什麼是法律思維 大學生如何培養自己的法律思維

1樓：匿名使用者

法律思維方式指，按照法律的規定，原理和精神，思考，分析，解決法律問題的習慣與價值取向。

在正常情況下，法律問題往往還包括著道德，經濟或政治問題，可以從道德的，經濟的，政治的角度來思考和處理，但一旦這些問題被納入法律調整的範圍，就應當按照法律的規定，原理和精神來思考。

法律思維的特徵有**律，講證據，講程式，**理。

培養法律思維方式的途徑培養法律思維並不是一件輕而易舉的事情，而是要付出艱苦的努力。大學生可以通過學習法律知識，掌握法律方法，參與法律實踐等途徑，在日常生活中逐漸養成從法律的角度思考，分析，解決法律問題的思維習慣。1:

學習法律知識。學習和掌握基本的法律知識，是培養法律思維方式的前提。乙個對法律知識一無所知的人，不可能形成法律思維方式。

法律知識通常包括法律、法規方面的知識和法律原理方面的知識，這兩部分法律知識對於培養法律思維方式都很重要。只有既了解法律、法規在某個問題上的具體規定，又了解法律的原理、原則，才能更好地領會法律精神，養成法律思維，並運用法律思維思考和處理各種法律問題。 2:

掌握法律方法。法律方法是人們從法律角度思考、分析和解決法律問題的方法。法律方法構成法律思維的基本要素，法律思維的過程就是運用法律方法思考、分析和解決法律問題的過程。

我們要培養法律思維方式，必須掌握法律方法。應當指出，法律工作者使用的法律方法相當複雜，有法律解釋的方法、法律推理的方法、填補法律漏洞的方法、認定事實的方法等。每一種基本方法又包括一系列的具體方法。

大學生有必要了解和掌握一些基本的法律方法。3: 參與法律實踐。

法律思維方式是一種在法律實踐中訓練、培養和應用的思維方式。脫離具體的法律生活和法律實踐，不可能養成法律思維方式。只有通過參與各種法律活動，在法律實踐中運用法律知識和方法思考、分析、解決法律問題，才能養成一種自覺的法律思維習慣。

2樓：匿名使用者

同學，你也是畢博的吧。

3樓：匿名使用者

我也是畢博的，辛苦了

聯絡實際談談大學生應如何培養和運用法律思維方式

4樓：修

大學生是社會主義法治國家建設的重要力量，必須加強社會主義法律

5樓：無地自容射手

聯絡實際談談大學生應該如何培養和運用法律思維方式，就是看如何用法律維權，以及用法律保護自己尊重他人

6樓：怕風吹走就快走

就是要基本了解法律知識了，在學校開一些法律的講座

結合自己實際談談，大學生如何培養法制思維？

7樓：薇薇vv小童鞋

大學生如何培養法制思維：

1、法治知識概

念比法律知識概念的內涵更深刻、外延更廣泛。因此，要培育和養成新時代大學生核心法治素養，就要對大學生進行普法和法治宣傳教育，使大學生的法律知識不斷更新，還要擴充套件其法治知識儲備、豐富其法治知識結構。

2、一要認識和掌握中國特色社會主義法治的本質特徵、理論體系、發展規律和實踐經驗；二要了解和掌握社會主義法治建設中的憲法法律等方面的基本知識；三要熟悉和掌握大學生應當遵循的有關教育方面的基本知識，特別是與自身專業和未來職業實踐需要相關的法律知識。

3、健全的法治意識，是新時代大學生法治素養的精神要素。對於新時代大學生而言，健全法治意識的基本要求是，一要增強尊崇憲法、尊崇法律的法治意識，樹立憲法至上的法治觀念；二要增強規則意識，明確守法守規是每乙個法治國家中公民的基本意識，堅持依法辦事。

4、三要增強程式意識，明確「程式是法律的生命」，學會依靠程式辦事，遵循程式要求，形成程式觀念；四要增強平等意識，自覺維護和遵循「法律面前人人平等」「法律之上沒有特權」，堅持公平正義；五要增強權利意識，依***、護權，尊重和保障他人的權利，自覺維護自身的權利，以法律為**自覺與任何侵權和不法行為作鬥爭。

8樓：匿名使用者

1.學習法律知識，學習和掌握基本的法律知識是培養法治思維的前提。收聽收看法制廣播電視節目，閱讀法律類報刊，網路學習等

2.掌握法律方法，一是正確理解法律方法理解條文的含義，內容和精神等，二是正確運用法律方法。理解和運用法律的方法，有助於培養法冶思維。

3.參於法律實踐，法治思維是在豐富的法律實踐中訓練、培養和應用的思維方式，參與立法討論，依法行使監督權，旁聽司法審判，參與模擬法庭，法律診所，法律辯論等校園法治文化活動，增長法律知識，鍛鍊法律思維

4.養成守法習慣，法治思維是一種習慣性思維，與長期自覺的生活習慣有很大關係。自覺遵守憲法和法律，堅持從具體事情做起，才能養成守法習慣和法治思維

5.守住法律底線，法律紅線不可逾越，法律底線不可觸碰 ，要堅持從我做起，從身邊做起，形成底線思維，嚴守法律底線帶頭遵守法律。

9樓：匿名使用者

1、加強對法律知識的學習，比如以前我不知道在網路上攻擊名人屬於違法，通過學習知道了；2、主動關注社會影響比較大的案件的審判，從而加強學習；3、自己遇到事情要善於用法治思維解決，找法律規定、諮詢專業人士

你覺得大學生怎樣培養法制思維方式？

10樓：湯旭傑律師

我認為有以下幾點：

一、學習並熟知法律知識。

這是大學生培養法律思維方式的前提，只有在了解法律條款熟悉法律知識的基礎上，才能進行正確的法律思考，形成法律思維方式。

二、在學習中培養自己的邏輯思維，提高思考提出問題、分析問題、解決問題的思維能力。

邏輯思維是法律思維的核心之一，清晰的頭腦、縝密的邏輯思維是大學生培養法律思維方式的必須條件。

三、樹立正確的價值取向，樹立社會正義感。

高校教育培養的是高素質全面發展的人才，而不應是乙個高科技的高危險的犯罪分子。大學生作為青年一代，應當樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀，樹立社會正義感，勇於捍衛社會正義，只有這樣，乙個大學生才能形成正確的法律思維方式。

四、參加法律社會實踐活動。

實踐出真知，紙上談兵終是空。只有在社會中，在不斷地實踐中，大學生才能培養正確的法律思維方式。 大學生即將成為社會的中流砥柱，大學生的法律素質必將影響到整個社會的發展。

【希望得到好評！謝謝，祝您學習愉快！】 

11樓：不能沒有維c啊

1.學習法律知識:除了可以從書上獲取法律知識外，還可以通過收聽收看法律電視節目、閱讀法律類報紙雜誌，尤其運用網路等途徑學習法律知識。

2.掌握法律方法:一是正確理解法律的方法，包括理解法律條文的含義、內容和精神等；二是正確運用法律的方法。

3.參與法律實踐:一是參與立法討論；二是依法行使監督權；三是旁聽司法審判；四是參與模擬法庭、法律診所、法律辯論等校園法制文化活動，增長法律知識，鍛鍊法治思維。

4.養成守法習慣:只有自覺遵守憲法和法律，堅持從具體事情做起，才能養成守法的習慣和法治思維。

5.守住法律底線:法律紅線不可逾越，法律底線不可觸碰。大學生應當堅持從我做起，從身邊做起，形成法律底線思維，嚴守法律底線，帶頭遵守法律。

12樓：陳潔玉

這個軍必須就記住相遇到法律知識，還要有一定的創新能力。

13樓：雙子漫威蜘蛛俠

學習法律知識：在空閒無事的時候可以學習一些法律知識，可以從書籍上獲取，也可以在電視上或者電腦上進行詳細的閱讀，吸收未曾了解的法律知識。開設法律相關的課程：

在校內可以報名有關法律知識的課程，或者報名有關法律的社團。在學習課程的過程中不斷使自己了解法律知識，敢於拿起法律**維權。普法劇情：

在校內開展一些普法劇情，讓大學生們當主人公，從而開展普法宣傳，讓更多的大學生提高法治意識，善於運用法治思維。

結合實際談談你對社會主義法治思維方式的理解，大學生應如何培養社會

14樓：折柳成萌

法治思維就是將法治的

諸種要求運用於認識、分析、處理問題的思維方式，是一種以法律規範為基準的邏輯化的理性思考方式。

我認為有以下幾點：

一、學習並熟知法律知識.這是大學生培養法律思維方式的前提,只有在了解法律條款熟悉法律知識的基礎上,才能進行正確的法律思考,形成法律思維方式.

二、在學習中培養自己的邏輯思維,提高思考提出問題

（1）大學生首先要學法、懂法、守法，這是成為乙個合格公民的基本素質。（2）關注社會時事，關注新聞，**新聞背後的故事，多看看《今日說法》這類的法律節目和《中國法制》這些法律報刊，提高自身的法律了解度和敏銳度。（3）大學生要學會勇敢地運用法律**來維護自己的合法權益，更進一步說，維護社會正義。

（4）大學生要積極地參加與法律有關的社會實踐活動，在實踐中強化自己的法制觀念。 法律思維方式是法律職業者的特定從業思維方式，是法律人在決策過程中按照法律的邏輯來思考、分析、解決問題的思考模式或思維方式，是一種有價值取向的理性思維，價值取向和邏輯思維是其核心。 法律思維方式主要有下面幾個特徵：

重視人權，有明確的價值取向，講證據，講程式，**理。大學生如何培養法律思維方式呢？我認為有以下幾點：

一、學習並熟知法律知識。這是大學生培養法律思維方式的前提，只有在了解法律條款熟悉法律知識的基礎上，才能進行正確的法律思考，形成法律思維方式。

什麼是法治思維 如何培養大學生的法治思維

15樓：zz琳

一、什麼是法治思維

法治思維是將法律作為判斷是非和處理事務的準繩，它要求崇尚法治、尊重法律，善於運用法律手段解決問題和推進工作。

何為法治思維？簡言之，法治思維就是將法治的諸種要求運用於認識、分析、處理問題的思維方式，是一種以法律規範為基準的邏輯化的理性思考方式。因此，法治思維需以法治概念為前設。

人類政治文明發展至今，於法治概念之認知儘管不完全一致，但對其核心內涵包括精神、實體、形式等層面諸要件已經有基本共識存在。就中國當下而言，經過30多年砥礪耕耘，在法治概念上的初步共識也已基本具備。這是之所以提出法治思維命題的前提。

二、如何培養大學生的法治思維

1、從個人層面

空閒時，學習法律知識，做乙個懂法的人。在空閒無事的時候，可以學習一些法律知識，可以從書籍上獲取，也可以在電視上或電腦上進行詳細的閱讀，吸收未曾了解的法律知識。

多參加法律實踐活動，鍛鍊自己的法治思維能力。多參加校內法律社團所開展的法律實踐活動，身在其中鍛鍊自己的法治思維能力，頭腦清醒，理性分析各項事情的起始與結束之間涉及的法律知識。

理想思考，遇事理性分析，凡事講究證據，進行法治思維分析。在遇到不同案例的時候，理性分析事情，不要說一些不存在和沒有理論支撐的話語，凡事講求證據和物證。

多看一些法律案例，看出乙個案例背後的故事，做到思維分析。看一些經典案例，從中挖掘背後的法律知識，從起始到結束，看其中的過程是否有讓自己對法律有了重新的認識。

2、從學校層面

開設法律相關的課程，讓大學生們積極參加，並促使大學生拿起法律**進行維權。在校內，可以報名有關法律知識的課程，或者報名有關法律的社團，從而在學習課程中不斷的使自己了解法律知識，敢於拿起法律**維權。

開展此情此景普法劇情，讓大學生們以身試法，有專門的老師在旁講說。在校內開展一些普法劇情，讓大學生們當主人公，從而開展普法宣傳，讓更多的大學生進行了解法治意識，善於運用法治思維。

擴充套件資料

法治思維的六個維度

1、法治思維是一種規則思維

任何法律均得從預設規則著手，明確告訴人們哪些可以做、哪些不能做，以及如何來做。有了法律規則，人們對自己乃至他人的行為及其法律後果就有了穩定的預期，便會依此對自己的行為進行調整和規範。

2、法治思維是一種程式思維

法治思維要求重視程式，充分發揮程式的作用。遇到有爭議或糾紛的問題，即使是非對錯很清晰，也要善於考慮程式上的處理方式，讓爭議各方平等地發表意見。

3、法治思維是一種權利思維

法治既授予權力，更約束權力。公權力行使者不得法外設定權力，不得在沒有法律法規依據的情形下作出減損公民、法人和其他組織合法權益或者增加其義務的決定，要清醒認識到權力的本質和有限性，樹立正確的權力觀、法治觀。

4、法治思維是一種責任思維

權力和責任是對等的，有權必有責。要建立健全重大決策終身責任追究制度及責任倒查機制，對決策嚴重失誤，或者依法應該及時作出決策但久拖不決，造成重大損失、惡劣影響的，嚴格追究行政首長、負有責任的其他領導人員和相關責任人的法律責任。

5、法治思維是一種理性思維

一方面，要服從規則及其邏輯，而不受情感因素的左右。另一方面，要注重價值權衡，對各種價值和正當利益的合理平衡，要求我們看問題、作決策、辦事情，都要依法處理好當前和長遠、區域性和全域性、個別和一般的關係。

6、法治思維是一種建設性思維

建設性思維是以建設社會、修復被損害的社會關係為目的的思維。我國調解制度、社群矯正制度以及寬嚴相濟的刑事政策，以定紛止爭、維護權利、實質性地解決社會問題為旨歸，體現了清晰的建設性思維。

大學生為什麼要培養法律思維，大學生為什麼要培養法治思維方式

培養法律思維並不是一件輕而易舉的事情，而是需要付出艱苦的努力。大學生可以通過學習法律知識 掌握法律方法 參與法律實踐等途徑，在日常生活中逐漸養成從法律的角度思考 分析 解決法律問題的思維習慣。1 學習法律知識。學習和掌握基本的法律知識，是培養法律思維方式的前提。乙個對法律知識一無所知的人，不可能形成...

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