1樓：匿名使用者
那些年我們背過的課文
2樓：金魚和木魚魚
江昆的相聲，自己再改編一下
有沒有好的校園相聲，適合中學生的，積極向上的樂觀一些的，兩個人，時間5分鐘左右
3樓：高郭文獵
學 英 語
甲：今天，我給大家說段相聲！（邊說邊張望）怎麼還不來。
乙：(慌慌張張上)我來了
甲：呦，您……您這是怎麼了？
乙：別提了，都是那英語給鬧的！
甲：怎麼了？都怎麼了？快說來聽聽！
乙：倒霉事全讓我給碰上了！
甲：你那些倒霉事情都是你親自倒霉的？
乙：廢話！還有別人代替倒霉的？
甲：能不能把你那些倒霉事說給大家聽聽
乙：不願意！
甲：為什麼？
乙：心裡難受。
甲：想要大家的掌聲嗎？
乙：當然想
甲：你講了，大家就會給你鼓掌，是不是呀？
乙：那就給大夥說說？
甲：好！大夥給鼓鼓掌掌！
乙：說起我這些倒霉事呀，都怨我英語學得太好了。
甲：怨英語學得好？
乙：可不是嗎。你記得我家旁邊那鄰居家大個子嗎？
甲：記得！就那個說中國話都（學一段結巴）這樣的！
乙：就是這個四肢發達，嘴巴結巴的二狗子打我的！。
甲：他幹嗎打你了？
乙：他不是上高一嗎？
甲：對！
乙：高一不是也有英語嗎！
甲：英語那是必修課！
乙：你想就他那中國話都學不好，英語肯定是乙個字。
甲：什麼？
乙：bad!
甲：他英語差礙你了？
乙：唉，就上個週末！他拿了一張全是英文翻譯中文的卷子。
甲：週末布置點作業沒什麼那！
乙：他沒什麼，我有事了！
甲：怎麼了！
乙：他像往常一樣，找我來問問題了！
甲：他都高一，來找乙個初中生問問題？
乙：誰讓咱英語好呢。
甲：那就教唄
乙：該死就該死在這個出卷子的老師上。
甲：怎麼了。
乙：那題目條條都是要命的！
甲：怎麼個要命法！
乙：我乙個人演不了，要咱們配合一下，我演二狗子，你演我。
甲：行！
乙：你正在看電視呢，我拿著卷子近來問你題目，你一邊看電視一邊回答！
甲：行！
乙：小毛驢！
甲：唉，（這都什麼名字，沒個好聽的）
乙：我……我問你兩……兩道題目。這個「i don』t know.」是……是……是……什麼意思？
甲：「i don』t know.」我不知道
乙：你別……別看電視了，你怎……怎麼會都……都不……不知道！
甲：不是！就是「我不知道」嗎！！
乙：還嘴……嘴硬！！！！(乙個腦瓜嘣兒)
那「i know.「是……是什麼意思，你……你該……該知道吧。
甲：是「我知道「
乙：知……知道就……就快說。
甲：就是「我知道「
乙：找……找……茬呀你？剛才收拾……收拾的輕了是不？
甲：就是我知道呀！
乙：知道……知道你還不說！！不懂……不……不要裝懂！
(又三個腦瓜嘣) 你……你給我小……小心點，不就英……英語學得好！跟誰……誰擺譜，再問你最……最後乙個，說……說不出來我……我收拾你，「i know but i don』t want to tell you.「是什麼意思？
甲：我知道，但是我就不想告訴你！
乙：我一聽這題目，我敢翻譯嗎？我拿起枕頭往頭上爆砸三十幾下，我告訴他，我不會，這下你滿意吧？
甲：滿意了不？
乙：總算走了，不過一會兒就來問我了「i hear nothing ,repeat. 是what意思啊「
甲:「我沒聽清,再說一次「
乙:i hear nothing, repeat.
甲：我沒聽清,再說一次
乙：我這是話音剛落，就連被彈了三個腦瓜嘣兒。
最後問了一句：look up in the dictionary是什麼意思！
甲：「查字典」
乙：我剛說出口，頭上又來兩下。
甲：那你！
乙：我連忙改口：鄰居是最好的朋友！
甲：你怎麼瞎說！
乙：我敢說實話嗎！再說實話我不得一命嗚呼那！
甲：唉，看來你是夠倒霉的。
4樓：
小品——《生命之歌》
有哪些是既適合中學生又很搞笑的相聲？
5樓：匿名使用者
相聲劇本《如此學生》
(甲 乙同為學生身份,甲一臉苦惱上台)
乙:咋啦?
甲:考試唄!
乙:沒考好?
甲:(悲傷)嗯,都怪老師缺德.
乙:(驚訝)缺德?
甲:對.就拿數學來說吧,這麼重要的考試,你倒把題目出得簡單點兒啊!他倒好,盡挑我不會的出,這不時存心和我為難嗎?那麼大的紅燈籠掛著,多**觀啊!
乙:去你的吧,嫌難看,自己上課認真著點.
甲:(委屈並抽咽一下)還有呢!英語考試,填空題一分乙個,可我明明寫對了三個,老師卻偏不給我分.
乙:不會吧?老師工作都是挺認真的.那三個是什麼題目?
甲;這你就別問了.]
乙:(拍了拍自己的胸脯)說吧,我替你作主.
甲:班級_____ 姓名_____ 學號_____
乙:呸!填對一百個也沒分.
甲:(連忙)別急,這個不算的話,還有呢!
乙:還有啥?
甲:老師不是說過嗎?這寫作文時要多用成語,分數才高嗎?
乙:(點了點頭)對啊,這沒錯.
甲:可是這次語文考試的做文章是要寫遊記,我用了好多成語的,可是老師把我的分數全扣光了,嗚嗚嗚
乙:(?)啥作文,說來聽聽.
甲:(從口袋裡拿出一張紙,他的眼淚就要"破堤而出"了)好,你要為我作主啊!"週末,爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩......"
乙:這文章好啊,開頭點題,繼續
甲:(擦掉鼻涕）＂按照慣例，我們早晨喜歡吃地瓜粥．今天因為地瓜賣完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數．沒想到那些種在陽台上的芋頭很好吃，全家都貪得無厭得自食其果．．．．．．＂
乙：（目瞪口呆）這哪跟哪呀？
甲：還有呢！＂出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮得花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻．頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝後英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓讓人退避三舍．東施效颦愛漂亮的妹妹更是畫虎類犬地打扮得豔光四射，趾高氣揚地穿上新買的高跟鞋．我們一丘之貉坐著素車白馬，很快到了動物園，不料參觀者多到草木皆兵，害得我們一家骨肉分離，妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終於找到差點認賊作父的我和遇人不淑的妹妹．困獸猶鬥中，我們螳臂當車力排眾議推己及人地擠到猴子柵欄前，魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福．．．．．．＂
乙：得了，得了，別讀了，就你這作文，還想得分呢！
甲：（悲哀）連你也這樣說？
乙：成語哪能讓你這樣用，上課認真地上吧！
甲：（委屈狀）我很認真的，上課時，我認真到同桌的一言一行我還記憶猶新．記得那是數學可時，老師問：＂統計是一門很有用的知識，我們學習統計，我們的目標是什麼啊？
＂我同桌曰：＂沒有蛀牙！＂還有我依稀記得那次老師大罵值日生不擦黑板，同桌說：
＂誰汙染，誰治理！＂
乙：上課是聽老師的，誰叫你去注意你同桌的一言一行？
甲：．．．．．．
乙：說了這麼多，你的語文成績是多少？
甲：馬有失蹄時，人有失手處
乙：少廢話，幾分？
甲：．．．．．．（含糊不清）
乙：幾分
甲：．．．．．．
乙：大聲點！
甲：（急了）６０還差２分嘛
乙：哎，看來我們學習都有問題．
甲：對，（握住乙的手）來，讓我們共同努力．
乙：共同進步
甲：做學習的比翼鳥
乙：生活中的連理枝
甲：身有彩鳳雙飛燕
乙：心有靈犀一點通
甲：（感覺不對勁）這挨得上嗎？
（**）
6樓：匿名使用者
我記得有那個關於5根手指作用的相聲，挺好的
7樓：匿名使用者
你得學好
你要做善人
你要鍛鍊 http://v.
你壓 力大麼 http:
html非常6+2 http://so.youku.
到底是誰 http://v.youku.
有沒有適合中學生學習的軟體
中學生學習，要學會聽課 62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333365653834 1 有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識 發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握 2 參與交流和互動，不要只是把自己擺在 聽 的旁...
有沒有適合中學生大合唱比賽的歌曲
yym楊一民 讓我們蕩起雙槳 是一首永遠沒有年齡限制的校園歌曲 就是八十歲老人也可以唱！何況你們了？ 小蟲米飛 同一首歌 這個蠻不錯的,你可以嘗試下 比較團結的,奮勇前進的就可以了,比如說，團結就是力量啊 蜜靈仙子 很好聽的一首校園歌曲 溜冰圓舞曲 哪些歌曲適合中學生合唱比賽 溫柔儓 校園的 各個學...
求乙份適合中學生表演的話劇劇本，謝
莎翁的悲喜bai 劇 羅密歐與朱du麗葉，馬克白，zhi李爾王，哈姆dao雷特，奧賽羅，泰特斯 安特專洛尼克斯屬，裘力斯 凱撒，安東尼與克莉奧佩屈拉，科利奧蘭納斯，特洛埃圍城記，雅典的泰門等 錯中錯，終成眷屬，皆大歡喜，仲夏夜之夢，無事生非，一報還一報，暴風雨，馴悍記，第十二夜，威尼斯商人，溫莎的風...