個關懷的動作，一句溫馨的話語足矣。愛是不等價的。
母親正是用這樣乙份不等價的愛創造出了生活中的美。
當我再度抬頭觀望時，那一對母子已消失在人群中了，我也沒有再去竭力尋找，就讓這份美流入穿梭不息的**中吧。
如果人生是一幅風景，而親情之美是其中的主要景致的話，那麼更廣闊的領域則是由友情之美所充實的，失去了友情之美，整幅風景也將黯然失色。
6樓：匿名使用者
我心目中的美好---生活
生活是作文的源泉，豐富多彩的生活為學生習作提供了取之不盡、用之不竭的原汗原味的材料。生活是如此的多姿多彩，在那多彩如畫的生活中，有著無窮無盡的「閃光」的內容值得學生用眼去欣賞，用口去歌頌，用筆去描繪。然而有一些學生卻是一提到作文就皺眉，冥思苦想難以下筆，頭腦空空，不知如何表達才好。
出現這種問題，關鍵就在於他們沒有細心地觀察生活，缺少參與生活實踐，沒有深刻地感受到生活的多姿多彩，沒有體會到生活的美好！
因此，我們有必要帶領學生走向生活，融入社會，讓學生在大自然感受生活，體驗生活，讓學生體驗到生活中的美是無處不在的，從中發現美、欣賞美、享受美：一草一木都飽含著生機美；一石一花都深藏著奇麗美；一山一水都蘊含著神奇美……我們每學期根據事先制訂的作文計畫帶學生走校園，到工廠、進農村等進行實踐活動，組織春遊，使他們感受到大自然奇妙無窮的美和投身其間的無窮樂趣；開展獻美心、上街義務宣傳等活動，讓學生接觸社會，體驗到生活中人和人之間的真情美、和諧美；在生活中，有人在公共汽車上給老人讓座，有人有夏日炎炎的中午辛勤耕作，也有人在寒風凜冽的冬季清掃街道……這些組成了平凡生活中的亮麗風景線。
只有當學生真正感受到了生活的美。學生才能用特描繪美、展現美。指導學生寫《愉快的春遊》時，我們帶學生去河邊、公園玩耍，指導他們觀察花蟲鳥獸，傾聽大自然賦予人類的「交響曲」。
讓學生用充滿情感的話語描述自己的所見所聞：「你看，一串串下垂的吊蘭，在微風中輕輕搖曳著，好似一群綠衣仙子，在為我們的到來而翩翩起舞。感謝他們！
」「幾朵毛茸茸的蒲公英，如絨球，似禮花，隨著微風送走了一群小傘兵，飛向新的家園。」「清清的河面不時被小魚畫上了乙個個圓圈」……可以鼓勵學生模仿生活中優美的形態來體驗美。如：
春風撫摸著柳枝，柳條被撓得前俯後仰；蝴蝶在花叢中穿梭，花兒乙個勁地向他們招手；公雞昂首報曉的雄姿……還可以鼓勵學生模仿自然界的各種聲音，如鳥鳴，蟲叫，風咆，雷吼等，讓他們知道美就在自己身邊，要靠自己去尋找，去發現。要用自己的耳朵去傾聽，用自己的眼睛去搜尋，用自己的大腦去思索。從而使學生獲得生活的經驗，去體驗、欣賞自然界的美，感受人與人之間的美……這樣，學生便會覺得有話可說，有事可寫了，而寫出的文章也必然會內容充實，有真情實感。
同時，通過活動的開展，也使學生懂得了生活中不是缺少美，而是缺乏發現美、挖掘美的眼睛和雙手。
7樓：yawei娜
開頭：美，在生活中無處不在。它可以是美的張揚耀眼，也可以美的內斂低調。
作文愛是刺骨寒風中的等待唉還是烈日炎炎中的等待
寫一篇關於《我眼中的自己》的作文350字以上
8樓：匿名使用者
我眼中的自己
在我眼中的自己，一直都在變化。比如說：今天我認為我是乙個漂亮的小女孩，明天就認為我是乙個可愛的小姑娘。就這樣，我度過了一天天，過了一年，我發現我才有了對自己真正的認識。
我今天覺得很無聊，就躺在床上，不知不覺就睡著了。我做了乙個夢：夢見我來到了乙個很美麗的地方，裡面有乙個小屋，我推門進去了，裡面有乙個善良的天使，她問我：你眼中的自己是什麼樣的？
我答：我覺得自己是乙個漂亮的小女孩。
那個天使說：你錯了，你在你的生活中沒有覺得你有一點自私嗎？
我這時回想起了幾件事，我猶豫了，眼珠在眼睛裡軲轆亂撞，這時，天使離開了。我從夢中醒來，過了乙個小時，媽媽回來了，說是要做糖醋鯉魚，我很高興，我最愛吃糖醋鯉魚了！
飯好了，我想起了那段夢境，我為了改正我的自私，就乙個勁的往爸爸媽媽的碗裡夾菜，爸爸媽媽笑了。
我現在對自己有了乙個正確的認識，好開心，我晚飯吃的也很痛快，我知道，我是乙個不自私的小女孩！
仿寫搭石的作文，仿寫搭石平凡的美的作文500字而且是身邊的
我的家鄉有一條無名小溪,五六個小村莊分佈在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發，溪水猛漲。山洪過後，人們出工 收工 趕集 訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪裡橫著擺上一排，讓人們從上面...
觀察中的發現作文怎麼寫，觀察中的發現作文寫植物怎麼寫
例文一 大自然有許多奧妙，比如 蜜蜂引路，用花製做花鐘，現在我就來寫寫螢火蟲吧！一天晚上，我去花園裡玩，看見了一隻又小又漂亮的螢火蟲，它飛來飛去，飛到了草坪，我悄悄的走過去。看！忽然我看見它後面在發光，我回家拿出昆蟲記來看。哦，原來螢火蟲的光芒是發源於這個地方，當螢火蟲呼吸的時候，氧氣化了它體內貯藏...
美就在身邊作文怎麼寫
美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會。美，就在身邊。在公園裡，在五彩繽紛的花朵簇擁處.美,在生活中,在每件愉快的事情中.自古以來，梅花被無數的詩人所歌頌，正是因為她的美，渲染著周邊的人。每當萬木凋零，風欺雪壓時，她總是在白雪皚皚之時，傲立雪中，把清香灑滿人間。只是...