1樓：蝴蝶溫
1．a2．青蔥的樹枝和翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄動。
版（意思相近即可權）
3．清澈的水、岩石、綠樹（竹、藤）、魚、溪水等。
4．心樂之 悄愴幽邃 因為小石潭的幽靜、寂寞、冷清的環境觸發作者內心的隱痛快憂傷。
閱讀下面文言文，完成小題。（4小題，12分）小石潭記 柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴
2樓：蘿莉の摯愛
小題1:d
小題1:（1）潭中的魚大約一百來條。
（2）溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行。
小題1:淒涼是作者在文中情感的主調，作者此時參與改革，失敗被貶，不過是想寄情山水擺脫抑鬱的心情，作者的樂只是因為聽到好聽的流水聲，是暫時的。一經淒清的環境觸發，不免又淒涼起來。
小題1:d中二者都是「表……的人」。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。
小題1:學生通過感知文字內容，繼而理解文字的中心主題以及作者所要抒發的感情。理解本文暫時寄情山水的喜悅和被貶的淒涼。
文言文閱讀（10分）【甲】小石潭記（節選）1、 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。
閱讀下文，回答問題。 小石潭記 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心
3樓：匿名使用者
1、柳河東全集 柳宗元永州八記
2、寒冷 依託像
北斗星那樣 愣住的樣子
3、目的：襯托水的清冽，說明環境幽清 感受：「略」。
4、（1）潭中的魚大約有一百來頭，都像在空中游動，沒有什麼依託似的。
（2）溪岸的地勢像狗牙那樣參差不齊，互相交錯，不知道小溪的源頭。
5、作者剛開始是無憂無慮的，欣然而往的，但在環境的刺激下，作者感到了自己內心深處的憂傷、苦悶。作者因為當時謫居永州，滿腹巨集圖大志不得施展，因而懷著一種憤懣不平的苦悶心情。（意思對即可）
文言文閱讀（共8分）小石潭記柳宗元①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道
4樓：吾玄彬
小題1:呆呆的樣子bai
du砍伐竹子(共2分，每題1分）zhi
小題2:（1）看到溪水像北斗七dao
星那樣曲折
回，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現
答。 （2）不可以長時間的停留，於是就記下這裡的景色離開了。（共4分。每小題2分）
小題3:因為小石潭被樹木所包圍，罕有人來造訪，環境異常幽靜深遠，加之作者被貶官至此，心情抑鬱、淒苦，一經環境的觸發，更讓他感到心神淒涼，寒氣透骨，所以他覺得「其境過清」。
小題1:
試題分析：此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現。
「佁然 」呆呆的樣子，課下要求學生總結文言文中帶有「然」字的詞語的含義。
小題2:
試題分析：此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。注意1句中「鬥」「蛇」名詞作狀語的意思，2句中「乃」「去」的意思
小題3:
試題分析：結合作者寫作背景與小石潭的環境，進行闡述即可。
閱讀《小石潭記》，根據要求回答問題。 小石潭記 柳宗元 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞
5樓：放棄
1、⑴向西
⑵表示約數。
⑶忽然。
⑷就。⑸像狗的牙齒那樣。
⑹因為2、向石潭的西南方向望過去，（溪身）像北斗星那樣曲折，（水流）像長蛇爬行那樣彎曲，有的地方露出來，有的地方被淹沒了，隱隱約約可以看得出。（意對即可）
3、全石以為底；俶爾遠逝；魚；水4、d
閱讀《小石潭記》，完成後面問題。（18分）小石潭記（柳宗元）①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如
6樓：力劈生
小題1:①以……為樂 ②大約 ③空虛、寂靜 ④停留
小題2:（1）那石岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。（2）感到心神淒涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。
小題3:①同：作者寫魚都是從側面烘托水（潭）的清澈（洌）。
異：第②段明寫魚，暗寫水。沒有乙個「水」字，作者寫魚是側面烘托潭水的清澈（洌），是側面描寫。
而吳均的文句既寫魚，又寫水，如「水皆縹碧，千丈見底」是正面寫水，「游魚細石，直視無礙」是正面寫魚，側面突出了水的清澈，這裡運用的是正面與側面描寫相結合的方法。
②同：這兩處寫景都採用了動靜結合的方法，如「影布石上，亻臺 然不動」之靜，「亻叔爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
」之動，突出了魚的歡快活潑。「游魚細石，直視無礙」「游魚」之動，「細石」之靜，動靜對比，進一步烘托出江水的澄靜透明。
③同：從修辭的角度看，兩處都運用了修辭手法，抓住景物的特點，生動形象地加以描繪，充滿詩情畫意。異：
第2段運用了比喻、擬人的修辭手法，如「皆若空游無所依」將「水」比作天空，突出水的清澈透明。「似與遊者相樂」，把魚當作人來寫，用魚與人的逗樂，形象生動地描繪出魚的歡快活潑。吳均的文句運用了誇張的修辭，「千丈見底」誇張地描寫水的深邃澄淨。
（以上三點，答出一點即可。其中「同」2分，「異」 2分，結合文句2分。學生有其他答案，合理者酌情給分）
小題4:答案略。修辭每處得1分，語言生動得2分，單純翻譯者得2分。
閱讀文段，回答問題。 小石潭記 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之
7樓：手機使用者
1、柳宗元河東 唐代 韓愈
2、fú suì xī cī
3、（1）俶爾；忽然（2）愴；悲傷（3）怡然；愣住的樣子（4）許；表示大約的數量（5）蒙絡：遮掩纏繞（6）鬥折：向北斗星座
4、a、潭中的魚大約有一百來條，都好像懸空游動，又有什麼憑藉。
b、青蔥的樹木翠綠的藤蔓，相互纏繞搖動，參差不齊，隨風飄盪5、作者瀏覽小石潭之初的心情是歡快的，但一經淒清環境觸發，憂傷、悲涼隨之而來。
6、發現——周圍景物——源流——感受的順序來寫。抓住了小石潭幽靜的特點。給人的感受是幽深冷寂、孤悽悲涼。
求,大鼠的文言文斷句，閱讀下面的文言文，完成下面小題。 13分 大鼠 萬曆間 ，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕
眾咸謂貓怯，以為是無能為者。既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，爪掬頂毛，口齕首領，輾轉爭持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟戶急視，則鼠首已嚼碎矣。閱讀下面的文言文，完成下面小題。13分 大鼠 萬曆間 宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕 小題1 1 為害 甚劇 2 蹲地上 少休 小題1...
閱讀下面的文言文，回答7 14題 韓休，京兆長安人。休工文辭
7 a8 c 9 b7 a b稱讚 c超越 d想到，料到 8 c 以 因為 認為 或 有時 9 b 是假設關係 譯文 韓休，是京城長安人。韓休擅長寫文章，被舉薦為德才兼備的人。唐玄宗還是太子的時候，讓他按條逐一對答國家政事的詢問，和校書郎趙冬曦一起考中乙科進士，提拔為左補闕 唐代諫官名 出任主爵員外...
求老師解答閱讀下面的文言文,完
1.c2.c 3.d4.bai1 對官吏中那些言du語文本苛求zhi細微束節,想一味追dao求聲譽的人,專就斥退攆走他們。屬 2 於是就請曹參到後園中遊玩,一起聽到了那些官吏們醉酒高歌 狂呼亂叫的聲音,隨從 們希望相國把他們召來加以制止。求老師解答 閱讀下面的文言文,完 1.c2.b 3.d4.1 ...