1樓：匿名使用者
是一個善良的人.老王的善良也有許多表現
⑴ 送冰：送的冰比前任大一倍冰價相等，願意車費半價，始終沒有看透或者想到要去算計好欺負的主顧。
⑵ 送錢先生看病不要錢，體諒他們的困難。
⑶ 為一個願意坐他車的主顧裝半寸高的邊緣。
⑷ 滿懷訣別意味地去送雞蛋和香油，卻不會表達。
通過這些細節的捕捉，我們可以肯定他一定不是像有些人說的那樣"因為不老實害了什麼惡病而瞎的"。
小結：老王是一個忠厚而不幸的底層勞動者。
3題答案：
最近身體一天不如一天了,吃藥也不管用,我想我的日子快走到頭了.
這幾天,總是睡不著,腦子裡像走馬燈似的,變換著一個個人影,有的清晰,有的模糊,有的還在,有的早走了,好像一輩子就這麼幾天裡又重新過了一遍.最後,我想起了錢先生和他的太太.他們是好人,可這個世道......
......
我站在錢先生家門口,拎著用最後的錢換來的香油和雞蛋,反正我也用不著什麼錢了.身子的確是不行了,走了不遠的路就好像幹了一天的活似的,腿肚子直顫.我想敲敲門,沒想到整個人就撲在了門上,我掙扎著立好,站好.
門開了,開門的是錢太太,她先是愣了愣,然後眼裡分明地露出害怕.我不由有點害怕,她會不會認不出我了呢?會不會趕我走呢?這時她說話了:
"啊呀,老王,你好些了麼?"
我放心了,看來她還認得我,我一高興,就進了屋,隨即又有些後悔,明知道自己的樣子嚇人,幹嗎還要進屋呢?我把手上的東西一遞:
"這些......給你的......你和錢先生......好人......"
不知怎麼的,嘴不聽使喚,話也說不清楚,幸好她接過去了.然後,她往屋裡看看,轉身走過去,我一下明白了.
"我不是要錢."
"我知道,我知道----不過你既然來了,就免得託人捎人."
我沉默了,看著她進去,拿了錢出來,我接過錢和包雞蛋的布,轉過身子,走出了門
八年級上第九課《老王》的課後習題第一題答案
八上語文作業本第九課《老王》答案。急！
2樓：頃聽沵旳xin跳
1.荒（僻） 取（締來） 腫（脹源) 滯（笨） 愧（怍） 骷（髏）2.規矩，不惹事
為人忠厚，誠信
3.荒僻
取締降格
4.《圍城》
5.不好。鑲嵌形象的寫出了
，身體僵硬的形態。
6.為了感謝“我們”一家的幫助，說明他是個，真誠忠厚，
（合理即可）
7.社會上總有一些幸運者和不幸運者。
而幸運者則要對不幸運者給予關愛
使不幸運者的生活能夠改善
作者回想起
、覺得對
的關愛還是不夠。
所以覺得“愧怍”。
8.言之合理即可
以下是額自己寫的，僅供參考- -
他木然的一步步走向那曾經走過無數遍的路。僵直的身子在這樣的蒼涼的路里顯得如此不搭調。他渾濁的眼裡閃過一絲茫然。
又轉過身去——回望剛剛來時的方向。攥緊了錢，直直向前走去。那背影一點點縮小，再也尋不到了。
9.運用擬人的修辭，生動形象的寫出了
因霧大而只聞其聲不見其人的情景。
10.指的是等“我”找到工作一定去向老人買一束。11.
運用了比喻的修辭，生動形象地突出了老人信守諾言的人品，和她對一個陌生的外地青年的關愛。使“我”非常感激和敬佩，令我久久不能忘懷。
12.言之合理即可。
3樓：匿名使用者
你想要bai答案是du吧，
http://wenku.baidu.com/view/b183a0d376eeaeaad1f3307b.html在這網zhi址上自
dao己抄去專！！屬！
4樓：x火俠
我有答案 可你沒懸賞分。。我不給。。
5樓：匿名使用者
**給你、自己去版找權
八年級語文上冊第九課課後第3大題
6樓：龜梨dē和也
最近身體一天不如一天了,吃藥也不管用,我想我的日子快走到頭了.
這幾天,總是睡不著,腦子裡像走馬燈似的,變換著一個個人影,有的清晰,有的模糊,有的還在,有的早走了,好像一輩子就這麼幾天裡又重新過了一遍.最後,我想起了錢先生和他的太太.他們是好人,可這個世道......
......
我站在錢先生家門口,拎著用最後的錢換來的香油和雞蛋,反正我也用不著什麼錢了.身子的確是不行了,走了不遠的路就好像幹了一天的活似的,腿肚子直顫.我想敲敲門,沒想到整個人就撲在了門上,我掙扎著立好,站好.
門開了,開門的是錢太太,她先是愣了愣,然後眼裡分明地露出害怕.我不由有點害怕,她會不會認不出我了呢?會不會趕我走呢?這時她說話了:
"啊呀,老王,你好些了麼?"
我放心了,看來她還認得我,我一高興,就進了屋,隨即又有些後悔,明知道自己的樣子嚇人,幹嗎還要進屋呢?我把手上的東西一遞:
"這些......給你的......你和錢先生......好人......"
不知怎麼的,嘴不聽使喚,話也說不清楚,幸好她接過去了.然後,她往屋裡看看,轉身走過去,我一下明白了.
"我不是要錢."
"我知道,我知道----不過你既然來了,就免得託人捎人."
我沉默了,看著她進去,拿了錢出來,我接過錢和包雞蛋的布,轉過身子,走出了門.
課文《老王》課後練習中 快！！
7樓：匿名使用者
老王(節選)》閱讀訓練
閱讀《老王》(節選) ，完成1～6題。
(1)有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框裡。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那麼高。也許他平時不那麼瘦，也不那麼直僵僵的。
他面如死灰，兩隻眼上都結著一層翳，分不清哪一隻瞎，哪一隻不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材裡倒出來的，就像我想象裡的殭屍，骷髏上繃著一層枯黃的幹皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：
“啊呀，老王，你好些了嗎?”
(2)他“嗯”了一聲，直著腳往裡走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。
(3)我忙去接。瓶子裡是香油，包裹裡是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶裡多得數不完。我也記不起他是怎麼說的，反正意思很明白，那是他送我們的。
(4)我強笑說：“老王，這麼新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”
(5)他只說：“我不吃。”
(6)我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然後轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”
(7)我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得託人捎了。”
(8)他也許覺得我這話有理，站著等我。
(9)我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。
等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊塗了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。
我不能想象他是怎麼回家的。
(10)過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎麼了?好些沒有?”
(11)“早埋了。”
(12)“呀，他什麼時候……”
(13)“什麼時候死的?就是到您那兒的第二天。”
(14)他還講了老王身上纏了多少尺全新的白布——因為老王是回民，埋在什麼溝裡。我也不懂，沒多問。
(15)我回家看看還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什麼，每想起老王，總覺得心上不安。
因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。
幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。
1.選段對老王生活和品質兩方面的表現，可以用 和 兩個字概括。
2.選段描寫老王主要運用了 描寫和 描寫。第一自然段“鑲嵌”一詞原意是什麼?此處有何表達效果?
3.老王身體虛弱正需要營養補充，但他自己不吃雞蛋，卻送給“我”一家，這是為什麼?這一舉動表現老王的什麼性格?
4.“我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶裡數不完。”有限的雞蛋卻數不完，你能說出其中的含義嗎?
5.文末寫道“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”。請問：“我”一家當時受到了衝擊，處境並不好，“我”為什麼還覺得自己是“幸運的人”?面對老王為什麼還感到“愧怍”?
6.在現實生活中，你若遇到如同“老王”這樣境遇的人，應該如何對待?請簡要談談。
2023年四川達州市高中招生統一考試語文試題
[參***]
1.苦 善
2.外貌(肖像) 語言(對話) 動作 神態 “鑲嵌”本意指一物嵌入另一物裡。
此處充分(誇張)地表現出老王瘦弱無力、僵硬的毫無生氣的病態。
3.老王受了“我”一家的幫助，總覺得欠了人情，於是拖著病體硬撐著拿了雞蛋、香油上門感謝，表現了老王淳厚善良、知恩圖報。
8樓：匿名使用者
關心老王的生意，關心他的健康，老王送我香油、雞蛋。對我拿出錢來侮辱他表示謙意。
9樓：匿名使用者
對朋友十分好，支助別人！！
八年級下冊第九課海燕第三題海燕的宣言
海水無情的拍打著礁石，無情的拍打著我，它無疑是我的興奮劑，它越猛烈，我越有精神。烏雲，烏雲不斷地下壓，從遠處看幾乎與大海連成一片，天慢慢的變暗，變暗。我不怕，我要在他們之間高傲的飛翔著，我不能低下我的頭顱。向遠處望去 海鷗在不斷的呻吟掙扎。啊！我大喊 你不是同樣熱衷於陽光嗎？眼前小小的困難玖玲你恐懼...
八年級上老王這一課的好詞好句，八年級上 老王這一課的好詞好句
詞語 傴 惶恐 荒僻 塌敗 取締 骷髏 滯笨 愧怍 句子 1他送的冰比他前一任送的大一倍，冰價相等。2經過乙個荒僻的小胡同，看見乙個破破落落的小屋3有一天，我在家聽見到打門，開門看見老王直僵僵的鑲嵌在門框裡。4他面如死灰，兩隻眼都結著一層翳。分不清那只是瞎，哪只眼不瞎。5說的可笑點，他簡直像棺材裡倒...
四年級下冊第九課死什麼四年級語文下冊第九課的多音字是什麼
人教版還是蘇教版？如果是人教版，就是自然之道。自然之道課文 我和七個同伴及乙個生物學家嚮導，結隊來到南太平洋加拉巴哥島旅遊。在這個海島上，有許多太平洋綠龜在築巢孵化小龜。我們的目的，就是想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。太平洋綠龜長大後在一百五十公斤左右，幼龜體重不到它的百分之一。幼龜一般在四...