1樓：天暮貝貝
它把影子投到牆上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。
六年級蘇教版語文19課《夾竹桃》的預習資料， 比如每個段的段意，生字組詞之類的，要快！！
2樓：匿名使用者
24、《夾竹桃》是一篇文質兼美的散
文，描寫了萬紫千紅、五彩繽紛的花季裡回，夾竹桃花期長、韌性答可貴、花影迷離的動人情景，表達了作者對夾竹桃的喜愛之情。
a、作者愛上夾竹桃的原因是：①夾竹桃開花時紅白相映，景物奇妙有趣。②夾竹桃花開三季，花期長，韌性可貴。③月光下的夾竹桃葉影參差，花影迷離，可以引起作者許多的幻想。
b、最後一自然段：總結全文，與前文相互呼應。
c、會用「無……不……」、「無不」造句。
……無……不……我們語文老師上的課生動有趣、繪聲繪色，全班同學無一人不愛他上的課。
……無不……聽了他講的故事，大家無不嘖嘖讚嘆。
d、熟記作家卡片。
e、夾竹桃：是我國各地常見的栽培觀賞植物，它的葉片像竹，花朵如桃，故而得其名。夾竹桃的故鄉在印度及伊朗，夾竹桃的葉面有蠟質，既有很強的耐寒能力，又能在毒氣和塵埃瀰漫的惡劣環境中生長，它對粉塵、煙塵有較強的吸附力，每平方公尺面積能吸附灰塵5克，因而被譽為「綠色吸塵器」，夾竹桃的葉、皮、根、花均有毒，人若誤食，會引起中毒，因此平時最好不要攀摘夾竹桃的花、枝、葉。
f、背誦課文2、4、5自然段。
g、參差（cēncī）不齊：參差，長短、高低、大小不齊，不一致
六年級下冊19課夾竹桃主要內容和分段
3樓：匿名使用者
第一段:1 夾竹桃是值得回憶的花. 第二段:
2 我家有兩盆夾竹桃,一盆紅色的,一盆白色的. 第三段:3至5 夾竹桃的品質和它讓我產生的幻想.
第四段:6 我愛夾竹桃.
六年級下冊語文第19課《夾竹桃》第4段中"悄悄地"有什麼作用
4樓：白鷺丹楓
作用：用擬人的手法，寫出了夾竹桃不張揚的個性。
5樓：東川理化組
作用：用擬人的手法，能夠更加形象地描繪出了夾竹桃不張揚的個性。
六年級下冊蘇教版語文書上19課《夾竹桃》裡面「但夾竹桃的妙處
夾竹桃的韌性和花期長 六年級下冊蘇教版語文書上19課 夾竹桃 裡面概括夾竹桃妙處的句子 它把影子投到牆上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。中 但是夾竹桃的妙處還不止於此.這句話中的 此 指什麼 此 這裡指 指 夾竹桃花期長，有韌性。這句話的作用是 承上啟下。季羨林先生的 夾竹桃 是一篇文質兼...
六年級下冊語文書內容六年級下冊語文書內容
第一組1 文言文兩則 2 匆匆 3 桃花心木 4 頂碗少年 5 手指 詞語盤點 口語交際 習作一 回顧 拓展一 6 北京的春節 7 藏戲 8 各具特色的民居 9 和田的維吾爾 詞語盤點 口語交際 習作二 回顧 拓展二 第三組10 十六年前的回憶 11 燈光 12 為人民服務 1213 一夜的工作 詞...
六年級語文書下冊
一單元 養花 選段背 古詩二首 生活的美妙就在於它的豐富多彩，要是生活變得有趣，就要不斷的充實它。蘇聯 高爾基 做好事的樂趣乃是人生唯一可靠的幸福。列夫托爾斯泰 生活樂趣的大小是隨我們對生活的關心程度而定的。法國 蒙田 二單元 長城贊 索橋的故事 選段背 我站在鐵索橋上 選段背 海水朝朝朝朝朝朝朝落...