1樓：這屆小知真不錯
(甲、乙、丙)
(1、1、5)，(1、5、1)，(5、1、1)，
(1、2、4)，(1、4、2)，(2、1、4)，(2、4、1)，(4、1、2)，(4、2、1)，
(1、3、3)，(3、1、3)，(3、3、1)。
擴充套件資料
從n個不同元素中可重複地選取m個元素。不管其順序合成一組，稱為從n個元素中取m個元素的可重複組合。當且僅當所取的元素相同，且同一元素所取的次數相同，則兩個重複組合相同。
排列組合計算方法如下：
排列a(n，m)=n×（n-1）。（n-m+1）=n!/（n-m）!(n為下標，m為上標，以下同)
組合c(n，m)=p(n，m)/p(m，m) =n!/m!（n-m）!；
例如：a(4，2)=4!/2!=4*3=12
c(4，2)=4!/(2!*2!)=4*3/(2*1)=6
2樓：匿名使用者
hatting with fellow
3樓：匿名使用者
r sir henry became gr
4樓：匿名使用者
每個人先分三個，剩下的乙個炸成汁分！
5樓：匿名使用者
先每人兩個，剩下乙個平均切成三份
6樓：匿名使用者
每人乙個。。。。。。
將7個相同的蘋果，分給3個小朋友，任意分，分完即可，有多少種不同分法？
7樓：
此題不滿足隔板模型的第3個條件，可利用先借後還原理，假設發放者先向每個小朋友都借1個蘋果，並保證在發放蘋果的過程把借過來的蘋果都發還給小朋友們，那麼這問題就變成是10個蘋果，分給三個小朋友且每人至少拿1個，利用公式，有c29=36種分法。
8樓：匿名使用者
應該是七個空隙才對，因為每個隔板之間的空隙數指的是每個小朋友分的蘋果數
9樓：匿名使用者
如果是任意分，
那麼意味著可以有小朋友不分，
那麼可能出現第二個小朋友沒有分到的情形，
此時，兩塊隔板插入同乙個空隙，
這是隔板法絕對不允許出現的。
10樓：
為什麼不能是3的七次方
11樓：餜崐2014鏂扮敓
應該是八個空插乙個擋板加上八個空加兩個擋板吧。這樣才能包括了全部情況
小學生數學題
應該先給小朋友舉例子。比如這位小朋友 女 一家三口，你就引導 本來你家裡 女的佔1 2，後來生了你 如果她問怎麼生的，你就說撿的，如果她問 撿的，你就說天上掉的 家裡女的就佔了2 3，那麼你家裡現在有幾個人？可以假設有x人，那你還沒生出來的時候就只有x 1人 如果她問你怎麼知道，你就擰她耳朵 然後就...
小學生知道數學題
一元一次方程 在乙個方程中,如果只含有乙個未知數，且未知數的最高次數是1的整式方程叫做一元一次方程。一般形式 ax b 0 a b為常數，a 0 一元一次方程只有乙個解。一元一次方程的最終結果 方程的解 是x a的形式 一元一次方程的 等式的性質1 和 等式的性質2 1.等式兩邊同時加或減乙個相同數...
幾道小學生數學題急急急
1 女生 80 1 60 80 160 50 人 男生 80 50 30 人 答 男生有30人。2 120 1 80 120 20 600 元 答 原價是600元。3 112 14 8 天 雨天 20 8 112 20 12 48 8 6 天 或者是 112 14 8 天 晴天 112 12 8 2...