1樓：私立的果凍
志向高遠，自強不息 做事情有明確的目標 胸懷大志
2樓：匿名使用者
為了長大後當大官
哈哈哈哈哈哈哈！
「發奮識遍天下字，立志讀盡人間書」表達了蘇軾怎樣的志向？
3樓：幻夢o無心
蘇東坡年少時曾寫了一副對聯：識遍天下字，讀盡人間書。這是初生牛犢不怕虎的勇氣！
其父蘇洵看見後，卻為孩子感到擔心，怕他小小年紀狂妄自大，自滿自得，不夠謙虛，於是，把對聯改了一下：發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇東坡見了，臉紅了，改變了自己的態度，更加發奮讀書，終於取得非凡的成績。
蘇東坡年少時曾寫了一副對聯：識遍天下字，讀盡人間書。這是初生牛犢不怕虎的勇氣！
其父蘇洵看見後，卻為孩子感到擔心，怕他小小年紀狂妄自大，自滿自得，不夠謙虛，於是，把對聯改了一下：發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇東坡見了，臉紅了，改變了自己的態度，更加發奮讀書，終於取得非凡的成績。
原來的較狂妄自大，修改後的既表明了蘇軾的志氣又不乏謙虛謹慎。從中認識到虛心使人進步、須正確認識自己、切不可驕傲自大。
發奮識遍天下字,立志讀盡人間書表明了蘇軾怎樣的志向?
4樓：表長青輝溪
蘇軾年輕時寫的對聯--
識遍天下字
讀盡人間書
乙個老者看出了他的傲氣.拜訪蘇軾向他請教一本小書上的字，結果蘇軾出了醜.後來改為：發奮識遍天下字
立志讀盡人間書。表明了蘇軾立志努力學習的志向之後.蘇軾發奮學習.終於成為一代文豪.
5樓：匿名使用者
相傳蘇東坡年青時自負其才，且酷愛讀書，有一次，他自撰了一副春聯，並書於大門上：
「識遍天下字；
讀盡人間書。」
此聯雖然表明自己愛讀書的思想，但聯中「識遍」與「讀盡」，未免口氣太大。有一天來了乙個老者，一邊拿出幾本書，一邊對他說：「聽說你要識遍天下字、讀盡人間書，今天特來請教。
」蘇東坡接過書一看，頓時就愣了，因為書上的字他乙個都不認識！老者微微笑了笑，飄然而逝。蘇東坡大受啟迪，才知道人世間的學問是無止境的，於是將對聯改為：
「發奮識遍天下字；
立志讀盡人間書。」
6樓：賈元牧慈
原來的較狂妄自大，修改後的既表明了蘇軾的志氣又不乏謙虛謹慎。從中認識到虛心使人進步、須正確認識自己、切不可驕傲自大等等~誒…反正往好處寫就對了~順手能夸夸黨就更好了~同學你是在做作業吧?握手~
7樓：匿名使用者
表明了蘇軾的志氣又不乏謙虛謹慎。從中認識到虛心使人進步、須正確認識自己、切不可驕傲自大。
發奮識遍天下字，立志讀盡人間書.蘇軾在什麼情況下說的
8樓：匿名使用者
相傳蘇東坡年青時自負其才，且酷愛讀書，有一次，他自撰了一副春聯，並書於大門上：
「識遍天下字；
讀盡人間書。」
此聯雖然表明自己愛讀書的思想，但聯中「識遍」與「讀盡」，未免口氣太大。有一天來了乙個老者，一邊拿出幾本書，一邊對他說：「聽說你要識遍天下字、讀盡人間書，今天特來請教。
」蘇東坡接過書一看，頓時就愣了，因為書上的字他乙個都不認識！老者微微笑了笑，飄然而逝。蘇東坡大受啟迪，才知道人世間的學問是無止境的，於是將對聯改為：
「發奮識遍天下字；
立志讀盡人間書。」
9樓：莫和璧和煦
是蘇軾說的
據傳蘇東坡年少時，自負才氣，曾書一對聯：識遍天下字，讀盡人間書。有一天，一老者來見，拿出一本書給蘇東坡看。
結果他發現有好多字不認識。那本書當然也沒讀過了。蘇東坡覺得很羞愧。
就在對聯的每句前各加兩字。變成了：發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。
這對聯的意思很簡單，就是說，在有生之年，一定要盡自己最大的努力去識更多的字，讀更多的書。最好不會再遇到自己不認識的字和沒有讀過的書。其實這也只是蘇東坡的乙個想法而已了。
古人曾用漢牛充棟（書太多了，拉裝書的車的牛都累得出汗了）來形容書多。蘇東坡也是用這對聯自勉，告誡自己不要驕傲。要時刻保持著謙虛的心態。
發奮識遍天下字，立志讀盡人間書的意思是什麼
10樓：天上飛
意思是：發奮努力認識所有的字，立下志願把所有的書讀完，就是刻苦學習，表達了要讀書治學，學無止境的意思。
蘇軾自少年時就才華出眾， 在父親蘇洵和業師的教誨之下， 他博覽群書， 學識廣進。 但是， 他因才華橫溢而慢慢驕傲起來， 自負之情， 溢於言表。 這一天， 他飲酒賦詩， 覺得意猶未盡， 來了寫字的興趣， 於是龍飛鳳舞一般寫了一副對聯， 將之貼在大門上：
識遍天下字，讀盡人間書。
貼出對聯後， 蘇軾飄飄然陶醉於自滿之中。 沒多久， 這副對聯招來了一位鶴髮童顏的老翁前來**。 他手拿一本小冊子， 登門向蘇軾請教。
老翁落座後， 笑著說： 「聞說蘇才子博學， 舉世無雙，老叟不才， 現不識書中幾字， 還請賜教。」
蘇軾接書一看， 只見異樣篆體， 竟然一字不識。 他突然醒悟過來， 心想一定是來人看了我寫的聯語， 認為我自高自大， 所以特來警示我的。
他不覺羞愧難當， 連忙拜服在地， 稱自己寫那副對聯是一時狂興， 言過其實， 表示今後一定謙虛為人， 不驕不躁。 老翁聽了頷首微笑， 連聲稱好。 送走老翁後， 蘇軾立即在門聯上各加兩字，成為：
發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。
此後， 他不再狂妄， 而是孜孜不倦地攻讀學問， 終於獲得巨大的成就， 留下許多千古絕唱， 他本人也成為流芳百世的大文豪。
11樓：南宮流觴
發奮認識天下所有的字，
立志讀完人間全部的書。
相傳蘇東坡年青時自負其才,且酷愛讀書,有一次,他自撰了一副春聯,並書於大門上：
「識遍天下字；讀盡人間書.」
此聯雖然表明自己愛讀書的思想,但聯中「識遍」與「讀盡」,未免口氣太大.有一天來了乙個老者,一邊拿出幾本書,一邊對他說：「聽說你要識遍天下字、讀盡人間書,今天特來請教.
」蘇東坡接過書一看,頓時就愣了,因為書上的字他乙個都不認識!老者微微笑了笑,飄然而逝.蘇東坡大受啟迪,才知道人世間的學問是無止境的,於是將對聯改為：
表達了要讀書治學,學無止境的意思.
12樓：馮楚穰念
蘇東坡在每句前各加了兩個字
(發奮)識遍天下字
(立志)閱盡人間書
13樓：匿名使用者
可能是說有個人覺醒了，認識到了讀書的價值，不甘心碌碌無為的生活，不甘心一輩子平庸，要出人頭地。
「發奮識遍天下字，立志讀盡天下書」肅然有些誇張的成分，但是充分表明了乙個人的決心。用我們今天的話就是，他要好好學習，天天向上了。
14樓：我去打便當
發奮認識天下所有的字,立志讀完人間全部的書.
要相信我,這道題老師給我們講過的,就是這樣寫!
典故：蘇東坡少年時，才智過人，頗為自負，撰聯曰：「識遍天下字，讀盡人間書。」某日，一老者攜書來，見書上竟有些字不識，遂愧改聯為：「發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。」
15樓：匿名使用者
字面意思是認識很多字，讀很多書，內涵是指：發奮努力的意思！
16樓：匿名使用者
努力認識很多字，讀很多書。
發奮識遍天下字，立志讀盡人間書是蘇軾說的麼？
17樓：匿名使用者
是蘇軾說的
據傳蘇東坡年少時，自負才氣，曾書一對聯：識遍天下字，讀盡人間書。有一天，一老者來見，拿出一本書給蘇東坡看。
結果他發現有好多字不認識。那本書當然也沒讀過了。蘇東坡覺得很羞愧。
就在對聯的每句前各加兩字。變成了：發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。
這對聯的意思很簡單，就是說，在有生之年，一定要盡自己最大的努力去識更多的字，讀更多的書。最好不會再遇到自己不認識的字和沒有讀過的書。其實這也只是蘇東坡的乙個想法而已了。
古人曾用漢牛充棟（書太多了，拉裝書的車的牛都累得出汗了）來形容書多。蘇東坡也是用這對聯自勉，告誡自己不要驕傲。要時刻保持著謙虛的心態。
18樓：匿名使用者
是的，他剛開始時在家門前題聯曰：識遍天下字，讀盡人間書。後其父蘇洵看到，隨便找到一本書，都是他沒看過的,於是他給對聯加上了四個字，變成了「發奮識遍天下字，立志讀盡人間書」
19樓：匿名使用者
貌似不是蘇軾說的吧。
「發奮識遍天下字，立志讀盡人間書」的橫批是什麼?
20樓：大愛至上
蘇軾年少成名，很受大家喜愛，他也特別享受大家的誇讚。有一天，他洋洋得意地寫了個對聯，「識遍天下字；讀盡人間書。」寫完，覺得還不夠，要讓大家都看見，於是就趕忙還把它貼在門上。
 「識遍天下字；讀盡人間書。」大家看看，這口氣是不是特別大呀！
沒料到，就在幾天之後，有乙個老者專程來向蘇軾「求教」，他請蘇軾認一認他帶來的書。蘇軾原本滿不在乎，想著這有何難。
結果一看，書上的字他是乙個也不認識，他的臉一下就紅了。原本以為自己的才學已經很了得了，沒想到天外有天，還有這麼多的東西是自己不懂的，於是連連向老者道不是。
老者看到蘇軾誠意道歉，若有所思的樣子後，滿意地含笑而去。
蘇軾羞愧難當，立馬跑到門前，將對聯改作了「發憤識遍天下字；立志讀盡人間書。」打那以後呀，他就憤發努力，不斷追求自我超越，終成一代大家。沒有橫批，自己想吧，如果沒能幫助你，那麼就對不起啦。
21樓：平芙泉風
東坡年少時曾寫了一副對聯：識遍天下字，讀盡人間書。這是初生牛犢不怕虎的勇氣！
其父蘇洵看見後，卻為孩子感到擔心，怕他小小年紀狂妄自大，自滿自得，不夠謙虛，於是，把對聯改了一下：發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇東坡見了，臉紅了，改變了自己的態度，更加發奮讀書，終於取得非凡的成績。
本身是沒有橫批的。可以自己選取合適的。比如
學無止境
發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。意思是什麼?
22樓：
意思是發奮認識天下所有的字，立志讀完人間全部的書。
典故蘇軾自少年時就才華出眾， 在父親蘇洵和業師的教誨之下， 他博覽群書， 學識廣進。 但是， 他因才華橫溢而慢慢驕傲起來， 自負之情， 溢於言表。 這一天， 他飲酒賦詩， 覺得意猶未盡， 來了寫字的興趣， 於是龍飛鳳舞一般寫了一副對聯， 將之貼在大門上：
識遍天下字，讀盡人間書。
貼出對聯後， 蘇軾飄飄然陶醉於自滿之中。 沒多久， 這副對聯招來了一位鶴髮童顏的老翁前來**。 他手拿一本小冊子， 登門向蘇軾請教。
老翁落座後， 笑著說： 「聞說蘇才子博學， 舉世無雙，老叟不才， 現不識書中幾字， 還請賜教。」
蘇軾接書一看， 只見異樣篆體， 竟然一字不識。 他突然醒悟過來， 心想一定是來人看了我寫的聯語， 認為我自高自大， 所以特來警示我的。 他不覺羞愧難當， 連忙拜服在地， 稱自己寫那副對聯是一時狂興， 言過其實， 表示今後一定謙虛為人， 不驕不躁。
老翁聽了頷首微笑， 連聲稱好。
送走老翁後， 蘇軾立即在門聯上各加兩字，成為：發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。此後， 他不再狂妄， 而是孜孜不倦地攻讀學問， 終於獲得巨大的成就， 留下許多千古絕唱， 他本人也成為流芳百世的大文豪。
擴充套件資料
關於勸人多讀書的詩詞
1、《冬夜讀書示子聿》——宋代陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
譯文：古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
2、《勸學詩》——唐代顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
譯文：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間，少年時代要知道發憤苦讀，勤奮學習。但如果只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。
到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。
3、《偶成》——宋代朱熹
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
譯文：青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，台階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
4、《觀書》——明代于謙
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無一點塵。
活水源流隨處滿，東風花柳逐時新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春
譯文：我對書籍的感情就像是多年的朋友，無論清晨還是傍晚憂愁還是快樂總有它的陪伴。眼前瀏覽過無數的文字後，胸中再無半點塵世間世俗的雜念。
新鮮的想法源源不斷的湧來用之不竭，像東風裡花柳爭換得形色簇新。漫跨著金鞍，權貴們猶嘆芳蹤難尋，諒也不信這書齋里別有春景。
蘇東坡寫的對聯識遍天下字，讀盡人間書
蘇軾年輕時寫的對聯 識遍天下字 讀盡人間書 乙個老者看出了他的傲氣，拜訪蘇軾，結果蘇軾出了醜，後來改為發奮識遍天下字 立志讀盡人間書 之後，發奮學習，終於成為一代文豪。蘇軾家庭條件可能很好，大約住在乙個很漂亮很氣派的大莊園裡。早晨透過古典的窗櫺可以欣賞美麗的日出，上午可以和大自然親近，下午學一會 三...
發奮識遍天下字，立志讀盡人間書的橫批是什麼
蘇軾年少成名，很受大家喜愛，他也特別享受大家的誇讚。有一天，他洋洋得意地寫了個對聯，識遍天下字 讀盡人間書。寫完，覺得還不夠，要讓大家都看見，於是就趕忙還把它貼在門上。識遍天下字 讀盡人間書。大家看看，這口氣是不是特別大呀！沒料到，就在幾天之後，有乙個老者專程來向蘇軾 求教 他請蘇軾認一認他帶來的書...
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