1樓：0427付強
二者都是牛頓第二定律的東西，前者的加速度為a，後者的加速度固定為g（重力加速度），也就是說後者是a=g後牛頓第二定律的表現形式。
2樓：含笑雲端
g是重力加速度常數，是加速度a的一種
高中物理中的f=ma和f=mg有什麼區別？
3樓：尉遲玉巧登棋
標準的是f=ma，
f=ma的a是物體的合加速度，比如乙個物體有2個加速度，a就是指經過平行四邊形法則計算後的那2個加速度的合加速度...f=mg+ma的a不是合加速度，這個是個很特殊的情況，比如垂直向地面飛的飛機，飛機引擎給飛機乙個向下的加速度，地球引力給飛機乙個向下的加速度，這2個加速度方向一樣，所以合加速度就是這2個加速度的和。
是f=m(a+g)，即f=mg+ma，這裡的(a+g)是合加速度,這就是f=ma的這種形式
4樓：繆玉枝愚鶯
二者都是牛頓第二定律的東西，前者的加速度為a，後者的加速度固定為g（重力加速度），也就是說後者是a=g後牛頓第二定律的表現形式。
牛頓第二定律中f-mg=ma與f=ma怎麼區分的？不知道什麼時候用那個公式，為什麼減了mg也得ma
5樓：
本質上應該是f=ma，這裡的f應該是物體受到的合力，為了更明確你可也把公式記作f(合)=ma；而f-mg=ma這個是指物體同時受到向上拉力和向下重力時的情況，f應該指向上的拉力，mg指向下的重力，式子左邊為合力，所以也可以寫為f-mg=f(合)=ma。
6樓：匿名使用者
f-mg=ma就是在向上拉物體的時候用，屬於特例，其實是重力和f兩個力，f-mg是合力而已。而f=ma是通用公式，f已經是合力。
7樓：匿名使用者
f-mg(物體在被向上提公升時所受合力)=ma
初中物理和高中物理有什麼區別
8樓：匿名使用者
1，初中物理知識
bai高中物du理知識更加基礎；2初中zhi的物理dao知識則重定性，高中的物理版知識則重定量（權計算多）；3初中多研究一維（一條直線）的問題，而高中多二維（乙個平面）。4初中多研究工作靜止的和平衡的，而高中則多非平衡的，5初中多理想情況，高中多現實的，6實踐多形象的，上多理論的等。
9樓：數理與生活
主要區別如下：
一是內容取材不同。
二是研究的深度不同。
三是要求的難度不同。
四是初中物理定性的問題較多，定量的問題較少。
五是高中物理定性的問題較少，定量的問題較多。對數學的要求也比較高一些。
10樓：八維教育
初中物理和高中物理最大的區別就是初中的簡單，高中的很難，好多人都表示高中最難得就是物理課。
f=ma中f,m,a分別指的是什麼？
11樓：匿名使用者
f：力的大小；m：物體的質量；a：加速度。
1、f=ma是牛頓第二運動定律的表達方式。
2、物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質量成反比，且與物體質量的倒數成正比；加速度的方向跟作用力的方向相同。
3、該定律是由艾薩克·牛頓在2023年於《自然哲學的數學原理》一書中提出的。
4、牛頓第二運動定律和第
一、第三定律共同組成了牛頓運動定律，闡述了經典力學中基本的運動規律。
5、學習物理，力求做到「五會」：
①會表述：能熟記並正確地敘述概念、規律的內容。
②會表達：明確概念、規律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。
③會理解：能掌握公式的應用範圍和使用條件。
④會變形：會對公式進行正確變形，並理解變形後的含義。
⑤會應用：會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。
擴充套件資料
根據牛頓第二運動定律，定義了國際單位中力的單位——牛頓（符號n）：使質量為1kg的物體產生1m/s²加速度的力，叫做1n；即1n=1kg·m/s²。
牛頓第二運動定律定量地說明了物體運動狀態的變化和對它作用的力之間的關係，和牛頓第一運動定律、牛頓第三運動定律共同組成了牛頓運動定律，是力學中重要的定律，是研究經典力學的基礎闡述了經典力學中基本的運動規律。
參考資料
12樓：名牌牛仔專賣
f：所受的力。
m：是質點的質量。
a：是質點某一時刻的瞬時加速度。
牛頓第二定律
是力的瞬時作用規律。力和加速度同時產生、同時變化、同時消逝。
f=ma是乙個向量方程，應用時應規定正方向，凡與正方向相同的力或加速度均取正值，反之取負值，一般常取加速度的方向反正方向。
擴充套件資料：應用質量是絕對量。
由m=f/a，同乙個質點在不同的慣性系中，f不變，故m不變。
於是，在牛頓力學中，m是絕對量，與時間的選取無關，與座標系的選取無關。
實驗表明，在告訴運動中，質量會大大增加。這是由於高速運動會導致時空變形，我們到「相對論」中再進行討論。只是在牛頓力學中，質量才是絕對量。
學好物理的方法
應力求做到"五會"：
會表述：能熟記並正確地敘述概念、規律的內容。
會表達：明確概念、規律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。
會理解：能掌握公式的應用範圍和使用條件。
會變形：會對公式進行正確變形，並理解變形後的含義。
會應用：會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。
13樓：熱心網友
f是力的大小，m是質量，a是加速度
14樓：匿名使用者
本人物理太爛，有什麼好辦法能學好物理嗎？
15樓：匿名使用者
拋開雜念，生活中的以為，放空自己固有觀念，空著學，你也是學霸
16樓：空の雨憶
f指給於物體加速度的力，m指加速物體的質量，a就是f力作用所產生的加速度！
物理主要就是那幾道公式的運用，背下來，多做練習，沒什麼技巧。這些只適合對付應試教育，也就是考試的方法！
17樓：匿名使用者
f是和外力,m是物體質量,a是加速度
18樓：赤子鋒
你應該還讀高一吧，努力點，學習沒有捷徑的
19樓：匿名使用者
f指合外力 m指質量 a指加速度
高中物理 牛頓第二定律 f合=f-umg=ma 和 f=umg=ma 我對這兩個公式有點混亂 分別
20樓：抗拒演算法
其實是f合=ma這個公式。第乙個公式是在力f和摩擦力共同作用下f合=f-umg。第二個公式是只收到摩擦力umg情況下的，即為f合=umg。
兩個式子中的a方向不同。
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一 物理的學習是模組化的，共分四個模組 1 對概念的理解，不能單純地去背誦。面對乙個新的物理量，重要的是要了解它在實際解題中作用。2 概念的應用 理解概念之後，對它的應用就沒有什麼大的問題了。解題是，要抓住，每道題中的每一句話都是在給你條件，只要將條件與物理量相對應，然後代到相應的公式中，就可以解出...