1樓：新蛋部落一知半
我們相互問候、鼓勵、安慰，
期盼著自由的一天，
定要攜手飛向遠方。
終於春天來了，
小班手工教案開心撕紙帽子
小班《暖暖的懷抱》手工教案
2樓：匿名使用者
設計意圖：
冬天漸漸來臨，為了豐富幼兒的撕紙興趣，讓孩子能始終保持良好的興趣進行撕紙活動，我創設了「溫暖的小手套」這一活動案例，媽媽們早早的就給寶寶買了手套，才不至於小手被凍的涼涼的，到了幼兒園看到小夥伴們都戴上了各式各樣的手套，那麼我們一起製作一雙漂亮的花手套吧吧！活動在想象的情景中開始，在玩耍中撕紙，利用已有的環境積累有關色彩和數的經驗，是乙個體現整合意識的活動。
一、教學目標：
1、嘗試用撕小紙片的形式大膽地裝扮手套。
2、了解冬天在戶外工作的人，通過打扮並贈送手套激發對冬天不怕冷的人的關愛。
二、教學準備：
紅、黃、綠、藍等彩色紙條若干；手套簡筆畫**若干、準備冬天人們冒著嚴寒工作的**、**
三、教學重難點：
引導幼兒撕小紙片，能裝扮小手套。。
四、教學方法與手段：
方法：多**輔助法、談話法、示範法。
手段：實物輔助教學、多**教學。
五、活動過程：
一、 感知經驗、激發情感
啟發談話：冬天來了，天氣好冷，可是有許多人「不怕冷」，堅持早早起，有的還在室外工
1． 誰是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。
（1） 講講自己在戶外的感覺。（很冷、風颳在臉上有點疼……）
（2）看看誰是冬天裡不怕冷的人？他們在幹些什麼？（如十字路口的人民警察，在指揮交通；掃地的清潔工人。）
分析：教師展示在美術教學中使用電腦,創造出與教學內容融為一體的生動、形象的情境,能激發孩子學習美術的興趣,充分發揮多**的作用,從而提高了美術課堂效率。
（3） 教師小節，激發幼兒感受不怕冷的人十分辛苦。
分析：可通過幼兒早上的生活環節，啟發講述，他們起得早，為大家做事，真了不起。談話重在了解那麼多早起的人，給我們的生活帶來的舒適和方便，激發幼兒對那些早起的人們的感謝尊敬之情。
二、 製作手套
啟發談話：天氣這麼冷，我們給那些「不怕冷」的人送副手套吧。
手工活動《貼一貼》小班的教案怎麼寫
3樓：獨酌酌酌
【活動過程】
一、看一看，說一說。
1、師：你們看**上有什麼呢？哦！
有怎麼多不同中款式的水果，我們給它取個好聽的名字，誰想好了呢？咦！我聽到了乙個小朋友說出了好聽的名字，名字叫「瓜果園」，可是林老師覺得我們的瓜果園還缺少了一些東西？
那你們覺得它還缺少什麼？
2、那你們有什麼好辦法，來幫一幫那些水果呢？哦！有一些小朋友說可以用小手來製作，那你們想用什麼方法來製作瓜果呢？
二、撕一撕，貼一貼。
1、看一看，林老師今天幫你們帶來了哪些材料，瞧一瞧這是什麼呢？對了卡紙、剪刀，那你們怎麼利用這些材料來製作瓜果呢？如果不用剪刀那怎麼樣才能把它變成瓜果的形狀嗎？
2、你們在撕圖形的時候沿著老師幫你們看好的線大膽地撕下來就會變出乙個圖形出來了。撕好圖形的小朋友可以把它貼在紙張上，那你們撕好的哪些碎紙可以拿來裝飾，裝飾在圖形的旁邊
有趣的撕紙遊戲有哪些？
4樓：林小七
比如：1）撕成小動物，植物之類。
2）用乙個長方形的紙條，從短的一邊的中間開始撕，撕的長度大概是長的一半，撕開後將撕開的部分朝相反的方向摺疊，摺好後，可以從高處拋下，紙條會旋轉下落。
材料和道具:a4影印紙(必須保證每人兩張)
操作程式:
1、請輔助人員給所有的學員發一張紙，按照培訓師的指令去做，任何學員都不能發聲。
2、培訓師引導學員將紙對折一下，然後再對折一下，在右上角撕去乙個角，然後轉動180度，再將手中所拿紙的左上角撕去，然後把紙開啟。培訓師會發現各種不同的答案，有很多學員的圖形和培訓師所摺的圖形是不相同的。
3、再發給所有學員一張紙，重複做上面的動作，只不過這次允許學員在做的過程中可以向培訓師發問，並提出自己的一些疑問及不清楚的地方。（譬如問清楚對折是橫折還是竪折，折過後的開口朝哪個方向等。在此基礎上做完所有的全過程，然後要求隊員將紙開啟。
將培訓師手中的紙所開啟的圖形與隊員手中的圖形作比照，會發現圖形不一致的現象還是有存在，只不過較上次少了許多）
撕紙遊戲：是一種創新遊戲。為了說明我們平時的溝通過程中，經常使用單向的溝通方式，結果聽者總是見仁見智，個人按照自己的理解來執行，通常都會出現很大的差異。
但使用了雙向溝通之後，又會怎樣呢，差異依然存在，雖然有改善，但增加了溝通過程的複雜性。所以什麼方法是最好的?作為溝通的最佳方式要根據不同的場合及環境而定。
幼兒園小班手工課《搓繩子》教案
5樓：幸福哥哥小帥哥
詩，是唐朝的一株柳，搖盪在古風河畔；詩，是宋時的一條魚，遊弋在清澈柔波；詩，是元時的一首曲，傳頌在天山草原；詩，是明時的一股風，悠揚在深深的胡同裡；詩，是清時的浣紗女，在河邊唱著絕代的歌……
詩一般的風景，「不識廬山真面目，只緣身在此山中。」
詩一般的國度，李白的浪漫，辛棄疾的沉鬱，劉禹錫的豪邁。
詩一般的語言，「舉頭望明月，低頭思故鄉。」
詩一般的年華，「江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。」
詩一般的時代，「誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白髮唱黃雞。」
「春風又綠江南岸，明月何時照我還。」詩中的春景，詩中的春風。在王安石的筆下春風的到來以及帶來的變化，曾添了詩人對家園的思念的心情，詩一樣的春色。那一刻，我發現了詩的美！
「水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。」詩中的水碧波粼粼，詩中的花香增添了鮮豔的色彩，夏天充滿了醉人的芬芳。在高駢的筆下構成了一幅色彩鮮麗、情調清和的圖畫。
然而我們在欣賞這首詩時，詩一樣的夏景。那一刻，我發現了詩的美！
「夕陽西下，斷腸人在天涯。」詩中的夕陽，詩中表現了漂泊天涯的旅人的愁思。在馬致遠的筆下透露了斷腸人的悲涼情懷，以景託景，景中生情，詩一樣的秋暮。那一刻，我發現了詩的美！
「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。」詩中的梨花，詩中的冬雪，在岑參的筆下漫天飛舞，這是冬的靈魂，這是冬的樂曲，詩中的雪，詩中的冬，詩一樣的雪天。那一刻，我發現了詩的美！
那一刻，我發現了詩的美！就像「詩言志，歌永言。」一樣，就像「詩者，志之所之也，在心為志，發言為詩。」一樣，就像「詩所以合意，歌所以詠詩也。」一樣。
那一刻，我發現了詩的美！詩，是在這歷史塵埃中綻放的絕世之花。
那一刻，我發現了詩的美！詩，是中國流傳華夏千年的不老傳說。
那一刻，我發現了詩的美！詩，是中國古文化幻化萬千綺麗的亮點，在歷史中，在傳說裡，值得我們為之驕傲與傾倒的亮點
小班手工《魚骨頭》教案
活動目標 1 通過添畫葉脈來鼓勵幼兒積極參加繪畫活動，體驗添畫的樂趣。2 發展幼兒的動手能力。活動準備 1 幼兒活動材料 美術 每人一本，油畫棒每人一盒。2 範畫 有葉脈和沒有葉脈的樹葉畫 兩張，葉脈明顯的樹葉若干。活動過程 一 認識葉脈。1 引導幼兒仔細觀察實物葉片上的一根根葉脈。2 出示範畫。葉...
手工製作的紙叫什麼紙,手工製作的紙叫什麼紙
手工製作的紙有很多種,你說的哪一種,吹塑紙,卡紙,皺紋紙,輕拋,油光紙很多啊 叫卡紙,打字影印店有賣不貴 做手工用的有顏色的紙通常叫什麼紙,在 有賣 皺紋紙,卡紙,kt板,之類的,一般美術用品店或者文具店有賣,比如晨光文具這種。彩色卡紙吧,一般文具店有賣 有誰知道手工摺紙一般使用什麼紙?1 普通a4...
小班主題春天真美麗開展的哪些教學活動
一 主題背景 隨著天氣漸漸的暖和了，孩子們在戶外的時間多起來，很多孩子喜歡版趴在花壇邊上權 玩土，問孩子們玩土時有沒有發現什麼？有的小朋友說看見土裡有綠色的小芽，再問他們知不知道綠色的小芽是什麼？有的小朋友說可能是小草吧？有的小朋友說是種子發芽了吧？對他們的說法沒做任何評價,接著又問他們還發現了什麼...