1樓：中世文化
您把我養大,我卻不能陪著您到老,越來越多遠在異鄉的遊子因為工作、學習等原因而不能長久陪伴在母親身邊,母親節來臨之際,由夏爾網路****尖叫購品牌旗下——
求《意林》裡的文章的讀後感
2樓：s星閃閃
《感恩的心》讀後感：
有一天，下著大雨。因為尋找沒有歸來的媽媽而走了很遠的小女孩終於看見了攥著年糕倒在雨地里的媽媽：她睜著雙眼，永遠離開了她。
於是，哭聲伴隨著雨聲，淚水混合著雨水，悲痛書寫著堅強。小女孩用她無聲的語言讓她媽媽放心地走。一遍又一遍，《感恩的心》讓媽媽終於閉上了雙眼：
「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……」 久久凝視這一段無聲的文字，真誠的感動久久觸動的心靈。這是乙個失語的小女孩心靈的呼喚。我毫不懷疑，它同樣會深深觸動每一位讀者的心。
你聽見了嗎？這是心與心的溝通，這是心與心的感動。乙個失語的女孩，用無聲的語言讓媽媽放心地走。
乙個沒有雙親的孤兒，用悲痛與堅強，讓自己勇敢地活下去！細細的雨絲，似乎也被小女孩兒深深打動，變得舒緩了的雨線又添了柔情。 你看見了嗎？
雨夜中那個瘦弱的背影，那一對身隔兩界的母女相望的神情。媽媽走了，幼小的女兒卻讓媽媽放心的走。雨夜中那雙伶仃的小手，不停地揮舞，那是乙個決心從痛苦中站起來的孤兒在書寫著堅強。
你感受到了嗎？那失去親人讓人剜心的痛楚，那走出厄運令人仰止的堅強。不幸的女孩不言放棄，敢言自強。
命運，是這樣的不公平，而她噙淚中卻微笑地唱著《感恩的心》。感謝有你，感謝命運，要在感謝厄運中活出乙個大寫的自己！
我聽見了，這無聲的真情，乙個了不起的孩子讓媽媽放心地走。 我看見了，那個堅強的背影，鼓勵我超越苦難，學會堅強。 我感受到了，我感受到了那顆感恩的心。
感恩一切，不管是痛苦還是厄運，不管多麼殘酷都用微笑去勇敢面對。痛苦和厄運教會我堅強，堅強的我才能夠從容地擁有未來。
「……我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦……」 《感恩的心》，無聲勝有聲。
我原先不確信：為什麼這首歌、這個故事能如此深深地打動我。我現在漸漸明白：
那是乙個懂得感恩的孩子，在苦難中走向堅強的頌歌。
《信心讓你變得更傑出》讀後感
一位畫家，為坐在馬路邊正在乞討的一位乞丐畫了一幅臉部素描。起初，乞丐並沒有認出紙上那個神態自信、倨傲不羈的人就是自己。當畫家向他指明後，他顯然十分震驚。
半晌之後，他語氣堅定地告訴畫家：「如果這就是您眼中的那個人，那他就一定是將來的我。」果然，若干年後，再次出現的他已經獲得了事業上的成功。
這是《讀者》刊登的一則短小精悍的小故事。述說了這樣乙個發人深省的人生哲理：自信，可以讓人生更加精彩！
人生的旅途上，本來就布滿了荊棘，能否抵達理想的高地，就看你有沒有勇氣穿越過去。而這勇氣的組成因素中，最為關鍵的當然是非自信莫屬了。你盡可以先別想著前面的路有多麼難走，而要相信：
我一定能走過去！然後鼓足勇氣，大步向前；而不要紅著臉，靦腆地自言自語：「我……我不行。
」如果你不去做生活的主人，那你只會成為自卑的僕人！將在懊惱與嫉妒中消逝自己的青春。相信自己，闊步走進荊棘叢吧！
當你傷痕累累地走出來時，溫暖的陽光將會灑滿你的全身，每乙個毛孔都將感受到金色的喜悅。只有經歷過苦難的人才會懂得：信心對於成功是多麼重要。
所以，請大聲告訴自己：「我——能行！」
課堂上，有問題儘管回答，別因為害怕可能的出錯而猶豫不決。不必擔心別人的嘲笑，因為只有你才是站著說話的巨人！而別人，只是坐著聽話的矮子。相信自己：我能行！
賽場上，看著同學疾弛於跑道，猶如體育健將，不要退縮。誰一出生就會走路？別因為擔心「技術不行」而怯場，勇敢地去試試、多練練，也許在不久的將來，賽道上又多了一名風馳電掣的健將，那極可能就是你！
相信自己：我能行！
丹尼斯•威特勒曾說過：「成功者的態度包含眾多的成份。但是，最重要的是具有自信心。」朋友，請高高舉起信心這盞明燈，它將引導你在漆黑的夜裡找到光明的前途。
5篇讀後感
3樓：夢灬兒
《小公主》讀後感
今天，我閱讀了美國著名女作家白涅德夫人的傑作——《小公主》。
這個故事的主角是撒拉.庫爾。她是乙個印度軍官的女兒。
撒拉.庫爾七歲時被送往倫敦上學。她很聰明，想象豐富，常常自己編故事給同學聽。
撒拉具有崇高的風度和仁慈的性格，同學們對她像女王般的尊敬。後來父親的事業失敗了，的熱病去世了。從此撒拉.
庫爾開始過著悲傷的生活，可是夢幻般的奇蹟卻發生在撒拉的身上……幾年來，有一位驕傲,喜歡欺負同學的陰險少女一直在和撒拉作對，他就是拉比亞。她原來是學校的女王，撒拉來了之後，她的地位被撒拉占去，惱羞成怒，時常對撒拉毀謗和譏笑。
這本書教育我們，遇到困難不能害怕要勇敢地去面對，讀到這兒，我便想起了我以前貪玩，怕苦，只肯做完老師布置的作業。 如果媽媽再讓我做點兒練習，我就會一臉的苦相對媽媽說：「媽媽，也太多了吧！
」現在想起來，覺得我根本就不能跟撒拉比。因為她連那麼大的困難都能承受，何況我只是做一些練習呢！
這本書對我的教育很大，對我的幫助很大，這是本好讀物！
讀後感作文500字
4樓：原來愛情那麼殤
【原著**概述】《簡·
5樓：匿名使用者
一件小事 的啟示
自從老師把管班費的任務交給我後，我便非常認真地做著這件事。
上個星期，我把袋子拿出來，準備算一下錢數，可是當我拿出來的時候，卻驚奇地發現裡面的十元錢不見了，我很傷心，雖然是元錢是個小數目，可它關係到我這個幹部是否盡職呀！我想，如果對老師說，老師肯定會批評我的，而且還有可能把我給撤掉呢！於是我一直不敢開口對老師訴說事實的真相。
終於到了星期五，老師說下午讓我把班費帶來，因為三好學生的名單馬上就出來了，我們班要利用班費買獎品，我懷著不安的心情回家了。 到家了，我不得不把事情告訴爸爸，爸爸聽後，迅速從腰包裡拿出十元錢，對我說：「這件事情我可以幫你擔責任，我先借你十元錢墊著，下午給老師說一聲，以後可要當心呀！
」 到了下午，我吞吞吐吐地事情一五一十地告訴了老師，老師先是說：「這是你的責任呀！」然後又笑了笑說：
「這件事你是誠實的，你先給自己公升一格！以後要當心呀。」 我提了一番話後，有時高興又是驚奇，沒想到老師還讓我公升一格！
於是，我拿起筆，公升了這一格。 在回家的路上，我把老師對我說的每一句話一字不漏的說給爸爸聽，爸爸對我說：「老是讓你公升這一格是因為老師喜歡誠實、敢於承擔責任的孩子！
」 在路上，爸爸還給我買了個冰淇淋，我覺得這個比平常的都好吃，因為這是爸爸對我這次行為的肯定，雖然這是一件小事，但它讓我覺得如果你是乙個誠實、敢於承認錯誤的人，你一定會受到其他人的喜愛
6樓：匿名使用者
《水滸傳》是一部非常經典的中國名著,與它相媲美的還有《紅樓夢》,《三國演義》,《西遊記》,號稱"中國四大名著".《水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義,發展和失敗的全過程,揭露了封建社會的黑暗和腐朽,及統治階級的罪惡.它以傑出的藝術描寫手段,揭示了中國封建社會中農民起義的發生, 發展和失敗過程的一些本質方面,說明造成農民起義的根本原因是"官逼民反".
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,許多人是共同的.如阮氏三雄的造反是由於生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取"生辰綱"的行動,從而上了梁山.解珍,解寶是由於受地主的掠奪和**起而反抗的.
魯智深是個軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結果被逼上山落草.武松出身城市貧民,為打抱不平和報殺兄之仇,屢遭陷害,終於造反,勇猛地向統治階級進行衝擊.他是從血的教訓中覺醒過來的.
水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是"智多星吳用"和 "天孤星花和尚魯智深"."智多星吳用"幾次獻策:吳用為晁蓋獻計,智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗一起被押赴刑場,快行斬時,吳用用計劫了法場,救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時,吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊.
宋江鬧華州時,吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進,花和尚魯智深.一生屢出奇謀,屢建戰功.受招安被封為武勝軍承宣使.
宋江,李逵被害後,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起.真不愧為"智多星"呀! "天孤星花和尚魯智深" 是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人於水火的真漢子,英雄人物.
他往往在人們面前表現出一副粗魯,野蠻.可他到了衝鋒陷陣的時候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵.
義，可以解釋為正義。乙個具有強烈的正義感的人，就是乙個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，捨生取義。
難道是他們不怕死嗎？他們為了正義，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什麼是不該做的，什麼是值得用生命去奮鬥的。乙個沒有正義感的人，是不會理解這些的。
因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮鬥的激情已經被凍結，只是他的靈魂被社會中一些醜惡的東西同化了。
好像9百多字了··························
文章《圓明園》的讀後感。
《作文上的紅雙圈》讀後感
7樓：匿名使用者
最近，我
讀了bai一篇du名為《作文上
的紅雙zhi圈》。讀了dao
這篇文章後，我為老師當回初對作者的鼓勵所
答感動。這篇文章寫的是一次學校的徵文比賽，作者報了名。改作者文章的是作者的班主任，他總是給作者的文章打高分。
幾天後，同學告訴作者他的文章貼出來了。作者去看，發現作文有九十八個紅雙圈。後來有個縣辦工作人員經過，發現了作者的文章，就帶走並登在了乙個縣辦刊物上。
後來幾經周轉，作者的文章赫然刊登在上海一家出版社的一本正式刊物上。於是，作者便接著向下面「折騰」。發表了許多文章，成為了一名作家。
讀完之後，我立馬感受到了老師對作者的期望。正是這種期望，讓老師開始漸漸地鼓勵作者，成就了作者日後的成功，而使作者成為了一名作家。課文中「沒有當年作文中的紅雙圈，會有我今天的一切嗎？
」向我們透露了：沒有當初老師對「我」的鼓勵，就不會有「我」今天的一切，同時，也透露了老師對學生的良苦用心。是的，在這大千世界中，到處都充滿著鼓勵和期望，有老師對學生的，有父母對孩子的，也有老人對新生兒的。
正是有這些期望與鼓勵，才成就了許多國家棟樑，成就了祖國的興榮與強大。使我們偉大的祖國成為世界一大強國，成為了又一顆世界矚目的新星
讀後感文章，文章《圓明園》的讀後感。
1 印象最深的人物之一。他降漢不降曹 秉燭達旦 千里走單騎 五關斬六將 古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵而約好一知故主訊息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。三國演義 表現關羽的方法也極簡單 丹鳳眼,臥蠶眉，面如重...
好的文章的讀後感，一篇好的文章的讀後感？
今天，我讀了 賣火柴的小女孩 這篇文章，深深地感動著我的心，那精彩的故事內容時刻告訴我 我多幸福。這片文章記敘了乙個賣火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜裡賣火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著，她哀求著，希望有人能賣她的火柴。她點燃了火柴，幻想著她和祖母幸...
怎麼寫文章的讀後感，一篇小文章的讀後感怎麼寫 格式 ？
讀後感，顧名思義，是指讀後的感受。這是乙個非常好的訓練孩子作文的題材，可以盡情地讓孩子想我所想，寫我所想。可是，要想寫好讀後感卻不是那麼容易的事情。比如說，讀後感一般包括三部分的內容 書 文章 名，作者 書 文章 主要內容 結合具體句段談讀後的感受。固然，第一部分是非常好解決的，第二部分概括書 文章...