1樓：匿名使用者
主學科bai：發展與教育心du理學 子學科：（認知與語言zhi發展、個性與dao社會性發展、畢生發展、教
版育心理學權和教育神經科學）
教育心理學是以心理學為基礎，兩門學科之間的關係就像醫學與生物學、或工程學與物理學之間的關係。然後，從教育心理學又可以發展出研究教育問題的眾多特殊領域，包括教學設計、教育技術學、課程發展、組織學習、特殊教育和課堂管理。教育心理學從認知科學及學習科學中得到養分，也回饋到這些學科之內。
在大學裡，教育心理學專業通常設於教育系內，原因可能是在心理學導論教材中常缺少教育心理學的內容。
教育心理學研究教育和教學過程中教育者和受教育者心理活動現象及其產生和變化規律的心理學分支。它是一門介於教育科學和心理科學之間的邊緣學科。教育心理學研究的內容主要是學校教育過程中心理活動的規律，如學生應怎樣去掌握書本上的知識，學生的學習動機與學習成績有什麼關係，複習有哪些好的方法，等等。
深造留校或者在學校當老師
考基礎心理學，發展與教育心理學，應用心理學學碩或者專碩應用心理的研究生，畢業之後可以從事什麼工作啊 20
2樓：豆腐丁
在具體崗位上，目前並沒有分那麼細。大都直接說要求是心理學專業即可。我建議是直接讀完博士，這樣可以去公立高校當教師做科研，如果是碩士，可以去公立高校的行政崗，或者做大學心理健康老師，中小學心理健康老師等等。
如果想去企業，可以考人力資源證書，做hr或者培訓師。現在心理學就業環境越來越好，需求也越來越多。有很多有關心理品質的培訓機構，做心理諮詢這行，我覺得也不錯。
3樓：匿名使用者
大學教育學老師，所有師範類專業都必須學習的學科。
4樓：匿名使用者
可以考教師編制，公務員相對崗位少一些，尤其是女性，教師比較多，還有就是諮詢行業，相對就業比較好一些
5樓：佐天承右
多走走看看，你會發現，居然有那麼多工作其實根本不用上大學，工資還挺高
6樓：自然之美天地間
這個面比較窄，面對走上社會，你有極大可能從事與本專業無關的工作，你可以堅持，但現實會讓你放棄的。祝你好運！
7樓：匿名使用者
心理學老師輔導孩子們
心理學專業畢業的都去做什麼工作了？
8樓：晴天草
就我知道的心理學畢業生的去向跟你說一說，
1、如果說是學歷相對較高的心理學畢業生博士或者是學習超牛的碩士會選擇在高校裡面當老師做研究。
2、一些心理學畢業生會選擇到初高中或者是小學裡面做心理老師或者是思品老師。
3、還有一種很普遍的就是去做教育諮詢顧問，簡單說就是銷售，因為不知道為什麼很多人會認為學習了心理學的人都很懂別人的心理，所以很多機構會讓學習心理學的人去做銷售。
4、還有一些學習心理學的人去做了測評員。利用大學當中學習的測量心理學的知識去給一些機構做數字統計和職業測評方面的工作了。
5、比較堅定的會去做一些人力資源和心理諮詢方面的工作，但是這兩個工作的不足之處在於人力資源專業心理學大學中有所涉及但是就勞動法等法律常識而言，很多時候沒有辦法和專業人力資源方面的人員比拼（特別專注人力資源並努力學習的心理學畢業生除外）。而心理諮詢是乙個前期投入非常大的工作，因為需要你掌握的心理學理論和案例，還有自我心理派遣所需要的時間和金錢是很多的。
6、還有一些去做心理諮詢師培訓老師和教師資格證培訓老師的，因為心理學和教育心理學怎麼說也是大學的必修學科呀。
7、當然還有一些轉行去做文員等不太需要心理學知識的工作就不勝列舉了。我就不說了。
暫時想到的就這些，希望對你有所幫助。
9樓：淡淡的青
1、作為基礎學科，心理學專業和數學一樣，不能直接就業，這一點跟人力資源專業不同，心理學沒有直接對應的就業崗位。但對做人力資源有利，也可以在大學中當心理學老師等方面。
2、心理學就業方向是eap，即 employee assistance program，直譯為員工幫助計畫。由企業為員工設定的一套心理支援方案，旨在幫助解決員工及其家庭成員的各種心理和行為問題，提高員工在企業中的工作績效。
10樓：蔬菜四組
人力資源、社工、公務員
教育心理學的就業前景及方向是什麼？
11樓：果兒可兒
第一，普通高校，這是心理學研究生畢業以後的主要去向。近年來高校對於學生的心理健康問題越來越重視，紛紛開設心理學的公共課，心理學碩士擔任起高校心理公共課的老師。這無疑擴大了心理學研究生的就業面。
對於心理學碩士來說最好的就業方向之一是進入心理學系和教育系成為一名心理學老師。
第二， 公務員。招心理學研究生作公務員的一般是公安系統、教育行政部門：公安局、**所、監獄、邊檢站等都是可能的去處。
第三，企業。心理學研究生去企業主要從事獵頭(人才中介)人才測評機構等、企業諮詢和人力資源管理、策劃設計公司。心理學研究生和人力資源管理專業的學生不同，心理學學生倡導人性化的管理，與人力資源管理的學生有所互補。
第四，中小學。原來一般招的是本科生，大中專院校心理輔導人員的飽和，也有一些研究生開始考慮進入中小學從事心理教育工作。
第五，心理諮詢工作者。國內這個行業從目前我國的現狀來看，單純從事心理諮詢工作還不是乙個收入十分豐厚的職業，要想有外國同行的薪水有待進一步努力開拓市場和提高自己的諮詢水平。但是展望未來的前景，還是相當不錯的。
第六， 醫院和診所。學習臨床心理學和醫學心理學的學生，可以去醫院或心理診所從事心理諮詢和**的工作，但是以中國現今對心理醫生的需求，再加上去醫院需要有行醫執照，難度比較大。
教育心理學是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理，以及學校組織的社會心理學。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。教育心理學可應用於設計課程、改良教學方法、推動學習動機以及幫助學生面對成長過程中所遇上的各項困難和挑戰。
「教育心理學」和「學校心理學」這兩個名詞經常交替使用，但通常從事理論工作及研究的人員較傾向稱作教育心理學家，而在學校或學校相關埸所從事實務工作的就被歸類為學校心理學家。教育心理學關注學生如何學習與發展，實務工作上特別關注有特殊教育需要的學生（不論是資優兒童或有情緒、行為問題等學童）。
通過與其他學科的關係，對理解教育心理學也有一定的幫助。首先，教育心理學是以心理學為基礎，兩門學科之間的關係就像醫學與生物學、或工程學與物理學之間的關係。
心理學專業能做什麼工作？
12樓：機關快
1、心理老師（copy小學、初中bai、高中、大
學）2、考公務員du（公安局、zhi
監獄類、犯罪）
3、去企業（dao心理測量師、人才中介獵頭、人力資源管理、企業管理等）
4、心理機構（心理諮詢師、心理顧問等）
5、早教機構
6、輔導機構（教育諮詢師等）
工作，漢語詞語，具有動詞、名詞兩種詞性。作為動詞用有操作、行動、運轉、運作等意思。
作為名詞用有工程、製作、業務、任務、職業、從事各種手藝的人等意思。工作的概念是勞動生產，主要是指勞動。
乙個人的工作是他在社會中所扮演的角色。
在社會主義國家，工作是社會工作中每個勞動者體現社會價值和自我價值的角色定位。所謂工作就是勞動者通過勞動（包括體力勞動和腦力勞動）將生產資料轉換為生活資料以滿足人們生存和繼續社會發展事業的過程。工作沒有高低貴賤之分，只有社會分工不同。
要申請教師資格證，在考了教育學和教育心理學後下一步該做什麼？
13樓：匿名使用者
教育學心理學證書和普通話證書都有的情況下，就可以在任何乙個城市教育局舉辦的教師資格考試報名。上一節考核課，通過的參加體檢，然後就等著發證了。教師資格證全國通用。
但是拿到資格證不代表就可以當老師了，現在全國招考教師，也都是需要參加人事部門組織的考試的，考試分筆試和面試，通過了才能成為真正意義上的教師，進入教師行業。
14樓：匿名使用者
1：首先參加教育學和心理學的考試2：拿到普通話二級證書3：
體檢合格4：網上報名，報名成功後，到教育局去現場確認並上交前三項的影印件還有你自己的身份證影印件5：參加說課考試，現場抽題目，乙個十個題目以上的都過了以後，拿畢業證到教
15樓：匿名使用者
現在考教育學和心理學，對申請教師資格證還有用嗎？可笑
16樓：山香教師
教師資格證筆試（中學：綜合素質+教育知識與能力+學科知識與教學能力；小學：綜合素質+教育教學知識與能力；幼兒：
綜合素質+保教知識與能力）——面試——教師資格認定——體檢——領取教師資格證 。
17樓：匿名使用者
還有普通話等級證書，證書至少二乙以上。。等普通話等級證書、教育學和心理學都過了，就可以到你想工作的城市的教育局去申請試講，通過試講才可以拿到教師資格證。希望對你有幫助。
(*^__^*)
18樓：匿名使用者
武漢九州方圓教育培訓中心竭誠為您服務
教師資****的程式是：
教育心理學有什麼作用？
19樓：薇薇甘草
教育心理學對教育實踐具有描述、解釋、**和控制的作用。在實際應用中體現為以下幾個方面：
一、幫助教師準確地了解問題
(一)幫助教師了解學生學習困難的原因。通過教育心理學的學習。教師可以準確、合理、有效、全面的了解學生，做出正確的決策。
(二)教育心理學有助於教師對教育現象形成新的科學認識。隨著社會經濟的迅速發展和科學技術的突飛猛進，教育心理學也在適應社會發展中不斷完善。正確剖析和認識社會出現的教育現象，既需要深邃的歷史眼光、寬廣的現實視野，也需要教育心理學的知識、原理和研究成果。
二、為實際教學提供科學的理論指導
(一)教育心理學為實際教學提供了一般性的原則或技術。教師可結合實際的教學內容、教學物件、教學材料、教學環境等，將這些原則轉變為具體的教學程式或活動。
(二)教育心理學的基本知識有助於使教師的工作符合自身的教學心理也更符合學習者的學習心理，有助於教學工作產生更為優化的效果。**於考試大
三、幫助教師**並干預學生
(一)利用教育心理學原理，教師不僅可以正確分析、了解學生，而且可以**學生將要發生的行為或發展的方向，並採取相應的干預或預防措施，達到預期的效果。
(二)學習教育心理學有助於教師在師生互動過程中傳授知識、培養能力、開發智力、培養創新意識和能力，從而更好地駕馭教一學過程，更好地教導學生。
四、幫助教師結合實際教學進行研究
教育心理學不僅為實際教育活動提供一般性的理論指導，也為教師參與教學研究提供了可參照的豐富的例證。即教育心理學給教師提供進行科學研究的思路和研究的方法．使教師不僅能夠理解、應用某些基本的原理和方法，而且還可以結合自己的教學實際進行創造性的研究．去驗證這些原理並解決特定的問題。
學了心理學之後，你最大的感悟是什麼呢
由於原生家庭的影響，導致我一直都活的很自卑。到了大學的時候開始接觸了心理學，並選修了這門課程。在學習的過程中我看了很多心理方面的書籍。現在基本不會有自卑的感覺了，並不是因為我變得多麼強大，而是通過心理學我找到了自己自卑的心理導致因素，並 了自己。不自覺的就會去觀察別人的表情，觀察別人的動作去猜想別人...
這個問題反映了什麼心理學 教育學 教育心理學的原理
壞阿子 第一,這題目很老了,不應該問反映了什麼什麼原理,而是說這些原理在案例中有什麼體現.而且這個我也沒法回答你 第二,考點應該在對學生髮展的影響上吧,很明顯是啟發學生自主思考,而且是建立在史實的基礎上的有條理的思考,是面向未來的更為實際的思考,相對於我國的較為死板的教育模式,小日本的教育更為注重學...
心理學有什麼前景好就業嗎心理學專業的就業方向和前景如何？
心理學很有前途 現在社會中越來越多的人患有不同程度的心理疾病 但是社會中心理醫生不是很多 這只是一方面心理學分為很多種，社會中的各種活動都需要心理學如教育，軍事 體育等等 所以說心理學是很有前途的 一般有以下六個方向 第一，普通高校，這是心理學研究生畢業以後的主要去向。近年來高校對於學生的心理健康問...