1樓：丙丙星寶
你好，魯迅的少年閏土，
之後見過成年的閏土。
是魯迅回去賣房子，準備全家搬遷到北京的時候見到的。
2樓：舞動
這個也說不清啊。能見過也可能沒見過吧。這些事情也只有魯迅先生才知道，其他人是不知道的。
《少年閏土》閏土與魯迅分別時說的話
3樓：伊茗若
「我會的，我還會叫父親給你拿禮物來。到時你也
來我那兒去耍耍罷，我們可以一起去海邊拾些貝殼。」閏土的臉紅紅的，他咧開嘴笑了笑。
簡介：《少年閏土》節選自魯迅2023年寫的短篇**《故鄉》。這篇文章塑造了乙個在魯迅眼中「聰明、機智勇敢、見多識廣」的少年閏土形象。
魯迅先生用「我」和「我」的朋友做對比，突出了閏土的形象。
閏土以現實中的人物水閏章為原型。
這篇文章是**《故鄉》中一段插敘，題目《少年閏土》是選自語文書後後加的，節選出來的章節所表現的中心思想與《故鄉》整篇**的主題是有差別的。《少年閏土》是人教版語文書中六年級上冊第五單元第十七課的課文。
課文簡說：
本文節選自魯迅的短篇**《故鄉》。課文通過「我」的回憶，刻畫了乙個見識豐富而又活潑可愛、聰明能幹、機智勇敢的農村少年——閏土的形象，反映了「我」與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。課文先描繪了「我」記憶中的閏土看瓜刺猹，接著寫與閏土相識、相處的過程。
重點寫了閏土給「我」講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件事。最後寫「我」和閏土的分別和友誼。課文一開始，展現在讀者面前的是閏土看瓜刺猹的場面。
讀了這段文字，少年閏土的形象深深地烙印在我們的腦海裡。從課文中我們不難發現，作者筆下的閏土與「我」是很不一樣的。例如，閏土生活在「海邊農村」，而「我」生活在「高牆大院」；閏土是乙個「忙月」的兒子，「我」是乙個「少爺」；閏土見多識廣，而「我」卻孤陋寡聞。
環境不同、階層不同、生活不同，沒有讓「我」感到快樂，反而引起「我」對自己所處的地位和環境的不滿，這些都流露出「我」對豐富多彩的農村生活的嚮往。教學本課的重點一是抓住對閏土的外貌、語言、動作的描寫，體會閏土這個人物的特點；二是通過理解含義深刻的句子，體會「我」的思想感情的變化；三是初識魯迅，了解魯迅先生的文學成就。
寫作背景：
《少年閏土》 是魯迅2023年從北京回故鄉的見聞，但它深刻地概括了2023年前三十年內，特別是辛亥革命後十年間中國農村經濟凋敝、農民生活日益貧困的歷史，反映了那個時代的社會風貌。2023年12月，魯迅從北京回到故鄉紹興，與同族十多戶人家共同賣掉新颱門故宅，帶著母親、三弟及家屬來到北京。這次回到鄉間，幼年的夥伴、農民章閏水特地從海邊農村進城來探望魯迅。
章閏水年紀剛過三十，已是滿臉皺紋，形容憔悴，講述了「農村做人總是難，一點東西拿出去總是要捐三四回」的悲慘處境，引起了魯迅深切的同情。後來，魯迅將這次回鄉的經歷，藝術地再現於**《故鄉》之中，並以章閏水為原型，塑造了閏土這個深刻雋永的人物形象。 **是用第一人稱寫的，裡面「我」的思想感情真實地反映了魯迅的思想感情，但這是文學作品，經過虛構、想象，所以不能說「我」就是魯迅。
課文是**中的一段插敘，題目《少年閏土》是編者加的，節選出來的章節所表現出來的中心思想與《故鄉》整篇**的主題是有差異的，形成鮮明的對比。
作者簡介：
魯迅(1881－1936）（原名：周樟壽，後改：周樹人）(「魯迅」是他2023年為《新青年》寫稿時開始使用的筆名，從此成為世人最崇敬的筆名。
魯迅是中國近現代最偉大的文學家、思想家和革命家也是世界上最有成就的作家之一。
2023年首次用筆名魯迅發表了中國第一篇白話**《狂人日記》。
雜文集《墳》、《熱風》、《華蓋集》、《華蓋集續編》、《且亭雜文集》《二心集》、《南腔北調集》、《三閒集》、《而已集》等。
人物原型：
閏土這個藝術形象，是以現實生活中的章閏水為原型的。章閏水是貧苦農民，家住離紹興城60裡的杜浦村，靠近曹娥江邊。章閏水的父親章福慶租種地主幾畝土地，還是個手藝精巧的竹匠，農閒時就上城來做竹活，也來魯迅家幹活，魯迅親切地叫他「慶叔」。
2023年春節期間，章閏水由他父親帶到魯迅家，魯迅和他哥弟相稱。2023年魯迅在南京求學放寒假歸來，還曾帶他到大街和風景區遊玩。章閏水一生貧困。
2023年大旱，他在飢餓和愁苦中死去。他的孫子章貴，被安排在魯迅紀念館工作。.
4樓：莉莉公主
可惜的是正月過去了，閏土不能再同我玩兒了， 他必須回鄉下里去。
我捨不得閏土，雖說只相處了短短數日，但也多少生了情誼。我急得大哭起來，不希望閏土回鄉下去，只想讓他留下來多陪陪我。只是父親不允許。
閏土也捨不得我，便躲進廚房裡，不肯跟他的父親回鄉去。但他父親找來他，說：「你先回家去，你娘想你了。過不久再來和少爺玩，成不？」
閏土伸出手來用袖口拭了拭眼淚，隨後說了些什麼，好似妥協了。
臨行的時候，我悄悄地把閏土拉到房間裡，對他說：「閏土哥，你過段時間一定要再過來和我玩兒。一定要來，我會等你的。」
「我會的，我還會叫父親給你拿禮物來。到時你也來我那兒去耍耍罷，我們可以一起去海邊拾些貝殼。」閏土的臉紅紅的，他咧開嘴笑了笑。
興許是對於鄉下產生了些美好的盼望，我笑起來，對他說：「我會去的，你可也一定要回來。」
我們慢慢走到大門口，閏土依依不捨地與他的父親離開了。我望著他倆的背影，鼻子一酸，又哭了出來。
「閏土哥，再見啦，再見！ 」我擤著鼻涕哭著對走遠了的閏土說。
閏土時不時回頭望我幾眼，又繼續趕路了。
後來，他真的託他的父親交給我一包貝殼和幾支好看的羽毛，那貝殼五顏六色的。我也託他父親給了他一些東西。
但令我傷心的是，從離別那日後，閏土沒有再來我家，我倆也再沒有見過面了。
5樓：繆怡森從蕾
天，是灰濛濛的。白雪已把地面覆蓋了起來。
我和閏土也要分開了。我握著閏土的手，戀戀不捨地送出了大門。閏土回過頭說:
「放心吧!我不會一去不回的，我們還會見面的。」他努力地擠出了一絲微笑。
「可是你走了，我怎麼辦?我真的捨不得你。可是你又……」我絕望地低下了頭，一滴淚水從我眼中滾了下來，掉在了雪地上。
我倆久久地凝視對方，閏土仰天長嘆了一聲:「天下沒有不散的宴席，我會想念你的。」他用手胡亂抹一下臉,接著說:
「對了，明年你到我這裡來吧，我會教你捕鳥，帶你看跳魚，還會……」閏土說不下去了，眼中噙滿了淚花。「閏土啊，咱們該走了。」閏土的父親在遠處催促著。
「不要忘了我，」閏土說得更快，「我們永遠是朋友。」「恩。」我說不出什麼了，只是機械地點著頭。
雪，還在紛紛揚揚地下著，雪水與淚水混在一起流下來，就連閏土這個堅強的孩子今天也落淚了。閏土的父親匆匆地走過來:「閏土，走吧，快點回家吧，你們還會見面的，別哭了。
少爺，您也別難過，有時間去我們那裡玩玩，啊!我們走了，閏土。」「不--」我哭著拉住閏土不鬆手，可閏土還是被他的父親拖走了。
閏土一步三回頭，留戀地看了四合院和我最後一眼，便消失在了鵝毛大雪中。淚水又一次糊住了我的雙眼。
雪還在下，好象給閏土唱了一首送行的歌……
魯迅的【少年閏土】是出自魯迅的哪篇散文？
6樓：薩摩耶好醜
出自魯迅2023年寫的短篇**《故鄉》。
文章塑造了乙個在魯迅眼中「聰明、機智勇敢、見多識廣」的少年閏土形象。
這篇文章是**《故鄉》中一段插敘，題目《少年閏土》是選入語文書後後加的。《少年閏土》是語文人教版六年級上冊第五單元第十七課和語文s版五年級下冊第六單元第二十六課課文。
7樓：葉一
《少年閏土》節選自魯迅2023年寫的短篇**《故鄉》.《
8樓：繁星¤¤點點
《少年閏土》選自魯迅--《故鄉》
魯迅--《故鄉》
9樓：匿名使用者
少年：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有乙個十一二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。
那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
中年：他身材增 加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一 樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手裡提著乙個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
少年閏土天真活潑，聰明勇敢。成年後的閏土卑躬麻。木少年時候的閏土活潑聰明,身體矯捷,與我是好朋友,而中年後,閏土家境困難受封建思想的束縛,和我之間隔了一道屏障
10樓：匿名使用者
魯迅的《吶喊》中的《故鄉》
11樓：匿名使用者
《吶喊 , 故鄉》
12樓：匿名使用者
不是散文，是**故鄉
在《少年閏土》中魯迅為什麼先寫閏土給他的印象
13樓：匿名使用者
少年閏土是魯迅的一篇**，先寫閏土的印象，給下文現在閏土的形象進行對比，從而突出閏土的這個社會中的改變以及對社會現象的揭露
14樓：
1、與後文進行對比
2、突出閏土的變化表明當時社會底層人民的生活狀態
3、引起回憶
15樓：不吃飯就很餓啊
襯托出閏土後來對魯迅的態度，寫出閏土的改變。
16樓：匿名使用者
我們老師跟我說，先寫印象是因為魯迅以前很佩服少年閏土聰明能幹，也很妒忌他的自由生活，因為他是少爺。魯迅以為閏土長大以後一定能報效祖國，但閏土長大後卻思想很麻木（麻木的意思是：比喻思想不敏銳,反應遲鈍，使乙個民族衰弱、壓抑、麻木。
）所以魯迅很傷心，才先寫閏土給他的印象，這就是魯迅寫文章為什麼這麼好的原因。
17樓：匿名使用者
1與少年閏土作出對比,2從閏土給他的印象引出回憶,即倒敘3從全文看,寫出閏土的巨大改變,從而艱苦生活給社會底層人們的深刻影響
《少年閏土》閏土與魯迅分別時說的話
我會的，我還會叫父親給你拿禮物來。到時你也 來我那兒去耍耍罷，我們可以一起去海邊拾些貝殼。閏土的臉紅紅的，他咧開嘴笑了笑。簡介 少年閏土 節選自魯迅1921年寫的短篇 故鄉 這篇文章塑造了乙個在魯迅眼中 聰明 機智勇敢 見多識廣 的少年閏土形象。魯迅先生用 我 和 我 的朋友做對比，突出了閏土的形象...
魯迅與閏土長大後發生的事，魯迅和閏土的關係
正如1921年回到紹興的魯迅，在見過幼年好友的陌生以後，滿懷傷感寫下了 故鄉 文章中這樣寫道 他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著 手裡提著乙個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時很興奮，但不知道怎麼說才好，只是說 阿！閏土哥，...
《少年閏土》小學課文，《少年閏土》課文中的問題
全文深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有乙個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這少年便是閏土。我認識他時，也不過十多歲，離現在將有三十年了 那時我的父親還在世，家景也好，我正是乙個少爺。那一...