1樓：匿名使用者
我國曾bai經發現過一頭近四萬公du
斤重的鯨,約十七公尺長
zhi,一條舌頭就dao有十幾頭大肥豬那回麼重。夜深了，從一座答陳列珍貴字畫的博物館裡，突然傳出急促的報警聲臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間裡就只剩下12分貝了。
目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。
2樓：匿名使用者
資料:關於說明文復的說明方
制法 打比方:天上的星星像一bai顆顆寶石du。
作比較：春天的雨zhi細膩柔媚，夏天的雨粗dao獷熱烈。
舉例子：暈能預示天氣。比如，在新疆地區，出現暈就代表將要下雨。（根據大的範圍列舉相應的例子）
畫圖表：（略）
列數字：這座塔占地300平方公尺，高100公尺。（列舉數字進行說明）
下定義：大氣層中的對流層就是指溫度上低下高的緊貼地面因而能形成對流的一層。（定義要求完整，即定義的物件與所下定義的外延要相等，並且要從乙個方面完整地揭示概念的全部內涵）
分類別：通常情況下，我們將雲分為預示晴朗的雲和預示陰雨的雲。（把乙個大的範圍分為乙個個小的範圍）
作詮釋：這大概就是'死海'得名的原因吧。（對事物進行解釋）
引資料：愛因斯坦曾經說過：「天才等於百分之一的天賦加百分之九十九的汗水」。（引用別人的話或資料）
摹狀貌：這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。（通過具體的描寫揭示事物的特徵，有助於把被說明的物件說得更具體、生動。）
3樓：匿名使用者
《鯨》這課的開頭第一句話就是
4樓：匿名使用者
idfjkjs撒嬌的話
小學五年級《松鼠》這篇課文哪些句子運用了說明方法
5樓：匿名使用者
（1）舉例子：「它們是十分警覺,只要有人稍微在樹根上觸動一下,它們就從窩裡跑出來,……」這裡寫松鼠的「警覺」,先下結論,再舉出具體的例子來論證,令人信服.（2）作比較：
「松鼠的叫聲很響亮,比黃鼠狼的叫聲還要尖些...
6樓：阿夢夢超闊耐
1.松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的聲音還要尖些。（作比較） 2.
它們常常直豎著身子坐著，像人們一樣，用前爪往嘴裡送東西吃。（打比方） 對不起，語文能力有限，目前只找到了這些，望採納。
7樓：匿名使用者
松鼠的叫聲很響亮.......還要尖些。 作比較
對不起哈，我只畫了一句。
8樓：匿名使用者
運用了打比方的說明方法!
9樓：匿名使用者
說明方法：作比較
定義：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物時，用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較。
作比較可以用同類事物相比，也可以用同一事物的先後情況相比，還可以用相反的事物作對比。
作用：使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象
10樓：匿名使用者
打比方，作比較。望採納，?️
五年級上冊中舉例子的說明方法有哪些？
11樓：匿名使用者
《鯨》中舉例子的句子有 ：有一種號稱「虎中之鯨」的虎鯨常常好幾十頭結成一群，圍住一頭三十多噸重的長鬚鯨，幾小時就吃掉了。
12樓：匿名使用者
舉例子(舉例說明) 列數字(數字說明) 打比方(比喻說明) 作比較(比較說明)
小學五年級語文上冊9課鯨中有哪些是作比較的說明方法
13樓：虞鳴
第一段的第一二句和第四句，作者運用了作比較的說明方法。用鯨和象、鯨的一條舌頭和十幾頭大肥豬作比較說明鯨的體形龐大。在第五段中，第四句也運用了作比較的說明方法，來說明齒鯨和鬚鯨噴出的氣形成的水柱不同。
五年級上冊11課有那些句子用了舉例子的說明方法
14樓：史博文萬歲
第二段第一句 做比較 與「夾絲網防盜玻璃」比較第三段 「還有一種」也是做比較
第三段 「自動窗簾」是打比方
第四段 最後 是做比較
第五段 第一句 是打比方
第五段 「臨街的窗子如果裝上這種玻璃,街上的聲音為40分貝時,傳到房間裡就剩下12分貝了.」是舉例子 「40分貝」和「12分貝」是列數字
15樓：匿名使用者
小學語文五年上冊書第11課《新型玻璃》運用了：舉例子、列數字、打比方等說明方法。
16樓：匿名使用者
舉例子、列數字、打比方等說明方法。
17樓：匿名使用者
是什麼課文啊，不同版本的五年級教材不一樣的，最起碼課題是什麼，或者貼上文章就更好了。
18樓：任汝飛
語文嗎？人教版還是蘇教版的？要寫好課題
五年級說明文600字以上(要有列數字、舉例子、打比方、作比較、設問、這五種說明方法）
19樓：匿名使用者
可以看一看五年級上冊的《鯨》
五年級上冊一單元作文五年級上冊一單元100字作文
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