1樓：一笑紅塵老
【歲月。記憶。流水】
記憶在歲月的街頭流浪
夜幕中我們邊走邊唱
為什麼記憶如水
又怎樣的地久天長
為什麼孩子都要慢慢長大
想要擁有一雙翅膀
飛向夢中的永無鄉
思念在落日的盡頭眺望
晨曦中我們邊走邊唱
靜靜看凋落的花兒
永恆瞬間的流淌
【冬季校園】
清晨 一場朦朧的迷霧過後
初上東山的暖陽裝飾著單調的枝幹
比往日更加殷情也更繁忙
路旁的垂柳乾枯的身影在風中擺盪
把晶瑩的水珠拋灑在崇德湖上
逗起的聲響輕輕地在
這冬季校園的一角回漾
冷冷的風兒被暖陽烘熱
校園小徑上的路人出現了減少的跡象
文學院旁的草地上或躺或坐的三三兩兩
解答了我的疑問
這冬季的校園雖然有些寥寂和空曠
吉他的歌聲裡有女友在旁
卻有著陣陣清芬的溫馨和芬芳
【當年——勿忘】
七十年前日，日寇侵中華，當年十二月，慘遭大**七十年後日，望能記國恥，牢記當年事，作詩恨難止冬風吹破國門關，血色紅日落西山
草衰木枯葉鋪地，血味腥氣滅人寰
夜破方驚睡人夢，夢醒時分心緒亂
惶惶黃種人卑賤，惴惴追魂魂已斷
可憐無處避殺戮，路盡人亡天地患
國破山河雖猶在，力微影孤已無瀾
蒼生宿命何處尋，國運步履亦蹣跚
待到殺盡燒光時，空餘頹垣斷壁殘
寒氣掠透金陵城，殺聲驚醒夢中人
萬里長城起始時，黑夜孤光一點燈
星星之火可燎原，點點孤光振人神
甕牖繩樞豈輕視，鋤耰棘矜力翻騰
掠奪天理亦難容，**人神鬼共憤
豈因禍福避趨之，豪氣填膺已成仁
人間正道滄桑路，盡頭至處垂淚痕
千勇萬士埋荒塚，姓名飄散無處聞
七七盧溝驚事變，四五八月投降期
八年抗戰為甚事？生靈塗炭骨肉離
徵亡逐北國力盡，去國懷鄉人悲泣
泣時舊業待從頭，從頭何時復往昔
皇軍暴行不可恕，華夏子弟心牢記
臥薪嘗膽復舊仇，憶歸昔時流空涕
取精去糟勿忘本，師夷之技以制夷
曾幾何時少年郎，**動漫置書房
戰爭攻襲時日短，文化侵略意味長
腐心蝕智記其意，耳濡目染忘玄黃
今日**悽慘日，盼君暫忘日思想
重溫中華四庫書，休碰高達海賊王
坦心俯首論產物，國貨難勝日貨強
往者不食週之粟，餓死他鄉猶讚揚
勸彼少購侵者貨，勿讓悲者心灰涼
混沌初開天晴處，龍行天下吞萬物
九州重振起驚雷，中原霸氣覓尋回
吾呼反日高聲起，落日豈是騰龍敵
願非我文空劬勞，石沉大海無浪濤
【友誼，再見曾經天長地久的掌心】
當墨跡風乾的剎那，你的名字
已刻在我深深地記憶裡，直到永遠永遠——
思念就像天上的星星
閉上眼睛
想起你的模樣
彷彿窗外就出現了我們
相處的瞬間
我的日子因你而美麗
我的心因你而遼闊
我的感情因你而充實
我的生活因你而豐富
我們讓歲月寫下青春
我們讓彼此放飛心情
讓那會心的一笑 永遠留在彼此的心間
不管時光怎樣消逝
千變萬化 唯一不變的
卻是我對你的思戀與祝福
每個動人的瞬間都在這裡定格
每乙份純潔的友情都在這裡珍藏
海豚想和天使說話，可天太高
天使想和海豚說話，可海太深
我想和你說話，可路太遠
追憶即使遠離
我也不會與分離
因為在心裡
已盛滿的
思念與回憶……
雖然只是一句輕柔的祝福
卻是我的心語
雖然見面只是微微點點頭
卻滿含濃濃的情意
雖然我們說話並不多
卻彼此心連心
你的身影留在我的視野
或許天地曾經一片蒼茫
你知道嗎？
你永遠走不出我的祝福
我的思念
回憶讓我們過得充實
因為你生活變得更精彩！
天上雲會慢慢飄遠漸漸變淡
而朋友的情就像深深的大海
雖說有漲有落
但卻伴我終生！
幫我找關於書香校園的詩歌好不
2樓：amy澄
書滿園書之韻，飄散，在校。
書，各種書生皆是閱。
人生的夥伴，莫屬書。
書籍點亮人生，道路。
書香洋溢，舞動校園。
書是我們的老師，導遊。
帶領我們暢想著。
不出家門，以書，看遍世界。
關於「書香校園」的古詩有哪些？
3樓：drar_迪麗熱巴
1、《柏學士茅屋》唐代：杜甫
碧山學士焚銀魚，白馬卻走深巖居。
古人己用三冬足，年少今開萬卷餘。
晴雲滿戶團傾蓋，秋水浮階溜決渠。
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
釋義：安史之亂的戰火使柏學士失去了官職，昔日常參議朝政，直言相諫的他，將茅屋搭建在險峻的碧山之中，隱居於此。
但他仍象漢代文學家東方朔一樣的刻苦讀書，雖然他年少，但已學業有成。
觀茅屋戶外，那祥雲如車蓋一樣密密地聚集，秋水順著道路，如大水決渠一樣地湍急流去。
自古以來榮華富貴必定從勤苦中得到，有識之男應當如柏學士一樣去博覽群書，以求功名
2、《讀山海經·其一》魏晉：陶淵明
孟夏草木長，繞屋樹扶疏。
眾鳥欣有託，吾亦愛吾廬。
既耕亦已種，時還讀我書。
窮巷隔深轍，頗回故人車。
歡言酌春酒，摘我園中蔬。
微雨從東來，好風與之俱。
泛覽《周王傳》，流觀《山海》圖。
俯仰終宇宙，不樂復何如？
釋義：孟夏的時節草木茂盛，綠樹圍繞著我的房屋。眾鳥快樂地好像有所寄託，我也喜愛我的茅廬。
耕種過之後，我時常返回來讀我喜愛的書。居住在僻靜的村巷中遠離喧囂，即使是老朋友駕車探望也掉頭回去。
（我）歡快地飲酌春酒，採摘園中的蔬菜。 細雨從東方而來，夾雜著清爽的風。
泛讀著《周王傳》，瀏覽著《山海經圖》。（在）俯仰之間縱覽宇宙，還有什麼比這個更快樂呢？
3、《讀書》唐代：皮日休
家資是何物，積帙列梁梠。
高齋曉開卷，獨共聖人語。
英賢雖異世，自古心相許。
案頭見蠹魚，猶勝凡儔侶。
釋義：家中的財產是些什麼，就是那滿滿一屋的書籍。
在環境優美安靜的書齋緩緩開啟書卷，徜徉書海與聖賢心靈對話。
德才兼備的人們雖然沒有在同一時代，但自古以來他們卻是互相讚許欣賞的。
4、《秋夜讀書每以二鼓盡為節》宋代：陸游
腐儒碌碌嘆無奇，獨喜遺編不我欺。
白髮無情侵老境，青燈有味似兒時。
高梧策策傳寒意，疊鼓冬冬迫睡期。
秋夜漸長飢作祟，一杯山藥進瓊糜。
釋義：我這個迂腐的儒生，可嘆一生碌碌無奇，卻只愛前人留下來的著作，從不將我欺騙。
白髮無情地爬上頭頂，漸漸地進入老年，讀書的青燈卻依舊像兒時那樣親切有味。
高大的梧桐策策作響，傳來一陣陣寒意，讀書興致正濃，忽聽更鼓冬冬催人入睡。
秋夜漫漫，飢腸轆轆，再也難以讀下去，喝杯山藥煮成的薯粥，勝過那佳餚美味。
5、《觀書》明代：于謙
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無一點塵。
活水源流隨處滿，東風花柳逐時新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。
釋義：我對書籍的感情就像是多年的朋友，無論清晨還是傍晚憂愁還是快樂總有它的陪伴。
眼前瀏覽過無數的文字後，胸中再無半點塵世間世俗的雜念。
新鮮的想法源源不斷的湧來用之不竭，像東風裡花柳爭換得形色簇新。
漫跨著金鞍，權貴們猶嘆芳蹤難尋，諒也不信這書齋里別有春景。
4樓：我有一枚銅錢
1、《冬夜讀書示子聿》
宋 陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
2、《讀書》
宋 楊萬里
讀書不厭勤，勤甚倦且昏。
不如卷書坐，人書兩忘言。
興來忽開卷，徑到百聖源。
說悟本無悟，談玄初未玄。
當其會心處，只有一欣然。
此樂誰為者，非我亦非天。
自笑終未是，撥書枕頭眠。
3、《西江月·剩欲讀書已懶》
宋 辛棄疾
勝欲讀書已懶，只因多病長閑。
聽風聽雨小窗眠。過了春光太半。
往事如尋去鳥，清愁難解連環。
流鶯不肯入西園。喚起畫梁飛燕。
4、《雜興》
宋 陸游
庖丁悟養生，輪扁議讀書。
彼特一技爾，聖智有不如。
5、《秋思》
宋 陸游
藥畦蔬壟夕陽中，帶落冠欹一病翁。
步蹇每妨行樂興，眼昏幾廢讀書功。
露濃乍警雲巢鶴，風勁先凋玉井桐。
欲賦悲秋卻休去，鬢絲已是滿青銅。
5樓：匿名使用者
我不知道！?????
幫忙找一下有關珍惜時間的故事，幫忙找一下有關珍惜時間的故事
珍惜時間 時間是構成乙個人生命的材料。每乙個人的生命是有限的，屬於乙個人的時間也是有限的。如若乙個人的生命到了人生的末路，那麼他生活的時間也就結束了。可見人與時間有著密切的聯絡。在大千世界的所有批評家中，最偉大 最正確 最天才的是 時間 而 世界上最快而又最慢 最長而又最短 最平凡而又最珍貴 最容易...
請教一下關於古文的問題。先道謝，幫忙翻譯一下以下的古文
阿草 我想說這麼兩點 1.書面 僅為寫作 古代書面人物描寫是很少提到人是不是健康的，他們多用的是 孔武有力 一類的詞。康泰 一類的吉祥詞彙確實從古代就有了，康 也無疑是健康安康的意思，但這種狀態很少成為描繪語言。2.口語 包括書信 但古人在對話時就會說到身體好不好。在這裡，安 字用得最多。不過不會 ...
問一下關於西餐的問題，請問一下，關於吃西餐中的點菜份數問題。謝謝
去西餐廳 桌子上有幾 具？有幾個座位就放幾 具，除非是有準確人數的預定。有大中小三套，應該怎樣放置？是從中心向外放，還是從外向中心放？最內側 最靠近展示盤 的位置應該放主菜刀叉，即展示盤左側放主菜叉，展示盤右側放主菜刀，主菜叉的左側放魚叉，魚叉的左側放沙拉叉，主菜刀的右側放魚刀，魚刀的右側放沙拉刀，...