1樓：匿名使用者
培養法律思維並不是一件輕而易舉的事情，而是需要付出艱苦的努力。大學生可以通過學習法律知識、掌握法律方法、參與法律實踐等途徑，在日常生活中逐漸養成從法律的角度思考、分析、解決法律問題的思維習慣。
(1)學習法律知識。學習和掌握基本的法律知識，是培養法律思維方式的前提。乙個對法律知識一無所知的人，不可能形成法律思維方式。
法律知識通常包括法律、法規方面的知識和法律原理方面的知識，這兩部分法律知識對於培養法律思維方式都很重要。只有既有了解法律、法規在某個問題上的具體規定，又了解法律的原理、原則，才能更好地領會法律精神，養成法律思維，並運用法律思維思考和處理各種法律問題。
(2)掌握法律方法。法律方法是人們從法律角度思考、分析和解決法律問題的方法。法律方法構成法律思維的基本要素，法律思維的過程就是運用法律方法思考、分析和解決法律問題的過程。
我們要培養法律思維方式，必須掌握法律方法。應當指出，法律工作者使用的法律方法相當複雜，有法律解釋的方法、法律推理的方法、填補法律漏洞的方法、認定事實的方法等。每一種基本方法又包括一系列的具體方法。
大學生有必要了解和掌握一些基本的法律方法。
(3)參與法律實踐。法律思維方式是一種在法律實踐中訓練、培養和應用的思維方式。脫離具體的法律生活和法律實踐，不可能養成法律思維方式。
只有通過參與各種法律活動，在法律實踐中運用法律知識和方法思考、分析、解決法律問題，才能養成一種自覺的法律思維習慣。隨著社會主義法治國家建設程序的不斷推進，法律對社會生活的調整範圍將越來越廣泛，人們面臨的法律事務必然會越來越多。這既對培養法律思維方式提出了迫切要求，也為培養法律思維方式提供了良好條件。
大學生為什麼要培養法治思維方式
2樓：匿名使用者
在現實生活中，大學生除了要學習法律知識，掌握法律方法，參與法律實踐以外，還要自覺地維護社會主義法律權威，這其中努力樹立法律信仰是關鍵。
作為一名大學生，在建設法治社會，法治中國的偉大征程中，應當主動承擔起更大的責任，在現實生活中懂得用法律，紀律規範個人的行為，懂得合理合法。
適時適度處理工作，學習以及生活中遇到的問題，知道用什麼方式，通過什麼途徑去維護自身的權益，爭做知法，懂法，遵紀守法的合格公民，助推中華民族偉大復興中國夢的順利實現。
3樓：匿名使用者
大學生是即將步入社會的，所以說在大學裡面一定要養成良好的法律意識，才能夠在社會上做乙個好公民。
4樓：淡年華
大學生是未踏上社會的社會主體
社會普遍承認的法律觀
更需要對大學生普及
這個特殊的群體，在社會實踐上的不足
加上許多的年少輕狂
非常容易不知道自己何為對與錯
若缺乏對法律意識的加強
盲目的做些無知而衝動的事
後果會非常嚴重
影響自己及他人的將來
滋長許多無謂的幼稚
而且，習慣養成於少時
對長遠的人生旅途
將是非常有益處的
5樓：一生只有仔
推薦回答大學生是未踏上社會的社會主體 社會普遍承認的法律觀 更需要對大學生普及 這個特殊的群體，在社會實踐上的不足 加上許多的年少輕狂 非常容易不知道自己何為對與錯 若缺乏對法律意識的加強 盲目的做些無知而衝動的事 後果會非常嚴重 影響自己及他人的將來 滋長許多無謂的幼稚 而且，習慣養成於...
大學生為什麼要培養法律思維?
6樓：匿名使用者
培養法律思維並不是一件輕而易舉的事情，而是需要付出艱苦的努力。大學生可以通過學習法律知識、掌握法律方法、參與法律實踐等途徑，在日常生活中逐漸養成從法律的角度思考、分析、解決法律問題的思維習慣。
(1)學習法律知識。學習和掌握基本的法律知識，是培養法律思維方式的前提。乙個對法律知識一無所知的人，不可能形成法律思維方式。
法律知識通常包括法律、法規方面的知識和法律原理方面的知識，這兩部分法律知識對於培養法律思維方式都很重要。只有既有了解法律、法規在某個問題上的具體規定，又了解法律的原理、原則，才能更好地領會法律精神，養成法律思維，並運用法律思維思考和處理各種法律問題。
(2)掌握法律方法。法律方法是人們從法律角度思考、分析和解決法律問題的方法。法律方法構成法律思維的基本要素，法律思維的過程就是運用法律方法思考、分析和解決法律問題的過程。
我們要培養法律思維方式，必須掌握法律方法。應當指出，法律工作者使用的法律方法相當複雜，有法律解釋的方法、法律推理的方法、填補法律漏洞的方法、認定事實的方法等。每一種基本方法又包括一系列的具體方法。
大學生有必要了解和掌握一些基本的法律方法。
(3)參與法律實踐。法律思維方式是一種在法律實踐中訓練、培養和應用的思維方式。脫離具體的法律生活和法律實踐，不可能養成法律思維方式。
只有通過參與各種法律活動，在法律實踐中運用法律知識和方法思考、分析、解決法律問題，才能養成一種自覺的法律思維習慣。隨著社會主義法治國家建設程序的不斷推進，法律對社會生活的調整範圍將越來越廣泛，人們面臨的法律事務必然會越來越多。這既對培養法律思維方式提出了迫切要求，也為培養法律思維方式提供了良好條件。
7樓：匿名使用者
因為現在這個社會是法治社會~~~ 所以每個人都離不開法律 所以在學校念書的同學來講必須知法、守法、懂法。
8樓：匿名使用者
我們處在乙個越來越講究法治的社會,生活的各個層面都存在不同的法律規範,我們正在經歷乙個熟人社會向規範社會的轉變,所以很多道德範疇的東西已經不適應環境的變化.現在我們更多的接觸到的是契約而不是道德.因此必須培養我們的法律思維方式.
法律思維方式是一種在法律實踐中訓練、培養和應用的思維方式。脫離具體的法律生活和法律實踐，不可能養成法律思維方式。只有通過參與各種法律活動，在法律實踐中運用法律知識和方法思考、分析、解決法律問題，才能養成一種自覺的法律思維習慣
9樓：匿名使用者
因為在這個社會每個人都需要拿起法律**保護自己的合法利益。
聯絡實際,談談大學生培養社會主義法律思維方式的重要性 10
10樓：南充求知
如何培養法律思維方式？
法制觀念是指人們對法
制的看法和態度，其核心思想是對依法辦事的態度。當今社會，正確的法制觀念是大學生必備的法律素養，並已成為青年學生立足於社會的基本要求。如何提高大學生的法制觀念呢？
我認為可以從兩個方面：
一、學校方面：
（1） 開設法律有關課程，傳播法律知識，指導大學生法律觀念的形成。觀念不是與生俱來的，乙個人的法制觀念需要在一定的社會環境、文化氛圍中逐漸形成，高校教育應當把提高大學生的法制觀念作為對大學生的素質培養的組成部分，重視不並積極提高大學生的法制觀念。
（2） 強化案例教學，以分析案例的形式來幫助學生樹立乙個正確的法制觀念。在課堂上引入一些時事案例，如：胡長清**案，遠華特大走私案等等。
（3） 豐富法制教育活動的形式。突破課堂，將法制法律滲透到大學生的校園活動中，如舉行法律知識講座，法律知識競賽，法律知識趣味問答，模擬法庭，組織學生**諸如《今日說法》這類的法制節目等等。
（4） 心理健康教育來培養大學生良好的心理素質。當前由於經歷過高考壓力，面臨著學習壓力、生活壓力、就業壓力，一般的大學生都存在著一些心理問題。很多案例表明，大學生的違法犯罪行為往往與大學生不健康的心理有關，所有加強大學生心理健康教育，培養大學生良好的心理素質是非常必要的。
（5） 以法制的觀念來管理學校，重制度，重程式，重平等，重自由。乙個良好的制度氛圍對提高大學生的法律概念是至關重要的。言傳不如身教。
高校以法律概念來管理學校，實行制度管理、依法治校，在提高大學生法律觀念的同時，也使得校園文化更為清明，給學生提供了乙個良好的學術氛圍，有利於大學生的全面發展。
二、自身方面：
（1）首先要學法、懂法、守法，這是成為乙個合格公民的基本素質。
（2）關注社會時事，關注新聞，**新聞背後的故事，多看看《今日說法》這類的法律節目和《中國法制》這些法律報刊，提高自身的法律了解度和敏銳度。
（3）要學會勇敢地運用法律**來維護自己的合法權益，更進一步說，維護社會正義。
（4）大學生要積極地參加與法律有關的社會實踐活動，在實踐中強化自己的法制觀念。
法律思維方式是法律職業者的特定從業思維方式，是法律人在決策過程中按照法律的邏輯來思考、分析、解決問題的思考模式或思維方式，是一種有價值取向的理性思維，價值取向和邏輯思維是其核心。
法律思維方式主要有下面幾個特徵：重視人權，有明確的價值取向，講證據，講程式，**理。
如何培養法律思維方式呢？我認為有以下幾點：
一、 學習並熟知法律知識。這是培養法律思維方式的前提，只有在了解法律條款熟悉法律知識的基礎上，才能進行正確的法律思考，形成法律思維方式。
二、在學習中培養自己的邏輯思維，提高思考提出問題、分析問題、解決問題的思維能力。邏輯思維是法律思維的核心之一，清晰的頭腦、縝密的邏輯思維是大學生培養法律思維方式的必須條件。
三、樹立正確的價值取向，樹立社會正義感。高校教育培養的是高素質全面發展的人才，而不應是乙個高科技的高危險的犯罪分子。大學生作為青年一代，應當樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀，樹立社會正義感，勇於捍衛社會正義，只有這樣，乙個大學生才能形成正確的法律思維方式。
四、參加法律社會實踐活動。實踐出真知，紙上談兵終是空。只有在社會中，在不斷地實踐中，大學生才能培養正確的法律思維方式。
培養法律思維方式作為提高個人素質的重要內容，不斷努力，不斷進步。
大學生培養社會主義法制思維的意義和方式
11樓：司馬刀劍
如何培養法律思維方式？
法制觀念是指人們對法制的看法和態度，其核心思想是對依法辦事的態度。當今社會，正確的法制觀念是大學生必備的法律素養，並已成為青年學生立足於社會的基本要求。如何提高大學生的法制觀念呢？
我認為可以從兩個方面：
一、學校方面：
（1） 開設法律有關課程，傳播法律知識，指導大學生法律觀念的形成。觀念不是與生俱來的，乙個人的法制觀念需要在一定的社會環境、文化氛圍中逐漸形成，高校教育應當把提高大學生的法制觀念作為對大學生的素質培養的組成部分，重視不並積極提高大學生的法制觀念。
（2） 強化案例教學，以分析案例的形式來幫助學生樹立乙個正確的法制觀念。在課堂上引入一些時事案例，如：胡長清**案，遠華特大走私案等等。
（3） 豐富法制教育活動的形式。突破課堂，將法制法律滲透到大學生的校園活動中，如舉行法律知識講座，法律知識競賽，法律知識趣味問答，模擬法庭，組織學生**諸如《今日說法》這類的法制節目等等。
（4） 心理健康教育來培養大學生良好的心理素質。當前由於經歷過高考壓力，面臨著學習壓力、生活壓力、就業壓力，一般的大學生都存在著一些心理問題。很多案例表明，大學生的違法犯罪行為往往與大學生不健康的心理有關，所有加強大學生心理健康教育，培養大學生良好的心理素質是非常必要的。
（5） 以法制的觀念來管理學校，重制度，重程式，重平等，重自由。乙個良好的制度氛圍對提高大學生的法律概念是至關重要的。言傳不如身教。
高校以法律概念來管理學校，實行制度管理、依法治校，在提高大學生法律觀念的同時，也使得校園文化更為清明，給學生提供了乙個良好的學術氛圍，有利於大學生的全面發展。
二、自身方面：
（1）首先要學法、懂法、守法，這是成為乙個合格公民的基本素質。
（2）關注社會時事，關注新聞，**新聞背後的故事，多看看《今日說法》這類的法律節目和《中國法制》這些法律報刊，提高自身的法律了解度和敏銳度。
（3）要學會勇敢地運用法律**來維護自己的合法權益，更進一步說，維護社會正義。
（4）大學生要積極地參加與法律有關的社會實踐活動，在實踐中強化自己的法制觀念。
法律思維方式是法律職業者的特定從業思維方式，是法律人在決策過程中按照法律的邏輯來思考、分析、解決問題的思考模式或思維方式，是一種有價值取向的理性思維，價值取向和邏輯思維是其核心。
法律思維方式主要有下面幾個特徵：重視人權，有明確的價值取向，講證據，講程式，**理。
如何培養法律思維方式呢？我認為有以下幾點：
一、 學習並熟知法律知識。這是培養法律思維方式的前提，只有在了解法律條款熟悉法律知識的基礎上，才能進行正確的法律思考，形成法律思維方式。
二、在學習中培養自己的邏輯思維，提高思考提出問題、分析問題、解決問題的思維能力。邏輯思維是法律思維的核心之一，清晰的頭腦、縝密的邏輯思維是大學生培養法律思維方式的必須條件。
三、樹立正確的價值取向，樹立社會正義感。高校教育培養的是高素質全面發展的人才，而不應是乙個高科技的高危險的犯罪分子。大學生作為青年一代，應當樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀，樹立社會正義感，勇於捍衛社會正義，只有這樣，乙個大學生才能形成正確的法律思維方式。
四、參加法律社會實踐活動。實踐出真知，紙上談兵終是空。只有在社會中，在不斷地實踐中，大學生才能培養正確的法律思維方式。
培養法律思維方式作為提高個人素質的重要內容，不斷努力，不斷進步。
大學生為什麼要培養法治思維方式你覺得大學生怎樣培養法制思維方式？
在現實生活中，大學生除了要學習法律知識，掌握法律方法，參與法律實踐以外，還要自覺地維護社會主義法律權威，這其中努力樹立法律信仰是關鍵。作為一名大學生，在建設法治社會，法治中國的偉大征程中，應當主動承擔起更大的責任，在現實生活中懂得用法律，紀律規範個人的行為，懂得合理合法。適時適度處理工作，學習以及生...
青年大學生為什麼要入黨，大學生為什麼要軍訓？
軍訓，在我國根據 中華人民共和國國防法 中華人民共和國教育法 中華人民共和國兵役法 中華人民共和國國防教育法 和 中共 關於教育體制改革的決定 要求進行的。軍訓是學生接受國防教育的基本形式，是培養 四有 人才的一項重要措施，是培養和儲備我軍後備兵員及預備役軍官，壯大國防力量的極度有效的手段。軍訓的目...
什麼是法律思維 大學生如何培養自己的法律思維
法律思維方式指，按照法律的規定，原理和精神，思考，分析，解決法律問題的習慣與價值取向。在正常情況下，法律問題往往還包括著道德，經濟或政治問題，可以從道德的，經濟的，政治的角度來思考和處理，但一旦這些問題被納入法律調整的範圍，就應當按照法律的規定，原理和精神來思考。法律思維的特徵有 律，講證據，講程式...