1樓：匿名使用者
這兩門的知抄識點都比較瑣碎的，記憶起來有難度。
全書看，個人感覺用處不大，沒有重點的看，看過也就忘了。建議你結合考試大綱之類的東西，通過知識擴充套件的方式學習記憶。大綱就如同樹幹，你再擴充套件樹枝樹葉就好，這樣有重點，有詳略。
最後能做上幾套樣題，看看都在考什麼。。
考教師編，厚厚的一本教育學，心理學的書，怎麼背呀？背完了就忘，導致直接不想看了，怎麼辦？::>_<
2樓：張新娟武文婷
首先了解書內容框架，從目錄下手，你還要看的是每一章的前言部分，它會告訴你這一章內容要教會你什麼能力知識，從框架結構進行積累知識。背誦知識建議你遵循艾賓浩斯遺忘曲線，這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的程序很快，並且先快後慢。觀察曲線，你會發現,學得的知識在一天後，如不抓緊複習,就只剩下原來的25%。
隨著時間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數量也就減少。有人做過乙個實驗，兩組學生學習一段課文， 甲組在學習後不複習，一天後記憶率36%，一周後只剩13%。乙組按艾賓浩斯記憶規律複習，一天後保持記憶率98%，一周後保持86%， 乙組的記憶率明顯高於甲組。
3樓：今晚看啥
教育學 心理學的書本雖然後，但是考教師上面的題還是比較的簡單的呢，理解起來不是很難，
而且最主要的是要有重點，不要全部都看，看往年總結的或者是其他的題目找到兩本書的總結的知識點，這樣有重點的複習。
背書的時候， 要找好自己喜歡的乙個環境 不被打擾。
背書的時間不宜過長，30分鐘左右，然後休息一下， 伸展一下身體，保持體力充沛 也要有良好的睡眠
4樓：匿名使用者
樓主你好，放輕鬆，不要給自己太大的壓力好嗎。
你這樣想好了，就算入不了編，你父母還是愛你的，你男朋友女朋友還是愛你的。
這次靠不了，那就下次，沒什麼大不了的，盡力就好。
心情輕鬆了，背起來自然就容易了，加油樓主。
5樓：321打噴嚏
樓主，我也學不下去，背不下去，請問你現在上岸了嗎
6樓：匿名使用者
看重點把課後練習做了
我考過教育學和教育心理學，但是我忘記了我報教師資格證時我報考的專業是什麼
7樓：霹靂的大腿
資格證跟你報哪個專業好像沒關係，不管你考什麼專業的老師，那兩門課都是必須過的。報考什麼專業的教師只是在試講的時候才有區別。你報什麼專業，就準備什麼試講材料。
你在哪考的兩門基礎課就在**的教育部門報名試講。
試講就是你報什麼專業的老師，就準備什麼專業的材料，然後自己講個10分鐘的樣子，下面坐的有考試人員，會對你進行打分，很簡單的。字寫端正點就行了。
教育學教育心理學考試要求是什麼教育學教育心理學考試要求是什麼
1.報考科目必須註明層次和學科如 幼兒園教育學 幼兒園教育心理學 小學教育學 小學教育心理學 中學教育學 中學教育心理學。2.申請資格名稱分為 幼兒園教師資格 小學教師資格 初級中學教師資格 高階中學教師資格 中等職業學校教師資格 中等職業學校實習指導教師資格。3.本人身份應填寫 在職教師 國辦學校...
這個問題反映了什麼心理學 教育學 教育心理學的原理
壞阿子 第一,這題目很老了,不應該問反映了什麼什麼原理,而是說這些原理在案例中有什麼體現.而且這個我也沒法回答你 第二,考點應該在對學生髮展的影響上吧,很明顯是啟發學生自主思考,而且是建立在史實的基礎上的有條理的思考,是面向未來的更為實際的思考,相對於我國的較為死板的教育模式,小日本的教育更為注重學...
教育心理學和教育學好考嗎，教育學和教育心理學好考麼？
教育學和 抄教育心理學比較好考。重點內容如下 教育學重點 教學的基本規律 教育目的與教育制度 教師與學生 課程 教學 德育 班主任與班級管理 教學研究及及方法 教育心理學重點 心理發展及個別差異 學習理論 學習心理 教學心理 以考過的 經驗來講，其實教育學比心理學好考。因為教育學的變化少，心理學版 ...