1樓：韓琴
對應詩句是唐代詩人杜甫所作的《春夜喜雨》中頸聯：隨風潛入夜，潤物細無聲。這句詩的意思是好雨在春天來到的時候就伴著春風在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤著萬物。
讚美老師對學生的教育體貼入微，但是卻是潛移默化的，讓你默默地受益。
《春夜喜雨》是唐代詩人杜甫創作的一首詩，全詩原文如下：
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
白話文釋義：及時的雨好像知道時節似的，在春天來到的時候就伴著春風在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤著萬物。田野小徑的天空一片昏黑，唯有江邊漁船上的一點漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。
等天亮的時候，那潮濕的泥土上必定布滿了紅色的花瓣，錦官城的大街小巷也一定是一片萬紫千紅的景象。
擴充套件資料
創作背景：這首詩寫於761年（上元二年）春。杜甫在經過一段時間的流離轉徙的生活後，終因陝西旱災而來到四川成都定居。
作此詩時，他已在成都草堂定居兩年。他親自耕作，種菜養花，與農民交往，對春雨之情很深，因而寫下了這首描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景詩作。
詩一開頭，杜甫就讚美春夜所下的雨是「好雨」，由於成都地處「天府之國」的四川盆地，氣候溫和，雨量充足，一到春天雖然常常晚上下雨，但次日卻又有明媚的陽光。在正需要雨水之時，雨就降下來了，它是「知時節」的，所以「當春乃發生」。
這種為萬物生長所必須的「及時雨」，真是難得的好雨!這兩句詩，是採取擬人化的手法進行描繪的。把無情作有情，把無知當有知，杜甫作詩常常如此。
這裡把春雨當作有知覺的，故它能根據需要，應時而降。詩中的「知」字和「乃」字，一呼一應，極為傳神，詩人喜雨的心情躍然紙上。
接著，第
三、四兩句既描寫了春雨的動態，又傳出了它的潤物之神。因為好雨下在夜裡，故詩人著重是從「聽覺」上去描繪雨景的。雨細而不能驟，隨夜色而逐漸隱沒。
它悄悄而來，默默無聲，不為人們所覺察，故稱為「潛入夜」。這樣不聲不響地下的雨，當然是滋潤萬物的細雨。「細無聲」，正好恰當地表現了它的可貴精神。
這裡的「潛」字和「細」字都用得準確、貼切，前者透露出風很微，後者說明了雨極小
第五、六兩句是進一步從「視覺」上描繪夜雨景色。「野徑」指田野間的小路，是指地上;「雲」是指天空。由於晚上正在下雨，所以濃雲密布，群星潛藏，月色無光，天空和地上都是一團漆黑，正說明雨意正濃。
而一片墨黑的世界裡，唯有江邊船上放射出一線光芒，並且顯得格外明亮。這是一幅極其生動的雨中夜景圖。而在這種景象之中，也包含了詩人自己驚喜的感情。
最後兩句是寫雨後曉景。是第二天的事。天明雨霽，整個成都城都是耀眼的繁花，花朵沉甸甸地抬不起頭來。令人目不暇接，心曠神怡。
這首詩描寫細膩、動人。詩的情節從概括的敘述到形象的描繪，由耳聞到目睹，自當晚到次晨，結構謹嚴。用詞講究。
頗為難寫的夜雨景色，卻寫得十分耀眼突出，使人從字裡行間。呼吸到一股令人喜悅的春天氣息。
2樓：仙弘大
隨風潛入夜，潤物細無聲 。出自：杜甫 《春夜喜雨》
3樓：冠夢菲
隨風潛入夜，潤物細無聲。
人們常用杜甫的哪句詩，來形容老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的薰陶？
4樓：哆啦a夢沒鈴鐺
隨風潛入夜，潤物細無聲。意思是：指春雨隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物，在現代引申為老師對於學生的無私奉獻和辛勤教導。
此句是來自《春夜喜雨》，是唐代詩人杜甫創作的一首詩。此詩以極大的喜悅之情細緻地描繪了春雨的特點和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來得及時、滋潤萬物的春雨。詩人運用擬人手法，對春雨的描寫，體物精微，細膩生動，繪聲繪形。
全詩意境淡雅，意蘊清幽，詩境與畫境渾然一體，是一首傳神入化、別具風韻的詠雨詩。
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創作背景
這首詩寫於唐肅宗上元二年（761）春。杜甫在經過一段時間的流離轉徙的生活後，終因陝西旱災而來到四川成都定居，開始了在蜀中的一段較為安定的生活。作此詩時，他已在成都草堂定居兩年。
他親自耕作，種菜養花，與農民交往，對春雨之情很深，因而寫下了這首描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景詩作。
詩人盼望這樣的「好雨」，喜愛這們的「好雨」。所以題目中的那個「喜」字在詩裡雖然沒有露面，但「『喜』意都從罅縫裡迸透」。詩人正在盼望春雨「潤物」的時候，雨下起來了，於是一上來就滿心歡喜地叫「好」。
第二聯所寫，是詩人聽出來的。詩人傾耳細聽，聽出那雨在春夜裡綿綿密密地下，只為「潤物」，不求人知，自然「喜」得睡不著覺。由於那雨「潤物細無聲」，聽不真切，生怕它停止了，所以出門去看。
第三聯所寫，是詩人看見的。看見雨意正濃，就情不自禁地想象天明以後春色滿城的美景。其無限喜悅的心情，表現得十分生動。
5樓：匿名使用者
春夜喜雨
--杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
您要的答案是第二句。
6樓：鄧愛芝張惠張進
隨風潛入夜，潤物細無聲，這就是您要的答案。
7樓：黃橫峰
隨風潛入夜，潤物細無聲
8樓：匿名使用者
答案是隨風潛入夜，潤物細無聲。
9樓：多年生木
隨風潛入夜，潤物細無聲
《春夜喜雨》中的一句
10樓：拼了青春
隨風潛入夜,潤物細無聲．＜春夜喜雨＞
人們常用杜甫的什麼詩句來形容老師對學生默默無聞的培育潛移默化的薰陶
11樓：韓琴
對應詩句是：隨風潛入夜，潤物細無聲。這句詩的意思是好雨伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。讚美老師對學生的教育體貼入微，但是卻是潛移默化的，讓你默默地受益。
該詩句出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全詩原文如下：
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
白話文釋義：好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨和風，悄悄進入夜幕。
細細密密，滋潤大地萬物。濃濃烏雲，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。
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創作背景：這首詩寫於761年（上元二年）春。杜甫在經過一段時間的流離轉徙的生活後，終因陝西旱災而來到四川成都定居。
作此詩時，他已在成都草堂定居兩年。他親自耕作，種菜養花，與農民交往，對春雨之情很深，因而寫下了這首描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景詩作。
此詩以極大的喜悅之情細緻地描繪了春雨的特點和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來得及時、滋潤萬物的春雨。詩人運用擬人手法，對春雨的描寫，體物精微，細膩生動，繪聲繪形。全詩意境淡雅，意蘊清幽，詩境與畫境渾然一體，是一首傳神入化、別具風韻的詠雨詩。
這是描繪春夜雨景，表現喜悅心情的名作。一開頭就用乙個「好」字讚美「雨」把雨擬人化，說它「知時節」，懂得滿足客觀需要。其中「知」字用得傳神，簡直把雨給寫活了。
春天是萬物萌芽生長的季節，正需要下雨，雨就下起來了。
頷聯寫雨的「發生」，進一步表現雨的「好」，其中「潛」、「潤」、「細」等字生動地寫出了雨「好」的特點。雨之所以「好」，好就好在適時，好在「潤物」。春天的雨，一般是伴隨著和風細雨地滋潤萬物的。
頸聯這兩句寫出了夜雨的美麗景象，「黑」與「明」相互映襯，不僅點明了雲厚雨足，而且給人以強烈的美感。尾聯是想象中的情景，緊扣題中的「喜」字寫想象中的雨後之晨錦官城的迷人景象。
12樓：
杜甫最著名的一句詩用於形容老師對學生默默無聞的就是：隨風潛入夜，潤物細無聲。
13樓：駒梅花澄琴
「隨風潛入夜，潤物細無聲。」
全詩如下：
春夜喜雨
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
晚看紅濕處，花重錦官城。
14樓：匿名使用者
用杜甫的詩來形容就是隨風潛入夜，潤物細無聲。
15樓：養夕晉羅
隨風潛入夜，潤物細
無聲。***********************************=
《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處,
花重錦官城。
16樓：小云云婆婆
隨風潛入夜,潤物細無聲。
17樓：匿名使用者
是杜甫的《春夜喜雨》中的「隨風潛入夜，潤物細無聲」
18樓：匿名使用者
常用隨風潛入夜，潤物細無聲*
19樓：匿名使用者
隨機潛入夜，偷物細無聲。
20樓：匿名使用者
姆媽式子一言難盡α九月底的世界裡面前，，
人們常用杜甫的哪一句詩來形容老師對學生默默無文的培育潛移默化的薰陶
21樓：小白家裡小白
人們常用杜甫的「隨風潛入夜，潤物細無聲」，來形容老師對學生默默無文的培育潛移默化的薰陶。出自唐代杜甫《春夜喜雨》。
原詩：《春夜喜雨》唐代：杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
釋義：好雨知道下雨的節氣，正是在春天植物萌發生長的時侯。
隨著春風在夜裡悄悄落下，無聲的滋潤著春天萬物。
雨夜中田間小路黑茫茫一片，只有江船上的燈火獨自閃爍。
天剛亮時看著那雨水潤濕的花叢，嬌美紅豔，整個錦官城變成了繁花盛開的世界。
22樓：匿名使用者
人們常常用這兩句詩來形容老師對學生默默無聞的培養和潛移默化的薰陶：隨風潛入夜，潤物細無聲。
23樓：匿名使用者
隨風潛入夜，潤物細無聲
24樓：匿名使用者
好雨知時節，當春乃發生
人們常用杜甫那句詩句來形容老師對學生默默無聞的培育、潛移默化的薰陶？
25樓：匿名使用者
隨風潛入夜，潤物細無聲 。出自：杜甫 《春夜喜雨》
26樓：飛龍驚夢
隨風潛入夜，潤物細無聲
人們常用杜甫的什麼詩句來形容老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的薰陶
27樓：匿名使用者
「隨風潛入夜，潤物細無聲。」
全詩如下：
春夜喜雨
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
晚看紅濕處，花重錦官城。
28樓：孤雲遠陽
隨風潛入夜，潤物細無聲。杜甫的《春夜喜雨》
人們常用杜甫的什麼一句來形容老師對學生默默無聞的培育潛移默化的薰陶
29樓：殘雪西楓
答：人們用杜甫的《春夜喜雨》中的「隨風潛入夜，潤物細無聲」來形容老師對學生默默無聞的培育和潛移默化的薰陶。
希望您能滿意。
祝你做題順利。
望採納o(∩_∩)o
30樓：謝馳
1.人們常用杜甫的「隨風潛入夜，潤物細無聲」一句話來形容老師對學生默默無聞的培育潛移默化的薰陶。
2.唐代大詩人王昌齡用「洛陽親友如相見，一片冰心在玉壺」來表白自己堅貞的操守，
光明磊落的品質。
3.曹植質問哥哥苦苦相逼的詩句「本是同根生，相煎何太急」
31樓：匿名使用者
我們可以用杜甫的詩句「隨風潛入夜,潤物細無聲.」來形容老師對自己默默無聞的培育,潛移默化的薰陶;
人們常用杜甫的什麼詩句來形容老師對學生默默無聞的培育？
32樓：匿名使用者
人們常用杜甫的「隨風潛入夜，潤物細無聲」，這一句詩來形容老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的薰陶。
原詩：《春夜喜雨》
唐代：杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
譯文：好雨知道下雨的節氣，正是在植物萌發生長的季節，它隨著春風在夜裡靜悄悄地落下，悄無聲息地滋潤著大地萬物。雨夜中野外黑洞洞，只有江船上的燈火格外明亮。
天亮後，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅豔，整個錦官城變成了繁花盛開的世界。
擴充套件資料
這首詩以極大的喜悅之情，讚美了來得及時、滋潤萬物的春雨。詩中對春雨的描寫，體物精微，細膩生動，繪聲繪形。作品意境淡雅，意蘊清幽，詩境與畫境渾然一體，是一首傳神入化、別具風韻的詠雨詩，為千古傳誦的佳作。
詩人盼望這樣的「好雨」，喜愛這們的「好雨」。詩人正在盼望春雨「潤物」的時候，雨下起來了，於是一上來就滿心歡喜地叫「好」。
第二聯所寫，是詩人聽出來的。詩人傾耳細聽，聽出那雨在春夜裡綿綿密密地下，只為「潤物」，不求人知，自然「喜」得睡不著覺。由於那雨「潤物細無聲」，聽不真切，生怕它停止了，所以出門去看。
第三聯所寫，是詩人看見的。看見雨意正濃，就情不自禁地想象天明以後春色滿城的美景。其無限喜悅的心情，表現得十分生動。杜甫對春雨「潤物」的喜悅之情自然也是一種很崇高的感情。
人們常用杜甫的什麼一句來形容老師對學生默默無聞的培育潛移默化
答 人們用杜甫的 春夜喜雨 中的 隨風潛入夜，潤物細無聲 來形容老師對學生默默無聞的培育和潛移默化的薰陶。希望您能滿意。祝你做題順利。望採納o o 1.人們常用杜甫的 隨風潛入夜，潤物細無聲 一句話來形容老師對學生默默無聞的培育潛移默化的薰陶。2.唐代大詩人王昌齡用 洛陽親友如相見，一片冰心在玉壺 ...
人們常用杜甫的那句詩來形容老師對學生默默無聞的培養潛移默化的薰陶
隨風潛入夜 潤物細無聲 形容老師對學生默默無聞的培養 潛移默化的薰陶 隨風潛入夜，潤物細無聲。全詩如下 春夜喜雨 好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。晚看紅濕處，花重錦官城。隨風潛入夜 潤物細無聲 春蠶到死比方盡,蠟炬成灰淚始乾。是李商隱的詩,不是杜甫的.不知道你...
人們常用杜甫的中的來形容老師對學生默默地
春夜喜雨 抒寫詩人對春夜細雨的無私奉獻品質的喜愛讚美之情。全詩這樣寫道 好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。一二句 好 字含情，讚盛春雨。知時節 賦予春雨以人的生命和情感，在作者看來，春雨體貼人意，知曉時節，在人們急需的時候飄然而至，催發生...