1樓：笙离死莂
加深強化作者愛祖國的感情，反覆寫作的手法
鄭振鐸《別了，我愛的中國》 「別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！」
2樓：匿名使用者
「別了，我愛的中國」在文中出現三次。第一次出現在課文開頭，既是全文的中心，也是作者起筆所作的抒情，把對祖國的依戀之情對親友的惜別之情，自然而巧妙地融合在一起。第二次出現在第二部分結尾，強烈地表達了對祖國深深的依戀之情。
第三次出現在課文結尾，表達了要驅逐侵略者、報效祖國，並為祖國的強盛而不懈奮鬥的情感。
3樓：匿名使用者
又出現了3次，要突出他對中國的，敬仰和愛戴！
4樓：匿名使用者
要全文的 - - 懶得去網上找
《別了，我愛的中國》中，「別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！」在文中出現了幾次？
5樓：匿名使用者
第一次表達：對親朋好友的眷戀
第二次表達：對祖國未來的擔憂
第三次表達：對放棄工作的自責
6樓：匿名使用者
三次表達了作者愛國的思想感情。
7樓：炯炯和平朋友
3次，分別是留戀情，愛恨情，報效情。都是愛國
8樓：匿名使用者
wangshangshoua
鄭振鐸的《別了,我可愛的中國》三次提到「別了,我愛的中你!」中你體會到了什麼？
9樓：假面
鄭振鐸的《別了，我愛的中國》三次提到「別了，我愛的中你！」中你體會到了：
第一次出現在課文開頭，既是全文的中心，也是作者起筆所作的抒情，把對祖國的依戀之情對親友的惜別之情，自然而巧妙地融合在一起。
第二次出現在第二部分結尾，強烈地表達了對祖國深深的依戀之情。
第三次出現在課文結尾，表達了要驅逐侵略者、報效祖國，並為祖國的強盛而不懈奮鬥的情感。
10樓：
別了，我愛的中你！作者把祖國當成自己的戀人，去愛。可見對祖國的感情之深。把抽象的事物具體化，有的放矢。使人更能體會作者的思想感情。
11樓：
首先來說，我非常喜歡這篇文章。
「 別了，我愛的中國，我全心愛著的中國。」出現在句首，表達了作者對祖國、對親友依依惜別的感情。
第二次出現「別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！」這句話充滿了對帝國主義的仇恨和對祖國命運的關切。
第三次出現「 別了，我愛的中國，我全心愛著的中國。」表達了作者出國的目的以及報國的強烈願望和堅定決心。
愛祖國，報效祖國！
12樓：
別了，我愛的中國」在文中出現三次。第一次出現在課文開頭，既是全文的中心，也是作者起筆所作的抒情，把對祖國的依戀之情對親友的惜別之情，自然而巧妙地融合在一起。第二次出現在第二部分結尾，強烈地表達了對祖國深深的依戀之情。
第三次出現在課文結尾，表達了要驅逐侵略者、報效祖國，並為祖國的強盛而不懈奮鬥的情感。
「別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！」在全文中共出現幾次？從中你體會到了什麼
13樓：匿名使用者
在全文中出現了三次。體會到作者對祖國深深的愛。
14樓：匿名使用者
就不告訴你。250。
讀《別了 我愛的中國》中 別了 我愛的中國中 我全心愛著的中國這句話出現了3次 第一次代表（）第二次代表
15樓：匿名使用者
第一次:
抒情，把對祖國的依戀之情和對親友的惜別之情融合在一起。
第二次：
強烈的表達了作者對祖國深深的依戀之情。
第三次：
表達了作者要驅逐侵略者，要報效祖國，並為祖國的強盛而不懈努力的情感。
16樓：蘑菇滴滴水晶
對祖國的熱愛和報效祖國
《別了，我愛的中國》閱讀答案
17樓：比傻是倒過來念
1、聯絡上下文，理解句子的含義。
（1）我不忍離了中國而去，更不忍在這大時代中放棄自己應做的工作而去。（句中的「大時代」是指怎樣的時代？「我」應做的工作又是什麼？）
句中的「大時代」是指國民黨反動派，不但不與帝國主義進行鬥爭。反而相互勾結，大肆**革命者，中國正遭受帝國主義列強侵略，處於民族存亡的危難的時代。「我」應做的工作是和那些親愛的勇士們一樣，用自己的血和汗建造新的中國。
（2）我這樣不負責任的離開中國，真是乙個罪人！
（「我」是不是「罪人」？為什麼「我」稱自己是乙個「罪人」呢？）
「我」不是罪人。因為「我」是被迫離開祖國的，「我」離開祖國，是為了去歐洲求得更好的經驗和更好的戰鬥**，回國後更好的報效祖國，突出了作者滿腔的愛國之心。之所以「我」稱自己是乙個罪人，是因為「我」在這大時代中，沒能為祖國工作，還被迫離開了祖國。
比較下面兩組句子，想象文中的句子表達了作者怎樣的感情。
2、（1）船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾隻灰色的白色的**。不，那不是懸掛著我們的國旗的，那是帝國主義的**。
船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾隻灰色的白色的**。那是帝國主義的**。
這兩句話的第二句話比第一句話少了「不，那不是懸掛著我們的國旗的」這句話。這句話表達了作者對帝國主義**的憎恨，對帝國主義列強的憤怒。
（2）海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩似的跳躍不定，水面上呈現出一片金光。
海水滿盈盈的，照在夕陽之下，水面上呈現出一片金光。
這兩句話的第二句話比第一句話少了「浪濤像頑皮的小孩似的跳躍不定」這句話。這句話表達了作者對祖國的大好河山、美麗風景的熱愛之情。
18樓：翁錦文
「別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！」在全文中共出現了幾次？從中你體會到了什麼？
答：2次，從中我回答作者對祖國對熱愛和不捨之情。
2.作者為什麼離開祖國？
答：他要去把侵略者趕出國家。
3.他的希望和誓言是什麼？
答：「來，勇士們，我將加入你們的隊伍，以更勇猛的力量，卻驅逐它們，毀滅它們！ 」。
你好，翁錦文為你解答，
如對你有所幫助，
請採納或給予好評，
如有其他疑問，
可以向我求助，
o(∩_∩)o謝謝
《別了，我愛的中國 》課文
19樓：喜歡士多啤梨的小兔
這句話在文中出現了3次，每次表達了作者對親人的不捨、對祖國的依戀、立志要為祖國做出貢獻的思想感情。這句話是課文的中心句。
20樓：匿名使用者
第一次表達：對親朋好友的眷戀
第二次表達：對祖國未來的擔憂
第三次表達：對放棄工作的自責
是中心句
21樓：晶鑽族公主
一共出現了3次。第一次是第一小節，寫了作者的離別情。第二次是2到3小節，寫了作者的愛國情。第三次是第5小節到第9小節，寫了作者的奮鬥情。是課文中的中心句。
22樓：匿名使用者
3次，分別是留戀情，愛恨情，報效情。都是愛國
《別了，我愛的中國》作者為啥離開祖國？
23樓：韓琴
作者離開中國的目的是求得更好的經驗，求得更好的戰鬥的**，救國救民。
對應的文中原句是：然而我終將在這大時代中工作的，我終將為中國而努力，而呈獻我的身，我的心。我離開中國，為的是求得更好的戰鬥的**。
暫別了，暫別了，在各方面鬥爭著的勇士們，我不久將以更勇猛的力量加入到你們當中來！
《別了，我愛的中國》是浙教版六年級下冊語文第一課，作者是著名作家鄭振鐸。文章寫於2023年。當時的中國，正遭受著帝國主義列強的侵略，處於民族存亡的關鍵時刻，國民黨反動派不但不與帝國主義進行鬥爭，反而還互相勾結，大肆**革命者，祖國處於國家存亡的危難時刻。
擴充套件資料
《別了，我愛的中國》為一篇抒情散文，描述了「我」離開祖國時的所見所聞以及由此產生的聯想，抒發了熱愛國、報效祖國的強國烈感情。
課文分三部分：第一節寫「我」將要離開祖國時豈不 著依依惜別的深情，向祖國和親友告別。第2-4節寫「我」對帝國主義的仇恨和對祖國的熱愛、依戀。
第5-9節寫「我」離開祖國的目的是為了報效祖國，表達了為建立自主的新中國而戰鬥的決心。
中心句是「別了，我愛的中國」，此句在文中三次出現統領和總結三部分的內容。第一次出現在課文開頭，既是全文的中心，也是作者起筆所作的抒情，把對祖國的依戀之情對親友的惜別之情，自然而巧妙地融合在一起。
第二次出現在第二部分結尾，強烈地表達了對祖國深深的依戀之情。第三次出現在課文結尾，表達了要驅逐侵略者、報效祖國，並為祖國的強盛而不懈奮鬥的情感。
全文感情真摯、熱切，語言直白，反覆出現的中收句與作者的所見所聞、所思所感緊密聯絡起來，使三部分內容一層比一層深入，感情一層比一層強烈，表達了作者強烈的愛國情感和報國之心。
24樓：匿名使用者
為了求得更好的經驗和**。
25樓：___彼岸花_花
被迫出去的，因為那時候中國正遭受著帝國主義的侵略，再加上作者是共產黨，被國民黨趕出去了，我不確定
別了,我愛的中國,我全心愛著的中國。這句話出現了幾次,第一次出現,是我和什麼的告別；
26樓：都都
「別了，我愛的中國，我全心愛著的中國。」這句話在文章中出現了3次。
1、第一次出現，是我和親友的告別，「我看著許多親友揮著帽子，揮著手，說著：『再見，再見！』」；
2、第二次出現，是我和祖國告別，「我不忍離了中國而去，更不忍在這個大時代中放棄自己應做的工作而去。」；
3、第三次出現，是我和在各方面戰鬥著的勇士告別，「來，勇士們，我將加入你們的隊伍，以更勇猛的力量，卻驅逐它們，毀滅它們！」，更是表達了我學成歸來和勇士們一起趕走帝國主義的勇氣和決心。
27樓：劉洋洋
這句話用反覆的手法在文章中重複出現了三次。第一次出現這句話，是「我」和親友告別；第二次出現這句話，是「我」和祖國告別；第三次出現這句話，是「我」和在各方面戰鬥著的勇士告別，更是表達了「我」學成歸來和勇士們一起趕走帝國主義的勇氣和決心。
別了我愛的中國鄭振鐸《別了，我愛的中國》別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！
只找到這個,沒有答案,希望能幫到你一點忙.教學要求 1 激發學生熱愛祖國的思想感情。2 理解課文內容，深入體會 別了，我愛的中國，我全心愛著的中國。一句三次出現，分別表述了怎樣的思想感情。3 理解含義深刻的句子。4 學會本課生字 培養有感情地朗讀課文的能力。能背誦課文第5至第9自然段。教學重點 深入...
別了,我愛中國的閱讀答案，《別了，我愛的中國》閱讀答案？
學了課文，你有什麼感受？請你寫一寫。字數60個字 答 我的感受是 作者非常的熱愛祖國。他離開時對自己十分自責，認為自己是罪人，但我覺得他不是罪人，因為他只是暫時離開，要去國外求得更好的 來報效祖國，求得經驗來建設祖國。作者字裡行間透出的種種情感表達了他對帝國主義的痛恨與對祖國的無限眷戀與熱愛，更為祖...
6年級上冊人教版學法大視野中別了我愛的中國全文是圍繞哪一句話
圍繞 別了,我愛的中國,我全心愛著的中國 這句話寫的,這句話在文中反覆出現,這樣寫的好處是突出中心,表達了作者對祖國的熱愛和留戀之情.sorry.i.don t.know 別了我愛的中國全文是圍繞那句話來寫的 5 別了，我愛的中國，我全心愛著的中國 全文圍繞著我全心愛著中國。別了,我心愛的中國是圍繞...