1樓：你好dev頑童
學前教育專業
bai：是由家長及du
幼師利用各種方法zhi、實物為開發學前兒童dao的智力，使他們更加專聰明，有屬系統、有計畫而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育 學前智育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的
請談談你對幼兒園特色課程的認識_.
2樓：匿名使用者
幼兒園在特色教育的取向角度有幾個層面的表現。有的幼兒園將「特色」等同於良好的 「硬體」。諸如很多地方的一些幼兒園配置了頗為先進的科學室，就宣稱本園是科技教育特色；有的幼兒園擁有較大戶外活動場地與較多的大型玩具，就給自己貼上了體育特色的標籤。
有的幼兒園將「特色」等同於在園幼兒所表現出來的「特長」。幼兒園將一些幼兒學習的普通課程強化和宣傳成為幼兒園的特色課程，以使一些幼兒有某一種特長，諸如藝術特色、體育特色、英語特色等。慣常的做法是幼兒園通過加時、加量的強化訓練，或以興趣班的形式，或以週六週日補習的形式，盡可能使較多的幼兒形成「特長」，以凸顯幼兒園的特色，進而提高幼兒園的聲望，維持生存。
這樣的特色教育也可謂特長教育。
有的幼兒園將「特色」等同於「精英」教育。這些幼兒園把特色建立在對少數幼兒的培養上, 著力把他們打造成支撐幼兒園特色的「 精品」和「 門面」。
3樓：朱昱霖
咕嚕咕嗞繪，優質聽讀推廣家。尊重兒童成長規律 讓「閱」從「聽」而起。
對幼兒園班級管理的認識有哪些方面有收穫
4樓：匿名使用者
做好班級管理工作需要正確地處理好各方面的關係。如：教師與幼兒的關係、教師與家長的關係、幼兒與幼兒的關係、家長與家長的關係等。
只有相互的了解、彼此的尊重與信任，才能增加班級的凝聚力，幼兒只有在情感上接納教師，班級的各項工作才能順利開展。
因此，教師要經常和幼兒進行思想交流，多創設一些輕鬆愉悅的氛圍讓幼兒傾吐心聲，及時了解幼兒的內心世界，對於不同個性的孩子給予不同的幫助，讓幼兒時刻感受到教師的關懷和愛。
讓幼兒在**中建立常規
當幼兒在體育活動或者餐後活動、午睡後，我們都會使用比較輕柔的**（如：搖籃曲、輕**等），幼兒聽到後也會自覺的休息了。
5樓：匿名使用者
給幼兒慈母般的愛
蘇霍姆林斯基把幼小的心靈比作荷葉上的露珠，晶瑩透亮而又特別需要小心呵護，稍不小心，就會讓他「滾落破碎。」幼兒就像一顆顆露珠，需要教師用一顆愛心，真誠的去呵護，盡量為幼兒營造乙個「愛」的環境；
在學習和生活中，時刻把幼兒的利益放在第一位，注意從一點一滴的小事做起，把溫暖送到每個幼兒心頭，從點滴的小事中逐漸讓幼兒接受集體生活，讓幼兒感到老師也有一顆慈母心，時刻在關心、幫助著他們，讓愛充滿整個班級，充滿幼兒的心房，使幼兒感受到學習和成長的快樂。
常規教育要抓重點、反覆地抓
幼兒年齡比較小，自控能力比較弱，要讓幼兒養成良好的常規意識，教師首先要幼兒知道為什麼要這樣做，應該怎樣做，進而提高幼兒分辨是非的能力。
但是由於幼兒的可塑性比較強，他們良好的常規養成並非一朝一夕就可以達到的，還需要我們在教育中遵循幼兒的身心發展規律，要將常規教育曉之以理，要講究培養的形式，要不怕反覆的練習，並不斷的改變形式，以此幫助幼兒養成良好的常規意識。
6樓：一舊雲
做幼兒的好朋友。
教育家贊可夫說過：「就教育工作效果來說，很重要的一點要看師生之間的關係如何。在當今教育中，這種重要的師生關係應是一種平等、和諧的朋友關係。
」在新《綱要》中也明確指出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
在班級管理中，班主任要以身作則，成為幼兒的表率，在幼兒和班級組織的集體活動中，老師也是其中的一員，是他們的朋友之一，最重要的是老師作為幼兒的朋友，要尊重他們，愛護他們，這樣良好的班級氛圍就會慢慢地形成了。其次，教師對待幼兒要保持一種平等的心態，與幼兒談心聊天，成為幼兒最忠實的聽眾。
1、對班級幼兒能有全面的了解
我覺得作為一名工作在第一線的教師，將班級常規帶好的乙個前提條件是對本班幼兒能有全面的了解。因為幼兒之間本身就存在著年齡和生理上的差異性，教師如果能對每個幼兒都能熟悉，了解幼兒的個性和習慣，並結合幼兒的這些特點才能制定出符合本班幼兒發展的常規管理方法。
2、常規教育要日常抓
「千里之行，始於足下」，幼兒良好的常規也是要從幼兒身邊的每件小事做起，即從細小處開始，從日常生活中的基本要求做起。這裡提到的常規其實是很廣泛的，它包括生活常規、學習常規，而生活常規隱含了幼兒良好的衛生習慣、在園的生活習慣、集體規則意識的培養等等，教師要根據幼兒在幼兒園的一日生活的內容，有計畫地開展教育教育活動。
談談對幼兒園學前教育這門課的認識
7樓：sky芮安
學前教育專業：是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統、有計畫而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育 學前智育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的...
8樓：藤起雲操珍
我認為班杜拉的學前教育思想對幼兒園老師的啟發非常複雜,我都這麼辛苦作答了，給個最佳答案把，謝謝啦！
煤矸石粉碎機
談談你對學前教育專業的理解及專業成長規劃
9樓：匿名使用者
學前教育專業：是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統、有計畫而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育
學前智育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。
學前智育是乙個多方面的培養過程
在我國學前教育是基礎教育的組成部分，是終身教育的奠基階段，大腦科學證明，早期經驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發展打下基礎，為提高國民素質社會發展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。
先導性：學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發展有乙個良好的開始。
公益性：學前教育既是對新生一代的教育要求的重要組成部分，又具有社會公益事業的性質，是父母安心的投入到工作當中去，促進社會和諧
學前教育的物件：學就是研究教育規律的科學，是教育科學的乙個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。
主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。
任務在於總結學前教育的經驗，研究學前教育理論，並借鑑外國學前教育的理論與實踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育，為培養新生一代基礎教育做科學的指導。
學前教育主要課程：主幹學科：教育學、心理學、衛生學，生理學，神經生理學，營養學，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學，社會學，生態學，遺傳學，倫理學，語言學等學科關係密切
主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，遊戲學原理、教師口語等。
主要實踐性教學環節：包括幼兒園見識、實習、幼兒師範學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周（六十天左右）；在大三即第六學期末組織試講，第七學期實習、考普通話證學前教育教師資格證。此外，有部分地區因環境特殊，也有根據國家或地方政策安排在校學生去偏遠地區進行支教（進行為期3--4個月即一學期的支教，包括實習）。
隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得「幼兒園短缺」、「幼師短缺」等問題再一次進入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂。「2023年我們國家要求兒童入園率需達到80%，但到2023年我國兒童入園率才達到47%，這個數字跟國家的要求是不相符合的」，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關係的，「2023年北京市現有的資源只能滿足一半的學生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來都是基本存在的。
」2023年兩會召開，把我國學前教育的發展推上了乙個至高點，為了解決幼兒入園難的社會問題，國家鼓勵大力發展幼兒教育，除了公立園計畫擴大招生規模外，民辦幼兒園更如雨後春筍般湧現，與此同時，社會對幼兒教師的需求,尤其是對高素質幼兒師資的需求量越來越大。北京市社會科學院牽頭完成的《北京法制發展報告》在北京首發。報告中指出到2023年北京幼兒教師缺口1.
46萬人。這以資料引起了幼兒家長、學前教育專家以及社會各界人士的強烈關注，幼兒師範畢業生供不應求的現象普遍存在
在早期教育方面，0-3歲是人的一生中發展最重要的時期。乙個人的學習能力的50%是在生命的頭4年中發展起來的，初生嬰兒的腦發育比15歲孩子快1000倍。很多思想和智力是在3歲前打下基礎的。
0-3歲是嬰幼兒成長的關鍵期：最初的身體素質、智力發展、個性品質的形成於發展都是從這裡開始的。越來越多的家長開始接受並重視早期教育，早期教育在我過經過10餘年的發展已經形成相當的規模，不僅是大城市，就算是
三、四線城市也隨處可見大大小小的「親子園」「親子中心」「早教中心」等早教機構，但專業的早期教育師資嚴重不足。
幼兒園教育，幼兒教育是人一生中最重要的教育，所以很多人都會注重自己孩子的教育，以這種趨勢下去，學前教育是有很大的發展空間的，它的前景也是非常好的！
聖誕節日快樂， 期待能幫到你！！！！！！！！！！
幼兒園管理團隊激勵人的話,幼兒園的勵志句子
1 每個copy人都羨慕別人走上成功的路,但對的路要後來才知道是對的。你唯一可以做的,是在每個人生分叉點上,慎選你的路。2 凡是要徹底,你如果只是輕輕的學,永遠都學不會。3 只要用心,就有用力的地方。4 工作無論多忙,你都要懂得心境的轉換。5 成功的人都有一股瘋狂和熱誠,對事情很有企圖心,好像心在燃...
目前國內知名的幼兒園都用哪些幼兒園管理軟體
預習是學習的重要環節顧得上聽講，就顧不上思考，其根本原因就是沒有充分地課前預習。課前預習雖然累 些，但是卻能換來種爽快與自由感。上課前充分預習，考試前充分地複習，與 打有準備之仗 有同曲之道。預習效果好，聽課才能有針對性 聽課有針對性，複習才能順利進行 複習深刻，作業 考試才能得心應手 平時做作業，...
論述幼兒園管理的基本原則有哪些簡述幼兒園管理的基本原則
幼兒園管理的基本原則有 方向性原則 保教並重的整體性原則 激發積極性的民主管理原則 有效性原則和社會協調性等五大基本原則，下面簡要論述一下這五大原則 一 方向性原則 方向性原則指的是幼兒園管理工作中必須堅持的社會主義辦園教育方向的原則，我們的辦園指導思想要依據 綱要 規程 的精神，要深刻理解並引導教...