1樓：瑜雲在飛
有,剛做滴~~~
可我正在抄資料,嘿嘿
2樓：亦玲瓏
第一題：1.從第四小節的「在我工作的時候，」到「然後再出去，」結束。
2.寫作；到院中去看看澆較這棵搬搬那盆。
3樓：匿名使用者
有，可是打字太麻煩了
浪費時間
六年級下冊語文綜合複習第一課《養花》課後閱讀 5
4樓：戀之旋
1、答案：
奇花異草：異：少見。 原意是指稀奇少見的花草。
大雨傾盆：傾：使器物翻轉或歪斜。 雨大的想盆裡的水直往下倒。
置之不理：置：擱擺。 只放在那裡不管不問。
三年五載：載：年。 指多年。
秉燭夜遊：秉：拿。 指夜間拿著蠟燭遊玩。
2、答案:
答：如此迴圈的意思是：疲勞的時候就侍弄一下花草，放鬆一下，然後再投入寫作，如此交替重複。
句是：「我工作的時候，總是寫一會兒就到院子裡吾看看就，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋裡再寫一會兒，然後再出去。」
3、答案：
答：作者從養花中體會到的樂趣：在養花同時獲得了知識的樂趣；培育花草的樂趣，勞動的樂趣，誇花、養花、贈花都使作者獲得了樂趣。具體事例在第3、4、5、6自然段。
吶就這叻、、麻煩捧個場哈、、吾84打醬油滴、、、、選吾、、
5樓：百度使用者
不教作業怎麼辦，老師找你怎麼辦，拿著ak和他幹，達不到怎麼辦，去奧特曼，請不到怎麼辦拿著菜刀和他幹，找不到怎麼辦拿著書包快滾蛋！
6樓：匿名使用者
自己發揮最好 動動腦 其他可以做參考~
7樓：匿名使用者
看《小學教材全解》後面有
養花閱讀理解答案 5
8樓：藍色風暴
二 1、向來 一直 一貫
2、綻放 盛開
3、浸透 瀰漫
4、想象 夢想
三 繁花似錦、百花齊版放、奼紫嫣紅、權迎風吐豔、萬紫千紅、五顏六色、含苞欲放、百花齊放、五彩斑斕
四 1、因為夾竹桃把影子投到牆上，葉影參差，花影迷離。
2、地圖、荇藻、墨竹
3、花期長和有韌性 引起下文 它把影子投到牆上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。
五 1、在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋中再寫一點，然後再出去。 「腦力勞動」指寫作，「體力勞動」指澆花、搬花。
2、有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識。
3、老舍的《養花》讓我明白了，只有辛勤的勞動，才能獲得豐碩的果實；只有辛勤的勞動，才會讓生活充實，讓生活變得有意義。
9樓：冰雪珊凌
老舍的嗎？我今天也在做，不太能確定我的答案：1、第乙個畫第四自然段的回
「在我工作的時候答......然後再出去」 腦力勞動指工作時寫文章 體力勞動指澆花、搬花 2、畫最後一自然段 3、我們要多勞動，不能總是依靠別人，幸福美好的生活要靠自己去創造，這樣的人生才有意義。
10樓：匿名使用者
最後一題：勞動是人的本能，生活的快樂來自勞動的碩果，只有勞動才能創造出美好的生活
11樓：_守護愛
1「如此迴圈」指的是
在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆內這棵，搬搬那盆，然後回容到屋中再寫一點，然後再出去
這句。「腦力勞動」指作者的工作，也就是寫作
「體力勞動」指照顧花草
2多得些知識；有益身心；有喜有憂。
3 生活也如養花一般：有苦有樂，有淚水也有歡笑，有付出就會有收穫，只有不斷努力才會有成功的可能，有時生活中的困難也是我們奮鬥的樂趣，要正確看待生活，只有這樣才會體會到生活的樂趣。
12樓：雋懿滿長文
真實勤勞，愛勞動，愛生活。
1.給了知識2.有了情趣3.比藥還好，可以身心自益
13樓：碩鋒枝華容
1．文中的腦力bai勞動具體指(工作的時候du,寫一會)，體zhi力勞動具體指(澆澆dao
這棵，搬擻那回盆.以及搶救花草
答)。2．用「——」在文中劃出說明「如此迴圈」意思的一句話。(1分)答:我工作的時候，總是寫一會兒就到院子裡去看看，澆澆這棵，搬擻那盆，然後回到屋裡再寫一會兒，然後再出去。
3．「我不是有腿病嗎，不但不利於行，也不利於久坐」這句話的意思是「選擇一種正確答案打「√」)
(1)我沒有腿病，不但便於行，也便於久坐，()(2)我有腿病，不便行走，但便於久坐。()(3)我有腿病，不便行走，也不便久坐。(√)4．「這難道不是真理嗎?
」這句話中的「這」指的是—(不勞動,連棵花也養不活，)。
5．寫出這段話的段意。
段意:養花讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥
14樓：曲潔沙文宣
禾部3畫
秉性秉賦
2.解釋說明
3看著友人拿走自己的勞動果實心裡怎麼能不自然特別喜歡呢？看著友人拿走自己的勞動果實心裡不能不特別喜歡。」
15樓：冰雪戀愛守護者
你這個真的是六年級的題嗎？答案好簡單啊，我們五年級的答案都比你們的答案多，思路清楚
16樓：whisky仙境
不好意思，好些年了 ，忘了，記得那時候好像沒學過
養花閱讀答案
17樓：洛洛00哈
作者體會到的樂趣bai是 有喜有憂du
，有笑有淚，有花有實，有香zhi有色，dao既須勞動，又長見識。回
文中的具體示例答：
1.養花的目的——當作一種樂趣。（我只把養花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興 }（1，2）有花有果 有香有色
2.養什麼花——好種易活的花（因此，我只養些好種易活、自己會奮鬥的花草。）
3.養花要摸門道——增長知識（我得天天照管它們，象好朋友似的關切它們。一來二去，我摸著一些門道：
有的喜陰，就別放在太陽地里，有的喜幹，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養活了，而且三年五載老活著、開花，多麼有意思呀！） （3，4） ｝既需勞動，又長見識
4.養花要付出辛苦——有益身心（要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋裡去，使人腰痠腿疼，熱汗直流。
第二天，天氣好轉，又得把花兒都搬出去，就又一次腰痠腿疼，熱汗直流。可是，這多麼有意思呀！不勞動，連棵花兒也養不活，這難道不是真理麼？ 。）
18樓：情場如此美啊
作者體會到的樂來趣是 有喜自
有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識。
文中的具體示例：
1.養花的目的——當作一種樂趣。（我只把養花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興 }（1，2）有花有果 有香有色
2.養什麼花——好種易活的花（因此，我只養些好種易活、自己會奮鬥的花草。）
3.養花要摸門道——增長知識（我得天天照管它們，象好朋友似的關切它們。一來二去，我摸著一些門道：
有的喜陰，就別放在太陽地里，有的喜幹，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養活了，而且三年五載老活著、開花，多麼有意思呀！） （3，4） ｝既需勞動，又長見識
4.養花要付出辛苦——有益身心（要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋裡去，使人腰痠腿疼，熱汗直流。
第二天，天氣好轉，又得把花兒都搬出去，就又一次腰痠腿疼，熱汗直流。可是，這多麼有意思呀！不勞動，連棵花兒也養不活，這難道不是真理麼？ 。）
19樓：匿名使用者
作者體bai會到的樂趣是 有喜有憂du，有笑有淚，
zhi有花有實，有香dao有色，既須勞動，內又長見識。
文中的容具體示例：
1.養花的目的——當作一種樂趣。（我只把養花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興 }（1，2）有花有果 有香有色
2.養什麼花——好種易活的花（因此，我只養些好種易活、自己會奮鬥的花草。）
3.養花要摸門道——增長知識（我得天天照管它們，象好朋友似的關切它們。一來二去，我摸著一些門道：
有的喜陰，就別放在太陽地里，有的喜幹，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養活了，而且三年五載老活著、開花，多麼有意思呀！） （3，4） ｝既需勞動，又長見識
4.養花要付出辛苦——有益身心（要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋裡去，使人腰痠腿疼，熱汗直流。
第二天，天氣好轉，又得把花兒都搬出去，就又一次腰痠腿疼，熱汗直流。可是，這多麼有意思呀！不勞動，連棵花兒也養不活，這難道不是真理麼？ 。）
20樓：超醫迷
養花要付出辛苦——有益身心（要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花專草，十分屬緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋裡去，使人腰痠腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花兒都搬出去，就又一次腰痠腿疼，熱汗直流。
可是，這多麼有意思呀！不勞動，連棵花兒也養不活，這難道不是真理麼？ 。）
六年級下冊第一單元《養花》
21樓：匿名使用者
課後問題：老舍先生怎樣把養花當作生活中的一種樂趣？
主要內容：本文通過作者寫自己的養花實踐，切身體會到養花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識了。
分段及段落大意：分三段：（總分方法）
總起：一自然段，因愛花而養花。
分述：二至六自然段，勞動之樂，成果之樂。
總結：七自然段，養花其樂無窮。
老師在上課時經常提的一些問題：如何體會：「不勞動，連棵花也養不活」這句話？
（詳細可以看《小學教材全解六年級下冊北京師大版》）
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