1樓：冰雪銀蘭
用紙筒 漂亮 ，中間插乙個線固定好
2樓：柱
可以試著用廢棄的橫幅，在路邊就掛著的，紅色那種，把它剪成你要的圖案，或者剪成條帶貼在燈上。
老師叫我們製作乙個變廢為寶的東西，誰能告訴我怎麼做？拿什麼東西做？（廢品最好是每家每戶幾乎都有的） 10
3樓：匿名使用者
拿幾個礦泉水瓶切好口，注意有沒有割手，可以用透明膠包一下，然後幾個瓶子捆一起，捆得漂亮點，裝飾一下，就是乙個筆筒類的收納物，很實用的
4樓：什馬洞東
這個方法非常簡單 找點廢品 最好是鐵或者銅什麼的 拿去賣錢 然後再買點生活用品，這不是變廢為寶嗎？????
5樓：黃燜雞麻辣香鍋
用廢舊的鞋子做成花瓶裝飾物，需要雨靴或者高幫鞋，顏料，筆。網上有教程。
6樓：以後一次說愛你
用九個怡寶的瓶子做乙個板凳，超結實
如何利用廢品變廢為寶？
7樓：匿名使用者
廢品也有很多種啊，反正即是生活的瑣碎的廢品，那麼你也可以隨心做點自己喜歡的裝飾品，或是用在某些途徑上，個人喜好畢竟不同，那要看你自己咯。。有心人，還怕不會做不成？
《學雷鋒，做有道德的人》徵文800字
8樓：想兔子的蘿蔔
有一位戰士，他極其普通，可說起他的名字，卻家喻戶曉，他就是——雷鋒叔叔！一提起雷鋒叔叔，我們都會不由自主的翹起大拇指，由衷感慨：「雷鋒叔叔是值得我們大家學習的好榜樣」。
雷鋒事蹟激勵著一代又一代中華兒女，我覺得我們身邊需要湧現更多更多的雷鋒身影，不僅僅在20世紀60年代學習雷鋒，進入21世紀新時代的今天，我們更應該學習雷鋒，無論在學習上，還是在生活上，盡自己最大的能力去幫助他人，排憂解難，渡過難關。在學習雷鋒的同時，也帶動他人加入學習雷鋒的行列。雖然現在和過去有所不同，社會隨著時代發展改變了很多，但是我們還是要牢牢記住：
學習雷鋒好榜樣，不是一句空號，而是應該從學習和生活中的點滴做起。
在我們的校園裡，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦乾淨了一扇扇門窗；他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室裡、走廊上的「長明燈」，積極**廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室裡損壞的公物：
他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生，大家再看，教室裡，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。
這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。
「如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了乙份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？
如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？」每每想起雷鋒，我便會想起這段話，雷鋒雖然早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。
我們要學習雷鋒叔叔，發揚雷鋒精神，同學們，讓我們把雷鋒精神化為實際行動，在雷鋒精神的引導下，在時代的感召下健康、快樂的成長；讓我們的身邊擁有更多的「雷鋒」，讓雷鋒精神永遠發揚光大！讓我們共同創造乙個美好的世界，以雷鋒為榜樣，永遠為人民服務！
還有一篇
今天我讀了《學雷鋒做有道德的人》這本書。我是含著淚和感動把它看完的，因為雷鋒是個平凡普通的人，卻做出了許多不普通的事，讓我在感動的同時也讓我對自己的以後的所作行為有所提醒。比如雷鋒處處不忘節約，把自己穿的襪子補了又補，不知補了多少次，但雷鋒還是不肯扔掉。
而他所用的臉盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉了都看不見原來的摸樣了，也捨不得買乙個新的。雷鋒就是這樣，一點一滴地為國家，為集體，積累著財富，以勤儉節約為準則的人。看看雷鋒，再想想我們現在這種穿的暖暖，吃的飽飽的幸福生活，好像已經忘掉了勤儉節約的優良品質。
從雷鋒抓緊時間，就連看電影前一會兒的時間雷鋒都要看書，一點時間也不放過。也有人問過雷鋒叔叔：「就這麼一點時間，你還看書啊！
」雷鋒卻說：「時間短嗎？我已經看了三四頁了。
時間雖短，可能看一頁算一頁，積少成多嘛！不抓緊時間不行啊！時間似流水不能讓它白白流走。
」雷鋒就是這樣一位愛學習，不放過時間一分一秒浪費的人。看看雷鋒，再想想我們現在坐在寬敞明亮的教室裡學習，有著這麼優越的環境，而還不好好學習不臉紅嗎？
雷鋒對自己生活要求苛刻，但是對那些生活困難需要幫助的人卻大方。那年雷鋒知道遼陽地區遭到百年不遇的大洪災，他腦海裡閃出乙個捐款的念頭，他立刻跑到儲蓄所把自己兩年來在工廠，部隊積攢下的200元寄給了災區人民。他常說：
「人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻出自己的力量，是我應盡的責任。」
在我們這個有著13億人的泱泱大國裡，像雷鋒這樣人不計其數。2023年是乙個平凡的一年，在這一年中湧現了許多值得我們大家讚美的事，學習的人。最美老師——張麗麗，為了救出自己的學生，當危險來臨的一瞬間她毅然用自己身體挽住了學生的生命，但自己卻失去了一雙腿。
吳菊萍，托舉生命的最美媽媽，危險裹挾生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命。孟佩傑，遵守孝道的平凡女孩，在貧困中任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣迎接這種種不幸，在艱難；裡，他無言無悔，堅守清貧讓傳統的孝道充滿每個細節。
雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。
我的身邊也有好多的活"雷鋒"代表，汪金貴老師是一位有著豐富知識的老教師，是我們學校一位上科學課的老師，他對自己的每一節課都認真備課，仔細鑽研，如何才能讓學生更能吸收到自己所講的知識呢？他會一次一次，反反覆覆的講解，直到學生弄懂為止。他為了更形象的給我們講好課，他不辭辛苦的去大自然採集植物標本。
又一次為了追尋乙隻蝴蝶，而把自己的腿摔傷了。暑假他還組織我們學生一起去探索大自然的秘密，讓我們能更親近自然，了解大自然的美麗。有人把老師比作「人類靈魂的工程師」、「太陽下最崇高的職業」。
老師對學生的愛是最偉大，最高潔的。在我們班上有位叫章鑫的同學，他在回家的路上拾到一百多塊錢，他一點都沒有猶豫就把錢交給了學校。這種拾金不昧，幫助老人，熱愛勞動，愛護公物的好人好事太不計其數了。
雷鋒精神值得我們傳承下去，雷鋒的優秀品質值得我們學習，讓我們大家以雷鋒為榜樣做乙個有道德的人。好好學習，長大後做乙個對社會有用之人。
9樓：匿名使用者
今天，我讀了《雷鋒故事》這本書。它主要講雷鋒短暫而又光輝的一生的故事。雷鋒叔叔雖然剛活了22歲，可他卻做了數不清的好事，如援災區捐款獻愛心、幫戰友補被子、協助炊事班洗白菜、在列車上為別人服務等等。
當我讀到雷鋒叔叔甘願做乙個「傻子」、用自己省吃儉用積存的100元錢寄給災區人民的故事後，我就想起前不久發生在我們學校的一件事。那時，一位小朋友得了重病。我們學校發動大家為那位小朋友捐款獻愛心。
我們同學有的捐
三、四元，有的捐
五、六元，還有的捐了10元。我想：我們的同學不就是乙個個當代的小活雷鋒嗎？
雷鋒叔叔處處為別人做好事，得到了大家的讚揚。這讓我想起了以前的一件事。有一次，放學的時候，天忽然下起了大雨。
幸好我帶了一把雨傘。當我撐著雨傘回家時，看見乙個小同學沒帶雨傘，正躲在路邊的屋簷下避雨呢。我想：
我才不管你呢，誰叫你沒帶雨傘。然後我就獨自回家了。現在想起來，我真感到後悔。
雷鋒叔叔一生都能為別人做好事，而我卻不能幫助那位小同學，哎！誰叫我那麼自私啊。以後我一定會像雷鋒叔叔那樣，盡自己的能力去幫助別人。
雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他永遠活在我們心中。我們要向雷鋒叔叔學習，做乙個新時代的好少年。
各民族的民俗民風，多一點，寫作文，急
10樓：藍鷹
不到長城非好抄漢
不到黃河心不死
漓江山水甲天下
上有天堂下有蘇杭
華山自古一條道
十里溫塘河，九曲十八彎
不到文殊院，不見黃山面
南嶽山的香，迴龍山的燭
東北三件寶,人參、貂皮、鹿茸角
東北三件寶:人參、貂皮、烏拉草
四川人不怕辣,貴州人怕不辣,湖南人辣不怕
四川的太陽、雲南的風，貴州落雨當過冬
四川恐龍多，自貢是個窩
四川沒川，山西沒山
好吃不過茶泡飯
簡單的裝扮教室要什麼材料
絲帶，卡紙，紙摺星星，蝴蝶結，一些平常的東西只要細心把它做成一些好看的東西就可以布置教室了。布置教室一般應注意以下幾點 一 教室布置的基本要求是 熱情撲實 美觀大方 整齊清潔。因此，應力求牆白地平，几淨窗明，內容引人，形式生動，物有定處，別類分明。要從實際出發，著眼於教育作用，給學生創造乙個良好的學...
如何裝扮空間，如何裝扮qq空間免費
開黃鑽吧 在叼的高手也是開了黃鑽 你是沒法破出想免費就可用空間裡的動西的 一些不好看的除外 花小錢買個qcc裝上 效果不比黃專差 我可以教你做。免費。點選右上角的裝扮 就可以了 你可以使用用qq空間 把它複製到位址列 空間就會 很簡單的，只要開通空間後，在上方點選空間裝扮，進去後選擇你喜歡的空間 啊...
如何裝扮空間
開啟空間有個自擬定。你點選它。裡面有模組什麼。還有模式。模組只要去搜搜一些素材的 就好了 空間裡有個自定義，你一點就好！有模組，風格 設定一下就行了 不然我幫你弄 按你自己的風格來設計的空間是最漂亮的 lz您好 建議您去6 318700 71的空間看看 裡面很多教怎麼弄空間的素材 教程 希望對您有幫...