1樓:鹿邑浮生如夢
1,人們等待著。【擴句】
許許多多興高采烈的人們在炎炎烈日下的街頭信心百倍地等待著。
2清脆悅耳的鳥叫聲從遠處的山林裡傳來。【縮句】鳥叫聲傳來。
3乙個14歲的孩子獨自一人遊歐洲。【縮句】孩子遊歐洲。
4能夠親自登上萬里長城,我很自豪。【改為反問句】能夠親自登上萬里長城,我能不自豪嗎?
5造紙是我國的四大發明。【修改病句】
造紙術是我國的四大發明之一。
6我要參加乙個重要的會議。【改為雙重否定句】我不能不參加乙個重要的會議。
7藺相如說:「秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?」
改為肯定句:藺相如說:「秦王我都不怕,我也不會怕廉將軍。」
改為第三人稱轉述:藺相如說秦王他都不怕,也不會怕廉將軍。
2樓:匿名使用者
一群人們在路口焦急的等待著
鳥叫聲傳來
孩子遊歐洲
能夠親自登上萬里長城,難道我不自豪嗎?
造紙是我國的四大發明之一
我不得不參加乙個重要的會議
秦王我都不怕,廉將軍我也不怕
藺相如說:他連秦王都不怕,會怕廉將軍嗎?
希望對你有幫助哦~不過看你的問題,應該是小學生吧?作業還是要自己認真完成的,不能總依賴別人的幫助啊
3樓:手機使用者
1、人們正焦急的等待著。
2、鳥鳴從山林傳來。
3、孩子一人遊歐洲。
4、能夠親自登上長城,我怎能不自豪?
5、造紙術是我國的四大發明之一。
6、我不能不參加乙個重要會議。
7、秦始皇我都不怕,不會怕廉將軍的。
4樓:匿名使用者
1、人們在焦急地等待著。
2、鳥叫聲傳來。
3、孩子遊歐洲。
4、我能夠親自登上萬里長城,難道不自豪嗎?
5、造紙術是我國四大發明之一。
6、我不得不參加乙個重要的會議。
7、藺相如說,秦王他都不怕,更不怕廉將軍。
5樓:雪是給冬的詩
1人們廣場上肅穆地等待著國旗的公升起。
2鳥聲從山林傳來。
3乙個孩子遊歐洲。
4能親自登上萬里長城,不是令我很自豪嗎?
5造紙術是我國四大發明之一。
6我難道不去參加乙個重要會議嗎?
7藺相如說:「秦王我都不怕,更不會怕廉將軍。」
藺相如說,秦王他都不怕,更不會怕廉將軍。
6樓:小豬豬教輔
1、廣場上的人們在耐心地等待著。
2、鳥叫聲傳來。
3、孩子遊歐洲。
4、能夠親自登上萬里長城,難道我不很自豪嗎?
5、造紙是我國的四大發明之一。
6、我不得不要參加乙個重要的會議。
7樓:劉志青
1各式各樣的人們像熱鍋上的螞蟻樣的等待著
按要求寫句子
按要求寫句子
8樓:匿名使用者
按要求寫句子,如下:
1.小蜜蜂在花叢中自由自在的飛來飛去。
2.紅通通的蘋果掛滿枝頭,像乙個個美麗的紅燈籠。
按要求寫句子?
9樓:往事s風
你這麼畏首畏尾能幹什麼大事。
忙活了半天,到頭來還是竹籃打水一場空。
顧頭不顧尾終歸是要吃虧的。
人們都說「不聽老人言,吃虧在眼前」這句話是有道理的。
按要求寫句子
10樓:匿名使用者
巨人臉上顯得很無奈,他右手支起下巴,發出輕聲的哀嘆,唉,這個世界究竟怎麼啦。
11樓:匿名使用者
巨人凝視著手中的酒杯,又兀自搖搖頭,看向夜空:「舉杯邀明月,對影成三人……」頓了頓,轉向隱在不遠處花叢中吱吱叫的小蟲,笑著喊到「幹!」
12樓:匿名使用者
這一句話寫出了巨人生活的淒涼,可以想象他每天面對這樣的一天。心裡一定很難受,但我不知道為什麼,他就是不喜歡讓小孩子們陪他呢,他不喜歡孩子嗎?
13樓:匿名使用者
床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉。
14樓:洋凱延螺
親,發一下題吧
追問:不懂
追答:親,把題完善一下吧!謝謝
按要求寫句子
15樓:匿名使用者
這道題答案是這樣的:
1、夏日的海灘上有著五彩斑斕的貝殼。
備註:夏日有的具體意思,五彩斑斕體現了生動。
2、這件事難道不是他做的嗎?
備註:難道不是表示肯定,但是是疑問的語氣。
3、學校的老師們研究了如何做學生思想這一工作。
備註:學校做主語不能和研究搭配,句子缺賓語。
我們不得不為李姓祖先的輝煌感到自豪。
備註:雙重否定表示肯定。
16樓:啊啊瞎想
1金色的沙灘上有很多貝殼
2這件事情怎麼可能是他做的呢?
3學校討論了如何做好學生思想工作
4我們不得不為李姓祖先創造的。輝煌感到自豪
17樓:匿名使用者
1沙灘上有好多漂亮得貝殼
18樓:熱情的彩虹糖糖
1.在海浪翻湧的海灘上有不懼生死仍在守衛領土的貝殼。
2.難道這件事可能是他做的?3.
按要求寫句子
19樓:匿名使用者
「使」和「通過」發生矛盾,去掉乙個,留下乙個,所以此錯句有兩種改法
通過這次教訓,他明白了認真做事的重要性。
這次教訓,使他明白了認真做事的重要性。
20樓:法英樓虎
1、我不但要把你投到海浬,還要把你怎樣對待我的事告訴世人。
2、我既要把你投到海浬,又要把你怎樣對待我的事告訴世人。
3、我或者要把你投到海浬,或者要把你怎樣對待我的事告訴世人。
4、我不是要把你投到海浬,就是要把你怎樣對待我的事告訴世人。
5、我即使不把你投到海浬,也要把你怎樣對待我的事告訴世人。
21樓:僑光宇向晨
1早晨,初公升的太陽照進視窗.小鬧鐘不停地響著,好象在說:"快起床吧,要遲到了!"
2氣體凝成煙霧。
3與其低頭唉聲嘆氣,不如振作精神發奮努力。
4蝸牛一步一步往上爬,那是在告訴我們要堅持到底5唐僧無奈地對悟空說,他再饒悟空一次,但不可再**了.
22樓:旗能宓安
1.小明推開門走進教室,開啟書包拿出語文書讀了起來.
2.春:雪消門外千山綠,花髮江邊二月晴
夏:仲夏苦夜短,開軒納微涼
秋:秋聲萬戶竹,寒色五陵松
冬:百泉凍皆咽,我吟寒更切
3.感嘆句:他真是一位品學兼優的學生啊!
疑問句:他是一位品學兼優的學生嗎?
否定句:他不是一位品學兼優的學生。
雙重否定:他難道不是一位品學兼優的學生嗎?
1.小明推開門走進教室,開啟書包拿出語文書讀了起來.
2.春:雪消門外千山綠,花髮江邊二月晴
夏:仲夏苦夜短,開軒納微涼
秋:秋聲萬戶竹,寒色五陵松
冬:百泉凍皆咽,我吟寒更切
3.感嘆句:他真是一位品學兼優的學生啊!
疑問句:他是一位品學兼優的學生嗎?
否定句:他不是一位品學兼優的學生。
雙重否定:他難道不是一位品學兼優的學生嗎?
1.小明推開門走進教室,開啟書包拿出語文書讀了起來.
2.春:雪消門外千山綠,花髮江邊二月晴
夏:仲夏苦夜短,開軒納微涼
秋:秋聲萬戶竹,寒色五陵松
冬:百泉凍皆咽,我吟寒更切
3.感嘆句:他真是一位品學兼優的學生啊!
疑問句:他是一位品學兼優的學生嗎?
否定句:他不是一位品學兼優的學生。
雙重否定:他難道不是一位品學兼優的學生嗎?
23樓:乜夏養書萱
1、人們都不說小紅不是個好人
2、請以「日出」為內容寫乙個比喻句
當心結開啟的時候,彷彿日出的感覺就出現了
24樓:表燕況朋義
1.記者見到了居里夫人.(擴寫)(最少兩處)激動的記者見到了正忙碌的居里夫人.
2.無論是鄉村、市郊還是城裡,到處開放著五顏六色的花(仿寫句子,用上「無論是」、「還是」和「到處」)
無論是屋裡還是屋外,到處瀰漫著茉莉花的芬芳.
(絕無抄襲.手打)
25樓:孝悅位溪兒
1.考試時我遇到的一到難題,想不出來,一時間又著急又緊張真是
書到用時方恨少
(諺語)
2.有的時候,一些同學取得一點成績就沾沾自喜,我更要用"謙虛使人進步,驕傲使人落後
"(名言警句)
3.要寫好作文,不光要多看書,還要參加實踐活動,正如古人所說的那樣:"書中識隨多,實是在心來"(名言警句)
4.王老師說:"博覽群書書應手,理詞銳將將次葫"大家如果做到博覽群書,寫好作文就得心應手了(名言警句).
5.人的一生中,難免會經歷失敗,我常會用"失敗是成功之母"來激勵自己.(名言警句)
26樓:晁諾譙昌
天太熱了,我的臉上汗如雨下。
奶奶布滿皺紋的臉猶如蒼老的樹皮。
27樓:聶民公叔惜芹
只有年年堅持植樹造林,才能使北京變成綠色的花園城市.
如果年年堅
持植樹造林,就能使北京變成綠色的花園城市.
只要年年堅持植樹造林,就能使北京變成綠色的花園城市.
①峭壁的松!
你頑強生長時,
高天就近了。
②井底的蛙!
你躍出井口時,
天地就大了。
③籠中的鳥!
你安于供養時,
自由就沒了。
④破繭的蝶!
你炫耀環舞時,
死亡就近了。
句子,按要求寫句子?
28樓:匿名使用者
小狗不知道該怎麼回答這些問題。這是陳述句那個是反問句,這兩個句子的意思是一樣的。
29樓:小冬瓜小子
你好,改為陳述句為:小狗不知道怎麼回答這些問題。
30樓:
陳述句是:
小狗不知道怎麼回答這些問題。
按要求,寫句子?
31樓:飄
湖面靜得像一面鏡子。湖水綠油油的綠的像一塊碧玉。
按要求寫句子請你按要求寫句子。?
這活潑的小孩不是我的我的好朋友嗎?1 河水歡快的唱著歌兒 alter procedure dbo basicoption edit boid int,uploadformat nvarchar 50 uploadmaxsize int,uploadmark int,sitename nvarchar...
要求寫句子,按要求寫句子?
亥以柳 這個問題很簡單的,首先它是縮句,用最簡單的句子概括一下句子就行,這道題要把它那形容部分都去掉,小女孩用興奮的目光望著這小小的花園,望就表示看了,去掉用興奮的目光,其次花園,用了個小小的這個詞也去掉,就剩下了小女孩望著花園,這就是答案了 雲遮世說的生活 女孩望花園。只保留最少的主謂賓即可。 三...
按要求寫句子,一 按要求寫句子。
支援上面的人,沒錯!一。按要求改寫句子 拉黃包車的因為腳踩在碎玻璃上,所以忍受著痛苦。按要求寫句子 按要求寫句子,如下 1.小蜜蜂在花叢中自由自在的飛來飛去。2.紅通通的蘋果掛滿枝頭,像乙個個美麗的紅燈籠。按要求寫句子。1 寫乙個反問句。1 這麼可愛的小姑娘,難道不招人喜歡嗎?2 今天的天氣真好啊!...