1樓：匿名使用者
用線性的方法將方程畫在直角座標系中，移動直線，看看是在哪一範圍活動，把它當成數學問題看，可能會好做些
2樓：社南成文
那個函式是二次函式吧，分別對s和u求一階導數另其為零就可以了
3樓：匿名使用者
你學過運籌學沒，把題中給的條件都用方程列出來，再通過矩陣求最優解就行了，這應該是最簡單的題了。。。不用把它當做經濟學題，僅僅是一道數學題而已
經濟學中的短期與長期的意義
4樓：heart煙雨紅塵
經濟學中的長期指生產者可以調整全部生產要素的數量的時間週期。
短期指生產者來不及調整全部生產要素的數量，至少有一種生產要素的數量是固定不變的時間週期。
短期和長期的劃分是以生產者能否變動全部要素投入的數量作為標準的。
一、在微觀經濟學中，生產論中是根據能否調整全部的生產要素（勞動和資本）來劃分的。
1、在短期中，廠商來不及調整全部的生產要素(勞動和土地)，只能調整其中一種（勞動或者資本）；另一種固定不變，所以短期也叫一種可變生產要素的生產週期。
2、在長期，可以理解為時間充裕，廠商有充分的時間來調整全部的生產要素(勞動和土地）。所以長期也叫兩種可變生產要素的生產週期。
二、在巨集觀經濟學中，長期指的是所有資料都是充分剛性的長度，也就是古典經濟學的討論範圍。
短期就是市場完全調節過來之前的長度，存在粘性，就是從凱恩斯經濟學以後才開始討論的範圍。
5樓：人過茶涼散
微觀經濟學上的短期、長期是相對而言的。如果所有投入要素都可變，就是長期；至少有一種要素不可變，就是短期。為了簡化研究，微觀經濟學教科書一般都介紹有兩種投入要素的生產，即資本和勞動。
如果兩種要素的數量都可變，就是長期生產過程，所對應的就是長期成本曲線；如果資本數量不可變，只有勞動的數量可變（之所以不是反過來，是因為在現實中，勞動的數量比資本的數量更容易變化），就是短期生產，所對應的就是短期成本曲線。
當然，這是理論上的一種抽象。對於不同的行業，長期和短期的具體時間屆區是不一樣的。比如對於食品加工、服裝製造企業來說，一兩年就算長期了；但對於飛機製造企業來說，可能五年還是短期呢。
6樓：匿名使用者
經濟學中，長期與短期是有區別的。一般說來，經濟波動是經濟偏離自然率水平的短期變動，經濟增長則屬於經濟的長期問題。經濟學發展歷程中，長期分析和短期分析的歷史地位在不斷發生變化。
而在基德蘭德和普雷斯科特提出的真實經濟週期理論中，短期迴圈與長期趨勢的常規區分被打破，增長理論與波動理論被有機地聯絡在一起。微觀經濟學上的短期、長期是相對而言的。如果所有投入要素都可變，就是長期；至少有一種要素不可變，就是短期。
為了簡化研究，微觀經濟學教科書一般都介紹有兩種投入要素的生產，即資本和勞動。如果兩種要素的數量都可變，就是長期生產過程，所對應的就是長期成本曲線；如果資本數量不可變，只有勞動的數量可變（之所以不是反過來，是因為在現實中，勞動的數量比資本的數量更容易變化），就是短期生產，所對應的就是短期成本曲線。
微觀經濟學的生產理論和成本理論的乙個問題！求高手不吝賜教，非常感謝
7樓：匿名使用者
在邊際報酬遞增階段，表明mp的一階導數大於零，由此推出：w/mc的一階導數也大於零。由於w為常數，因此mc的一階導數也大於零。
即：邊際報酬遞增階段對應的是smc以遞增速率下降階段。
微觀經濟學是怎樣考試的?
8樓：匿名使用者
微觀經濟學要學好才能考好！！我就講些方法吧：
1:其實不
管你學什麼，都要講究乙個方法，這個方法是唯一的，每個人都不同。你可以找乙個自己感興趣的方法去學習，如聽**。。
最後祝你學習進步，有個好成績
2:西方經濟學屬於純理論性的學科，它所包括的知識也基本上是比較模式化的，也就是說，相對於政治經濟學它聯絡實際的東西比較少，能與實際聯絡起來的地方主要是巨集觀部分的財政政策、貨幣政策、通貨膨脹理論、開放經濟理論部分等章節。另外，西方經濟學中理論模型很多，要引起注意。
下面具體談幾點：
首先，也是最重要的，就是圖形。可以發現，整個西方經濟學的理論體系是由一系列的圖形貫穿起來的，幾乎每一章、每一節都有圖形，而且，要想闡述乙個原理，沒有圖形配合是做不到的。因此，在複習時，我把每乙個圖形都畫在乙個本子上，圖形旁邊還加註上有關圖形的解釋和說明，以及圖形所代表的政策含義。
總結在一起以後，就可以常常拿出來看一看了，仔仔細細地看懂每乙個圖，並且牢記。許多題目即使沒有要求畫出圖形也可以利用圖形幫助解答的。
其次，重要的概念要進行理解記憶。一般的專業課考試中都有名詞解釋，按常理說這屬於基礎題，是給你分得的，所以不能丟分。對這些重要概念，不需要一字不差地背出來，還是要首先理解，在理解的基礎上記憶，可以用自己的話說的。
最後，知識的掌握要系統化。這一點也尤其重要。因為西方經濟學中涉及到許多不同的學派，不同學派的理論模型、觀點、政策主張都是有一定的差異的。
很可能會出題讓你比較它們之間的異同。所以在學習中，要有意識地去聯想記憶，看到乙個學派的因素分析時，要回想一下其他哪個學派也在這一領域有分析，異同點在**。比如，消費理論就包括凱恩斯、弗里德曼、莫迪利亞尼等，貨幣需求理論包括貨幣數量說、貨幣交易說、凱恩斯的流動性陷阱等，廠商理論中包括四種廠商型別，它們之間的需求供給曲線、均衡狀態、均衡條件以及效率的比較等。
從而我們能夠看出，這些理論之間的相關性是很大的，因此，在複習的時候，你也要體現出這一方面的偏向。你可以把這些相關聯的知識點也都總結在乙個本子上，總結的過程也就是你去理解、系統掌握它的過程。
由於西方經濟學的基礎地位和作用極其重要，關於西方經濟學的複習和考試一般應該注意：（1）準確理解和掌握基本概念，並能比較靈活的運用。一些基本概念不是死記硬背能解決的，必須從各個不同的方面加以理解，並且不能求大概。
在熟練掌握這些基本概念的基礎上就可以根據基本概念來串聯相關的知識和內容。比如說需求變動和需求量變動是兩個完全不同的概念，需求的彈性和需求曲線的斜率也不相同，但很多人可能會混淆，因而理解概念背後的經濟學涵義是必要的。再如，從需求量變動就應該能想到需求曲線背後消費者行為理論。
而從需求彈性就要能分析不同需求彈性對廠商受益的影響。不僅是這樣，還要能將這個專業所要考的課程能聯絡起來，如由需求曲線的變動和供給曲線的變動能分析利率決定理論，等等。因而只有通過比較和聯想，才能真正地學好西方經濟學並能在其他課程中靈活運用，以減輕學習的負擔。
（2）要對整個知識框架進行掌握。對於這一點來說，就是要在腦海中隨時可以浮現出這門課程的全貌，而不是支零破碎的，或者很多知識只有當別人提醒時才能回憶起來。把握好整個知識的邏輯結構就可以避免知識點的遺漏和盲點。
以微觀經濟學為例，對於微觀經濟學，應該知道整個內容就是論證斯密的「看不見的手」原理，這就是一般均衡理論的直接目的，而一般均衡就需要各個市場的均衡。從而微觀經濟學就花大力氣論證了產品市場的均衡和要素市場的均衡。產品市場的均衡就是均衡**理論，而消費者行為理論和生產者行為理論則從兩個方面分別推導了均衡**理論中涉及到需求曲線和供給曲線。
這樣整個微觀經濟學的框架就可以在我們的頭腦中形成，我們具體的工作就是補充「肉」了。同時對整個知識框架的把握還有利於比較分析不同的內容。只要我們知道消費者行為理論和生產者行為理論在整個結構中的作用，我們就能比較對應來掌握這兩部分，消費者行為理論從理性人假說出發（消費者追求自身效用最大化），運用預算約束線和無差異曲線（序數效用論）來推導向右下方傾斜的需求曲線；而生產者行為理論也是從理性人假說出發（生產者追求利潤最大化），運用等成本線和等產量線來推導向右上方傾斜的供給曲線。
這樣我們還可以比較等產量線和無差異曲線的性質，比較理解邊際替代率遞減規律和技術替代率遞減規律等等。對於巨集觀經濟學來說，其邏輯結構相對比較容易，整個內容就是論證國民收入的決定。因而從最簡單的國民收入決定理論（只涉及乙個市場即產品市場來擴張到兩個市場產品市場和貨幣市場的均衡來決定國民收入，而ad—as模型則是在is—lm模型中加入第三個市場勞動力市場開放經濟中的國民收入決定則是將經濟從封閉擴充套件為開放經濟。
經濟增長理論則是從動態來考察均衡國民收入的實現。（3）掌握經濟學（包括其他課程）中的乙個基本假設——理性人假設以及由此得到的最大化原則和實現最大化的邊際成本等於邊際收益這一條件。這對於任何處於完全市場中的經濟行為主體都是適用的。
和掌握知識。因為這樣可以比較清晰的理解概念和理論，同時有助於加深印象，也有助於思維的表達。這一點在經濟類學科中的作用是明顯的。
同時在考試中也應該盡量採用圖表來分析問題。（5）在考試中應該盡量使用規範的經濟學語言。因為語言表達往往能給人一種能反映其思想和知識的印象。
使用規範的語言可以體現你的經濟學功底。
微觀經濟學生產理論問題
9樓：下蛋下蛋總是下蛋
第乙個，當**越高，那麼該產品的利潤就越大，因此，會吸引很多廠商進入該市場，導致大家都在生產該產品，同樣，**下降，說明它的利潤越來越小，那麼，對於有些正在生產該產品的廠商而言，他的機會成本就變大了，所以很多廠商退出該市場，而去賺其他市場的錢，產量就減小了。所以**與產量同方向變化。
第二個，當**上公升時，該商品對於消費者來說效用就減少了，那麼消費者就會減少對該商品的購買，而去買其他的商品，因此該商品需求量就減少了，以保持或者增加原來的效用。當**下降時，該商品對於消費者來說效用就增加了，那麼消費者就會增加對該商品的購買，而減少購買其他的商品，即需求量增加了，來增加原來的效用。
10樓：彤蘊涵
這裡k是fixed cost
w=10,p=2,y是產量
profit=p*y-w*l-r*k
=2y-10l-fixed cost
production function可以從pml推導而來對profit function 關於l 求導邊際效益=2mpl-10
現在l=121，邊際效益=2*（100/121）^0.5-10=20/11-10<0
這裡邊際效益是遞減的，所以這裡不是高效率執行當邊際效益為零時，是效益的最大值：
2mpl-10=0
mpl=5=10*100^0.5/l^0.5l^0.5=100/5=20
l=400
所以勞力等於四百的時候公司利潤最大
微觀經濟學問題，微觀經濟學的問題
微觀啊，幾年前學的，現在不會做了 微觀經濟學的問題 有關微觀經濟學的問題 這是 微bai 觀經濟學 中 消費者du 行為理論 部分的知識zhi 我的回答如下 dao 1 要內 使效用最大，效用函式和預算約 微觀經濟學考試題經濟組織的三個基本問題是什麼?經濟組織的三個基本問題從來沒有改變過 生產什麼？...
微觀經濟學問題，有關微觀經濟學的問題
中國汽油市場上，是寡頭壟斷的市場，為了追求利潤最大化，達到納什平衡，保版 持統一 對雙方最有利。權如果其中一方降價了，那就破壞了這種平衡，雙方就要開始進行 博弈，那這種 站最後的結果就是 邊際成本，消費者笑了，企業哭了。希望解釋了你的問題 有關微觀經濟學的問題 這是 微bai 觀經濟學 中 消費者d...
微觀經濟學的問題，乙個微觀經濟學的問題？？
長期均衡時,每個企業都在平均成本曲線的最低點進行生產,此時邊際成本等於平均成本,即是lmc lac。因為lac貌似在長期之後就會差不多是一段直線了。所以後者的說法是比較對的吧。乙個微觀經濟學的問題 謝謝 比較優勢理論是由生產可能性曲線推導出的。比如你能利用某種有限的資源生產兩種產品 椅子和桌子，而這...