1樓：由峰
第一，要交待清楚場面的背景。如活動場面發生的時間、地點、環境等，這樣人們才知道場面是在怎樣的社會或自然環境中發生的。
例如：這天下午，上了兩節課後，董老師一聲招呼：「走哇，下樓玩會兒去!
」同學們都說笑著下了樓，來到了大操場。我問董老師：「老師，今天又有什麼新花樣呀?
」董老師笑著說：「踢足球，跳皮筋。」男生一聽，高興得手舞足蹈，女生卻說：
「還是老一套!我們以為有什麼新花樣呢?」董老師神秘地說：
「今天可不一樣，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!」聽了這話，我們女生高興得蹦起有三尺高。
第二，要在寫好總體的基礎上寫具體。寫場面時，要對場面有總體概括，使讀者對總體面貌有所了解。但場面同時也應該有重點部分，對這部分要寫詳細、寫具體，做到有點、有麵;這也就是要求做到整體描寫與區域性描寫相結合。
例如：老師拿來球，女子足球大戰就這樣開始了。我們十幾個「瘋」丫頭，追著足球跑，就像盤子裡的炒豆，一會兒又滾到這邊，一會兒滾到那邊。
雖然我們的技術太糟糕，但都非常賣力氣。小個子藺琳最勇敢，像個男孩子在場內橫衝直撞，可她的腳丫子連球皮都沒踏著，只好空跑一場，不一會兒就大汗淋漓，成了個小花臉，那樣子真滑稽。平時文質彬彬的劉爽，這時也像個野小子用力地衝殺，球到了她腳下，她甩開腳，使勁猛踢，「砰」的一聲，球就飛了出去，瞧她那架式，多像個女球星。
描寫勞動場面的成語，勞動場面的成語
1.形容勞動認真的成語 兢兢業業 勤勤懇懇 熱火朝天 爭先恐後 汗流浹背 大汗淋漓 2.勞動場面的成語 起早貪黑 熱火朝天 任勞任怨 熱火朝天 奮勇爭先 爭先恐後 你追我趕 歡聲笑語 3.形容勞動性質的成語 日理萬機 一技之長 不務正業 不違農時 不勤而獲 不學無術 不學無識 人強勝天 人盡其才 以...
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叮鈴鈴 下課了，同學們都向操場湧去。樓道裡熙熙攘攘，走廊裡擠得不得了，有幾個高個子的男生高聲嚷嚷 快，一會兒地方就沒了！我從教學樓的南門出來的較晚，只見所有的同學都在操場上玩耍，大家穿著不同顏色的衣服，乙個個都像歡快的精靈，操場像天堂一樣美好。我前方是打沙包的專用場地，你看，那邊的沙包飛了起來，這邊...
如何描寫古代戰爭場面，求描寫古代戰爭場面的句段
1 從大局出發，重點描寫敵對雙方鬥智，鬥計謀2 從乙個主人公出發，先渲染開戰前的緊張氛圍，以主人公聽 說 想。如果是大將，可以描寫小範圍廝殺場面，記住一切為主題服務，塑造人物果斷或者奸詐性格。3可以描寫戰爭後，見到的將軍，士兵，平民訴說。還有主人公所見戰爭後的廢墟的遐想 4當然你可以看一些描寫戰爭 ...