1樓：匿名使用者
在3種情況下說的第一次是清明節前的乙個晚上，「我」漫步在天安門廣場上，忽然背後傳來一聲讚嘆：「多好啊!」說這話的人也許是第一次來北京，也許是時過幾年又來北京，看到北京的美麗，看到人民的幸福生活，「多好啊!
」是出自內心的讚美。
第二次是戰鬥打響前，郝副營長藉著火柴的亮光在看一本破書。書上的插圖畫的是乙個孩子在電燈下讀書。「多好啊」是郝副營長看插圖時的自言自語。
此時，他也許想到勝利以後，人民過上幸福生活，也許觸景生情，暗暗下決心，為了戰鬥的勝利，為了下一代能過上美好生活，要勇往直前，不怕犧牲。
第三次是郝副營長在和「我」交談時說的話，「多好啊」是他對未來幸福生活的憧憬，「趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習」。
2樓：匿名使用者
「燈光 多好啊」這句話
第一次是清明節前的乙個晚上，「我」漫步在天安門廣場上，忽然背後傳來一聲讚嘆：「多好啊!」
第二次是戰鬥打響前，郝副營長藉著火柴的亮光在看一本破書。書上的插圖畫的是乙個孩子在電燈下讀書。「多好啊」是郝副營長看插圖時的自言自語。
三次是郝副營長在和「我」交談時說的話，「多好啊」是他對未來幸福生活的憧憬
應該是這個吧
3樓：手機使用者
（1）第一次說這話的人是在欣賞這美麗的景色時發出的由衷的讚嘆。正是這一聲讚嘆，引起了作者對往事的回憶。
（2）第二次說這話的是郝副營長，戰爭時期，條件極其艱苦，很多人從沒有見過電燈，郝副營長也沒有見到過，他對圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕。
（3）第三次說這話的仍然是郝副營長，他相信戰爭勝利以後，孩子們能在燈光底下學習，他心中充滿了對未來美好生活的嚮往與憧憬。
4樓：匿名使用者
第一次是在欣賞這美景時觀賞者由衷的讚嘆，這聲讚嘆引起了作者對往事的回憶。
第二次是郝副營長戰爭時期，條件極其艱苦，很多人沒有見過電燈，他也沒有見過，他對圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕
第三次是郝副營長想到對未來充滿美好的憧憬時不禁感嘆出的。
5樓：手機使用者
第一次作者可能會看到當年說這句話的郝副營長，會想到營長當時對美好生活的嚮往
6樓：
第一在文中當作者看到無數個燈，前面行人說的多好啊。第二個是郝副營長看到書後說的。第三個是郝副營長說孩子都能在燈光下學習說的話多好啊。
7樓：匿名使用者
樓主你這個問題太不負責任了 哪篇課文都不說麼
《燈光》"多好啊!"這句話在課文中共出現了幾次?分別是誰在什麼情況下說的?體現了人物怎樣的思想感情?
8樓：蔡禧楠
多好啊」在文章中出現了三次，是整篇課文的「文眼」。
第一次說這話的人是在欣賞這美麗的景色時發出的由衷的讚嘆。正是這一聲讚嘆，引起了作者對往事的回憶。
第二次說這話的是郝副營長，戰爭時期，條件極其艱苦，很多人從沒有見過電燈，郝副營長也沒有見到過，他對圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕。
第三次說這話的仍然是郝副營長，他相信戰爭勝利以後，孩子們能在燈光底下學習，他心中充滿了對未來美好生活的嚮往與憧憬。
《燈光》課文中出現幾一次「多好啊」 誰說的 什麼情況下說的 說這話時看到了什麼 說這話時想到了什麼？
9樓：發帖活人
1.第一次說這句話的人是在欣賞美麗的景色時，發出的由衷的讚嘆。是欣賞天安門美麗景色的遊人說的。
是在天安門前璀璨的華燈下說的。看到了璀璨的華燈。想到了燈光及建造燈的人。
2.第二次說這句話的是郝副營長。他對圖上的孩子能在燈光下學習深感羨慕。在戰爭前說的。看到了一幅畫著電燈的插畫。他想到了燈光的美好，及未來。
3.第三次說這句話的仍是郝副營長。他相信戰爭勝利後，孩子們能在燈光下學習，他心中充滿了對未來美好生活的嚮往和憧憬。
他在戰爭開始前說的。他看到了漆黑的夜空。他想到了祖國的下一代也可以在燈光下幸福學習。
10樓：匿名使用者
《燈光》 1、本文的寫作特點及好處 《燈光》使用了倒敘的寫法 這樣寫的好處是（首尾呼應，使文章緊湊） 2.課文講了一件怎樣的事？ 這篇課文通過一件關於燈光的往事的回憶，歌頌了革命先 《燈光》 1、本文的寫作特點及好處
《燈光》使用了倒敘的寫法 這樣寫的好處是（首尾呼應，使文章緊湊） 2.課文講了一件怎樣的事？
這篇課文通過一件關於燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，說明今天的幸福生活來之不易，激勵我們要學好本領，建設好前輩用鮮血和生命開創的新中國！！
3.「多好啊！」這句話在文中出現了幾次，分別是誰在 什麼情況下說的？他們在說這句話的時候，看到了什麼，會想到些什麼？
答：多好啊！」這句話在文中出現了三次，在3種情況下說的。
第一次是清明節前的乙個晚上，「我」漫步在天安門廣場上，忽然背後傳來一聲讚嘆：「多好啊!」說這話的人也許是第一次來北京，也許是時過幾年又來北京，看到北京的美麗，看到人民的幸福生活，「多好啊!
」是出自內心的讚美。
第二次是戰鬥打響前，郝副營長藉著火柴的亮光在看一本破書。書上的插圖畫的是乙個孩子在電燈下讀書。「多好 啊」是郝副營長看插圖時的自言自語。
此時，他也許想到勝利以後，人民過上幸福生活，也許觸景生情，暗暗下決心，為了戰鬥的勝利，為了下一代能過上美好生活，要勇往直前，不怕犧牲。 第三次是郝副營長在和「我」交談時說的話，「多好啊」是他對未來幸福生活的憧憬，「趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習」。
11樓：匿名使用者
第一次說這話的人是在欣賞這美麗的景色時發出的由衷的讚嘆。背後傳來一聲讚嘆，引起了作者對往事的回憶。
第二次說這話的是郝副營長，戰爭時期，條件極其艱苦，很多人從沒有見過電燈，郝副營長也沒有見到過，他對圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕。
第三次說這話的仍然是郝副營長，他相信戰爭勝利以後，孩子們能在燈光底下學習，他心中充滿了對未來美好生活的嚮往與憧憬。 1.第一次說這句話的人是在欣賞美麗的景色時，發出的由衷的讚嘆。
是欣賞天安門美麗景色的遊人說的。是在天安門前璀璨的華燈下說的。看到了璀璨的華燈。
想到了燈光及建造燈的人。
2.第二次說這句話的是郝副營長，在戰爭前說的。他對圖上的孩子能在燈光下學習深感羨慕。看到了一幅畫著電燈的插畫。他想到了燈光的美好，及未來。
3.第三次說這句話的仍是郝副營長。他相信戰爭勝利後，孩子們能在燈光下學習，他心中充滿了對未來美好生活的嚮往和憧憬。
他在戰爭開始前說的。他看到了漆黑的夜空，他想到了祖國的下一代也可以在燈光下幸福學習。
12樓：蛇皇王者
1,3次。2，郝副營長。後面的太多了，不打了
《燈光》一文中「多好啊」這句話分別是誰在什麼情況下說的？他們在說這句話的時候，看見什麼，會想到什麼
13樓：v_ip戀
課文三次出現「多好啊」這句。第一次是在廣場上漫步，忽然有人說：「多好啊」，讓「我」回到了回憶中，為下文做鋪墊：
第二次是在郝副營長看書時看到未來時說的：第三次是在郝副營長想到對未來充滿美好的憧憬時不禁感嘆出的。
14樓：百度使用者
多好啊」在文章中出現了三次，是整篇課文的「文眼」。
第一次說這話的人是在欣賞這美麗的景色時發出的由衷的讚嘆。正是這一聲讚嘆，引起了作者對往事的回憶。
第二次說這話的是郝副營長，戰爭時期，條件極其艱苦，很多人從沒有見過電燈，郝副營長也沒有見到過，他對圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕。
第三次說這話的仍然是郝副營長，他相信戰爭勝利以後，孩子們能在燈光底下學習，他心中充滿了對未來美好生活的嚮往與憧憬。
15樓：藤崎奈々子
在3種情況下說的第一次是清明節前的乙個晚上，「我」漫步在天安門廣場上，忽然背後傳來一聲讚嘆：「多好啊!」說這話的人也許是第一次來北京，也許是時過幾年又來北京，看到北京的美麗，看到人民的幸福生活，「多好啊!
」是出自內心的讚美。
第二次是戰鬥打響前，郝副營長藉著火柴的亮光在看一本破書。書上的插圖畫的是乙個孩子在電燈下讀書。「多好啊」是郝副營長看插圖時的自言自語。
此時，他也許想到勝利以後，人民過上幸福生活，也許觸景生情，暗暗下決心，為了戰鬥的勝利，為了下一代能過上美好生活，要勇往直前，不怕犧牲。
第三次是郝副營長在和「我」交談時說的話，「多好啊」是他對未來幸福生活的憧憬，「趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習」。
說明了郝副營長是乙個為黨的事業奮鬥，為黨犧牲，為黨奉獻【黨的宗旨是為人民服務，所以他也可以說成是為人民服務，為人民奉獻
16樓：匿名使用者
第一次：是清明節的一天晚上，「我」漫步在天安門廣場上，忽然背後傳來一聲讚嘆：「多好啊！
」說這話的人也許是第一次來北京，也許是時過幾年又來北京，看到北京的美麗，看到人民的幸福生活，「多好啊！」是出自內心的由衷贊 美。 第二次：
是戰鬥打響前，郝副營長藉著火柴的亮光在看一本破書。書上的插圖畫的是乙個孩子在電燈上讀書。「多好啊」是郝副營長看插圖時的自言自語。
此時，他也許想到勝利以後，人民過上幸福生活，也許觸景生情，暗暗下決心，為了戰鬥的勝利，為了下一代能過上美好生活，要勇往直前，不怕犧牲. 第三次：是郝副營長在和「我」交談時說的話，「多好啊」是他對未來幸福生活的憧憬，「趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學習。」
17樓：匿名使用者
是個寧願為別人犧牲自己的人
18樓：鄭小妹
第一次「多好啊！」遊人發出的讚嘆，引起作者對往事的回憶。第二次「多好啊！
」郝副營長發出的讚嘆，對能在燈下學習的孩子很羨慕。第三次「多好啊！」郝副營長對未來生活的憧憬與嚮往。
19樓：匿名使用者
郝副營長是乙個不求索取.只知奉獻的人
20樓：陌然淺笑
第一次說話的人是在欣賞著美麗的景色時發出的由衷的讚嘆，正是這聲讚嘆，引起作者對往事的回憶。第二次說這話的人是郝副營長，戰爭時期，條件極其艱苦，很多人從沒見過電燈，郝副營長看了書中的插圖後，對圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕。第三次說這話的仍然是郝副營長，他相信戰爭勝利以後，孩子們能在燈光下學習，他心中充滿了對未來美好生活的嚮往和憧憬。
「多好啊！」這句話分別是誰在什麼情況下說的？他們在說這句話的時候 看到了什麼，想到了什麼？
21樓：匿名使用者
1.第一次說這句話的人是在欣賞美麗的景色時，發出的由衷的讚嘆。是欣賞天安門美麗景色的遊人說的。
是在天安門前璀璨的華燈下說的。看到了璀璨的華燈。想到了燈光及建造燈的人。
2.第二次說這句話的是郝副營長。他對圖上的孩子能在燈光下學習深感羨慕。在戰爭前說的。看到了一幅畫著電燈的插畫。他想到了燈光的美好，及未來。
3.第三次說這句話的仍是郝副營長。他相信戰爭勝利後，孩子們能在燈光下學習，他心中充滿了對未來美好生活的嚮往和憧憬。
他在戰爭開始前說的。他看到了漆黑的夜空。他想到了祖國的下一代也可以在燈光下幸福學習。
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